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校园里的彩虹

第一篇：校园里的彩虹校园里的彩虹校园的彩虹是一道绚丽的风景线，失败时它鼓励我们败而不馁，永不言弃；失落时它激励我们打起精神，奋发图强；成功时它提醒我们戒骄戒躁，再接再厉。记得一次月考测试，考得很差，当时的自己认为自己根本就不是读书的料，回家算了。在学校也没有我的容身之处，想着未来的人生还真是渺茫。虽然老师说，一次的失败并不代表着永远失败，只要自己肯努力，肯下决心，没有办不到的事。但我根本就没有听进这朴素但又激励的话语，我每一天的学习生活都是浑浑噩噩的，找不到目标和方向，就算是风和日丽，阳光明媚的天气，我的心情也如一潭死水，激不起半点涟漪。就这样我过了一个月，可是当月考测试又来临的时候，我很是畏惧它，因为我怕这一次也考差，在班上成为垫底的学生。所以当我进入了考场后，我的心还在忐忑不安，答题也不是很顺利，我就望向窗外，看着美丽的校园，可是我还是很烦躁，然后我就一直在那冥思苦想，我怎样才能静下心来，认真答题呢?正想着，我感到有什么东西很刺眼，我随着这光线望去，学校的另一栋教学楼上好像有道彩虹，我揉了揉眼睛，才看清楚那道彩虹。这时，我恍然大悟，我终于理解到了人们常说的那句话“不经历风风雨雨，怎能见彩虹”，是啊，没有谁的学习生活是一帆风顺的，关键是自己用怎样的态度来面对，看着这希望的曙光，我的心渐渐缓了下来，在后来所有的考试当中，我都尽自己最大的努力来解题。考试结束后，我来到校园的银杏树下，数着点点细碎的阳光，透过那凝绿的叶子，我放飞着我的心。我的心在那彩虹桥上，无比的快乐。校园，它永远都笼罩着彩虹，它散播在校园的每一个角落。有的人认为校园就好似一个牢笼，束缚了我们自由，让生活变得枯燥乏味。而我认为校园就好似一杯红酒，热爱它的人会品出无穷无尽的美妙，将它握在手中仔细观察，它的暗红色中有热血奔腾的感觉，那正是生命的痕迹；抿一口留在口中回味，它的甘甜中有一丝苦涩，如人生般扑朔迷离；喝一口下肚，余香沁人心脾。一个人，要高瞻远瞩，要能走出生活的山谷与阴影。当我们品尝红酒时，正是那一丝苦涩的后面，才是甘甜的享受。当我们走进那一望无际的高原，然后，沉浸在阳光里，让灵魂翱翔，让内心充满伟大的梦想，让生命、生活，热情恣意奔放。校园的彩虹，也正如那一片高原，它让我们得以接受知识，怀揣理想。校园是人生中最美妙的时光，拥有激情，拥有梦想，拥有执着，拥有阳光。它是一首隽永而清新的诗歌，也是一篇华丽而动听的乐章。这时候我们挥洒汗水，撒下希望，辛勤耕耘，做着最绮丽的梦，走在铺满鲜花和阳光的道路上，一路歌唱。那是最真实的自己，那是希望的曙光在流淌……校园的彩虹，一道风景，却万般光芒！第二篇：校园里的校园里的“真善美”六（二）班身边常有些人感叹：“为什么世上美好的事物越来越少了？”名人罗丹曾说“世界上不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊，每个人身边缺少过真善美吗？答案自然不会是否定的，真善美就萦绕在身边，只是你没有感受到罢了……时间彷佛是一个匆匆的过客，不知不觉中，六年二期又开始了。这学期我们六年级分了班，新老师让我担任班级的劳动委员，每天安排同学搞卫生，维护卫生区域的洁净，一种责任压在我的心头。不过我发现，每一次工作，锻炼得不仅是我们的能力，校园里还传递着同学之间温暖的真情。星期一的操场上散布着很多树叶，虽不能称密密麻麻，也不能说是星星点点，我班有不少做完自己份内工作的同学自发来到操场，弯下腰，拿起扫把默默地扫起来，他们并不奢望得到赞美，只想帮助同学，为班级出一份力，为美化校园作一份贡献，仅此而已。这份同学们的真情就这样传递着，身边的真情很温暖。身为六（二）班学生，应该是感到自豪的。在值日活动中，同学们发现了身边的善良举动。因为六年级刚分班不久，部分劳动工具并不齐全，搞卫生就免不了借工具，而各个楼层不同，借工具的班级也不同。一周五天，早晨、中午，每次去借工具，心中总有些纠结：他们班会借给我吗？而每次这句借拖把的话一出口，其他班的同学们总是二话不说地把工具递到值日同学的手里。有那么多次去借，他们也不曾抱怨，不厌其烦地把拖把递给我们，让值周同学感受到了善良。这种善举就这样延续着，身边的善举很感动人心。校园环境优美，现在正值春天校园嫩叶吐绿，鲜花盛开，一片生机勃勃。值日同学使校园更美了，不仅是因为他们的劳动成果让校园更干净，更是因为值日同学希望校园美丽的那份心源于行动，那弯下腰的姿势，踮起脚擦灰的认真动作，都传达出他们对校园浓浓的爱。面对我们值周班同学的辛苦付出，老师们同学们都很珍惜我们的劳动成果，以不乱扔垃圾等行动支持着我们，这不就是大家心更美的真实表现吗？校园里不是缺少真善美，身边也不是缺少真善美，只要你有一双善于发现美的眼睛，同学们，你发现身边的真真诚善良和美好吗？第三篇：校园里1校园里听春天里有感还记得许多年前的校园那时的我还没有工作虽然已经毕