社会活动：过年啦.docx

社会活动：过年啦

第一篇：社会活动：过年啦中班社会活动：过年啦(社会文化)【活动目标】1.了解过年的由来和中国春节的一些风俗习惯2.感受与同伴一起辞旧迎新的喜悦和过年的欢乐【活动准备】（一）材料准备:红包,视顿《过年的传说》,春节习俗的图片,红纸、红绳、彩带、安全剪刀、胶水等美工材料,音乐《喜洋洋》,面粉、糯米粉、肉馅等食材,汤匙、碗等餐具。【活动过程】一、出示红包,激趣导入。师:你们看这是什么呀?什么时候会发红包啊?二、了解春节的来历与习俗。（一）观看视频《过年的传说》,了解春节的来历。(没有视频,教师可自己讲故事,引导幼儿欣赏。)1.提问:“年”在传说中是什么?“年”最怕什么?人们是怎么对付“年”的?2.小结:为了吓走“年”兽,人们就用了贴春联、穿红衣、放鞭炮等方法。久而久之过年的风俗就流传下来。见面时,还要互相说吉祥话来祝福。（二）引导幼儿分组讨论过年的习俗,用简单的图案画下来提问:过年的时候,你会做些什么呢?爸爸妈妈、爷爷奶奶会做些什么呢?（三）出示春节习俗的照片,帮助幼儿进一步了解习俗。小结:春节是中国的传统节日,除夕夜全家人要在一起吃年夜饭。大家要贴春联、写“福”字,穿新衣,发红包,互相拜年。有的地方还有热闹的庙会、舞龙舞狮等活动三、分组进行过春节的准备（一）装饰组:剪窗花、贴春联、贴“福”字、挂灯笼。（二）美食组:包饺子、做年糕。（三）欢庆组:排演节目四、春节联欢会,热闹中国年。（一）集体装饰活动室。（二）欣赏欢庆组的表演。（三）品尝美食组制作的饺子、年糕。（四）互相拜年,送祝福。【活动延伸】游戏活动:在美工区中开展设计制作贺卡、春联、窗花等活动家园共育:请家长在过年期间带幼儿感受新年的喜庆氛围,了解更多的过年习俗。第二篇：过年啦教案《过年啦》活动目标：1、了解中华民族的传统节日——春节的习俗。激发学生对我国传统文化的热爱之情。2、体会家乡过春节的习俗对人们生活的影响，向学生渗透重视亲情、友情等美好情愫。活动准备：1、学生每人准备一件过年用的小饰物和过年的材料等。2、白纸、水彩笔等。活动过程：课交交流：同学们，坐好了。今天，同学们真精神！你们知道咱们中国有哪些传统的节日吗？生：端午节、中秋节、元宵节、春节等。师：同学们知道的可真不少，你最喜欢哪个节日？为什么？生：一、歌曲导入。1、课件出示一首歌曲《吉祥如意》。师：刚才好多同学说到喜欢春节。今天，老师给大家带来一首欢快的歌曲。我们一起听。师：看！多热闹啊！同学们，喜欢过年吗？今天，就让我们一起提前来欢欢喜喜地过大年，好吗？(板书课题：《过年啦》)二、谈春节1、检查课前带来的东西师：课前同学们搜集了不少有关过年用的物品。我们来展示一下，你带来的是什么？有什么意义？生：春联、福字、中国结、灯笼、窗花、擀面杖、全家福照片……师：全班交流，展示。(一)过年用的物品生：春联、福字。师：为什么贴春联、福字？生：为节日增加喜庆气氛。师：每逢春节，无论城市还是乡村，家家户户都要精选一幅大红春联贴于门上，为节日增加喜庆气氛。春联、福字表达了人们对美好生活的向往，对明天的祝福。那同学们，有没有注意到过年的时候，有的福字倒着贴，这是什么意思？生：表示幸福已到，福气已到。师：寄托了人们对幸福生活的向往，也是对美好未来的祝愿。生：灯笼、中国结、窗花、全家福照片。师：是的，大红灯笼高高挂，为春节增添了欢乐和喜庆。“中国结”象征着中华民族心连心，团结向上的精神。窗花不仅烘托了喜庆的节日气氛，而且也为人们带来了美的享受。看到全家福照片，即使离家在外的人，也有一种与家人团聚的感觉。(二)过年的资料生：年的来历(故事)。师：年原来是一个怪兽，中国人的想象力可真丰富。生：除夕的来历(故事)。师：你搜到的资料很有价值，让我们知道了夕相传也是一种怪兽。生：打扫卫生，辞旧迎新。师：是的，每到春节前夕，我们家家户户打扫好卫生，为的是把一年的坏运气赶走，欢欢喜喜地迎接新的一年。生：放爆竹。师：放爆竹可以创造出喜庆热闹的气氛。生：在守岁的时候，长辈要将事先准备好的压岁钱，分给晚辈。师：你们都收到压岁钱了吗？生：收到了。2、小组讨论：过年放鞭炮时应提醒大家注意什么？你们的压岁钱都干什么了？(交流)生说：放鞭炮要注意安全……，压岁钱用来买学习用品……师：放鞭炮必须远离人群，到空旷的地方放。这些压岁钱多数孩子用来购买图书和学习用品；有的存到银行，帮助家庭急用时作补充，或当有些地方发生灾害时，慷慨地拿出来捐助灾区人民，看来，你们真是一群懂事、富有爱心的孩子。3、欣赏视频人们庆祝春节的热闹场面过渡：同学们，刚才我们对春节的知识有了一定的了解，我们知道春节是中国人最盛大的一个节日，它送走了旧的一年，又迎来了新的一年。让我们一起来看人们是怎样来庆祝这个辞旧迎新的节日的吧！师：边看边问，他们在干什么的？生：舞龙、舞狮、扭秧歌…