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盐城市第八中学赴江苏省栟茶高级中学学习交流情况汇报及结对共建方案

第一篇：盐城市第八中学赴江苏省栟茶高级中学学习交流情况汇报及结对共建方案盐城市第八中学赴江苏省栟茶高级中学学习交流情况汇报及结对共建意向根据亭湖区教育局结对共建的总体思想和要求，我校于11月3日发出《关于赴江苏省栟茶高级中学考察学习的函》，受到江苏省栟茶高级中学的热情邀请和积极回应。11月5日，在学校奚茂锦校长、陈华、袁九功副校长带领下，由教务处、政教处、团委等部门的相关负责同志一行七人赴江苏省栟茶高级中学考察交流。在考察学习期间，先后参观了该校校史馆，考察了该校的校园文化建设和学校的常规管理及德育建设工作，并走进栟中课堂随机听取了七节课，最后双方进行了交流座谈。在交流座谈会上，该校姜宁兵校长详细介绍了学校校风育人的办学特色、平民教育的办学理念、精致管理的办学策略，以及学校今后的发展定位。同时双方就结对共建工作进行了全面交流商讨，我校各处室负责同志就自己分管的工作与江苏省栟茶高级中学对应部门进行了对接，落实详细的细节。最后，双方签订了《校际交流合作协议书》，并赠送了象征友谊的我市东台发绣特色礼品《松鹤长存》。下午，我校一行七人赴江苏省栟茶高级中学初中部----如东县茗海中学交流学习，该校为我校开设了5位骨干教师的真学课堂，课后就所听的课进行了点评。11月6日，我校又由副校长顾永生带队，校长办公室、教务处、教研处及相关骨干教师到江苏省如东高级中学参加江苏省第十九届“金帆杯”大型教科研活动暨江苏省如东高级中学“生态·成长”课堂教学观摩活动。周五晚学校召开会议就学习交流情况进行专题分析并对栟茶高级中学近年来高考成绩连创辉煌的“栟中现象”，尤其是被国内教育界称为“以二流生源创一流佳绩”的神话进行解读。在江苏教育界流行一句话，“全国高考看江苏，江苏高考看南通，南通高考看如东”。栟茶中学，至少在教育界，尤其在普通高中领域，人们却“没有理由”感到陌生，因为作为一所升格才几年的省重点中学，该校以惊人的发展速度后来居上，今年更是以高考多项指标雄踞全省300余所重点中学榜首的骄人成绩名闻遐迩，刮起一股“栟中1旋风”。栟茶高级中学作为全国农村普通高中的一面旗帜为何能取得如此成绩，我们认为栟茶中学的精神内核有三点：一是“校风育人的办学特色”，二是“平民教育的办学理念”，三是“精致管理的办学策略”。一、校风育人的办学特色该校的校风是经过几代栟茶人的不断摸索并逐渐完善起来的，最早成名的有二块金字招牌，一是上乘的校风，二是一流的广播操。（校风代表魂，广播操代表神）。校风经过了三个阶段的精神传承：1、扫地也要扫出个全国第一——代表栟茶人的进取意识2、“四个不计较”——代表栟茶人的奉献意识（“工作苦点甜点不计较、担子重点轻点不计较、待遇高点低点不计较、荣誉多点少点不计较”）。3、“四个特别”——代表栟茶人的团队品质（“特别能吃苦、特别肯钻研、特别善协作、特别讲奉献”）。三个阶段都体现了栟茶人所追求的三个境界，即永无止境的攀登意识，关爱人人的平民情怀，精诚合作的团队精神。奇迹的深层次原因在于栟茶不断做优做强校风育人这一德育工作的传统项目。校风育人经长期探索逐步确立，日臻完善。其显著的功效，在江苏省乃至全国产生了较大影响，成为新时期学校德育工作的品牌，成为各类学校提升办学水平的法宝。栟茶有两句校规：“守规矩方可日日进步，肯吃苦才能代代成才”。一流的校风帮助学生养成了正确的行为倾向，使全校凝聚了一股坚不可摧的、积极向上的不竭动力。二、平民教育的办学理念顾名思义，“平民栟中”一说首先是立足于教育者和教育对象的角度而提出的。如东原来是南通市经济相对落后的一个县，栟茶在全县的西北部，自然条件较差，交通也相对闭塞，经济情况在全县“等而下之”。栟茶中学处于这样的环境中，人员以周边地区的教师和学生为主。一方水土养一方人，2大多师生身上有一股与生俱来的纯朴的乡土和海风气息。但这些远远不是“平民栟中”的全部。他们以“平民”为核心和关键，确立自己的价值取向，更多的缘于对“精英教育”思想及教学模式的自觉摒弃。在这里，没有一个学生可以成为其他学生的陪衬。每年招生时，面对爆满的生源，他们严格把关，划定分数线后坚持不再降分录取。他们对生源的定位是，绝大部分属于全县二流水平。学校以二流水平学生的学习能力为教学起点，教师准备与组织教学都以这部分学生能够接受、理解和完成学习任务为掌握难度和进度等的主要依据。“不收你，是为了对你负责”，学校“婉言谢绝”部分慕名而来但成绩达不到标准的学生及家长。是啊，他们对每一个个体都是负责任的，而绝不出于赢利目的把根本无法适应学习要求的学生招收进来，然后让其做学习的“看客”，或者放任自流。这里所体现的实际上就是一种“一个都不能少”的精神，是一种更深层次的平等精神。平等精神是“平民教育”之魂，也是“平