标准化学校建设.docx

标准化学校建设

第一篇：标准化学校建设标准化学校建设“教师队伍”评估自评报告砚山小学为了适应教育事业的发展，积极推进学校建设的科学化、规范化，大力改善办学条件，逐步提高办学水平，不断提升教学质量，努力实现学校标准化建设，按照市教育局关于标准化学校建设工作的安排，依据佳木斯义务教育学校标准化建设工程资料汇编的要求，在上级教育督导部门的指导下，我校对标准化建设进行了自评，现将队伍建设自评情况汇报如下。按照佳木斯义务教育学校标准化建设工程资料汇编的要求，我们严格自查，认真评估，学校的教师队伍建设工作基本符合标准化建设要求。总分200分，自评得分194分。存在问题及整改措施：教师严重缺编，学科配备不齐，特别是缺少音体美特长教师，希望教育局配齐编制，配齐音体美特长教师。报告人：王文东报告时间：2010年8月18日第二篇：学校标准化建设学校标准化制度建设标准化学校建设事情是贯彻落实党和国家教育方针,实现教育平衡成长的重大举措;是践行科学成长不雅、实施素质教育的重要途径;是学校实现全面提升、连续成长、办群众满意教育助推器。2009年,我校在各级当局的全力支持和悉心指导下;在全体师生的通力合作下,通过了市标准化学校的开端验收。我校按照市级标准化学校验收专家组提出的整改提议,盘绕办很好群众满意教育的精神,积极开展市标准化先进学校始于事情,强力打造学校形象,下面将我校在推进标准化学校建设事情中的具体作法报告如下:一、基本情况枣庄中间校成立于2004年,前身是枣庄中学,始建于1974年,是一所屯子中间学校。占地面积38074平方米,修建面积8094平方米,美化面积4107平方米,生均美化率7.7。我校现存教职工45人,平均春秋35.4岁,学历达标率100﹪。此中,区级“教坛新星”4人,区级“教学强手”6人。教学班17个,学生803人。学校现存教学楼、试验楼、办公楼、餐厅、宿舍各一座,标准化水冲式厕所一座。我校先后被评为“花园式学校”、“规范管理先进学校”、“区教育系统先进单元”、“安然校园”、“区级先进党支部”等,学校办学规模,步队布局均符合标准化学校标准。2、始于标准化校园的具体作法1,确立办学理念,形成成长思绪多年来,我校针对于如何创造优质的办学条件;如何打造一流的教师步队;如何提升教育教学质量;如何优养育人环境;如何加强学校管理;如何提升师生生命质量;如何办好一所群众满意的学校等一系列不懂的题目,展开深深地思索,并在如何利用优越的教学举措措施和条件,为教育教学服务方面展开积极摸索的实践。结合学校实际,进一步确立了“双为本”的办学思想,学校管理以教师为本、学校教育以学生成长为本;按标准化学校建设管理要求,确立了我校整体成长思绪、办学理念、管理体式格局、校风、校训、教风、学风。成长思绪:夯实基础加快建设整合资源深化鼎新精致管理人人参与提高质量创办特色办学理念:以学生为本,力责备面育人以教师为本,提升师德师能办群众满意的教育。管理方略:求真务实创新高效校风:严教善学团结爱生校训:惜时专心好学修诚尽职教风:奉献严谨求实创新学风:励志探索追究勤奋勇前进取2,真抓实干,努力改善办学条件。我校对于始于标准化学校事情很是重视,盘绕始于事情,学校多次班子成员会,召开教师会,多次向教育主管部门声请项目,出格是2009年以来,陆续新建了办公楼、学生餐厅、学生宿舍、厕所等。学校在资金欠缺的情况下,加大投资力度,两年来,学校先后建了门岗室、栅子150平方米,橱窗栏4个,篮球场两个;添置学生用床140套,学生饭桌40套;硬化门路2000多平方米,美化投入资金近6万元,整个校园面孔面目一新。学校专用教室配备齐全,各类教学用房均达到义务教育办学标准。教学摄谱仪、图书、音、体、美等器具材料设备齐全。我校对于试验室教学很是重视,近年,新增了6万多元教学摄谱仪,配备了试验管理职员,教学摄谱仪达到了划定的标准,我校现存藏书18210册,2009年新添置图书3万多元,生均图书23册,教学用书,工具书,报刊杂志配备齐全。我校用地规范,布局合理,计划超前,活动区,生活区别隔,环境杰出,有利于学生的身心健康,校表里环境杰出,无安全隐患。这些个举措措施及投入,满足了我校标准化学校建设的需求。三、加强步队建设,提升管理水平。我校实施校长负责制,学校领导班子配备齐全,管理机构设置合理。班子成员团结协作、振奋向上、具有凝聚力和战斗力,有较高的政治、营业素质和管理能力,有多年的教学经验和扎实的教学研究能力。我校现存专任教师45人,大学本科学历25人,大专学历20人,中教高级7人,中教一级及相当职称24人,区级主干教师6人,学校教师步队布局合理,岗亭明确,教师营业素质好,学历层次高,是学校成长的坚实在的力量量。在学校管理上,我校一直秉承人民有参与国事的权科学的管理理念。重视听从各教师意见,积极阐扬教