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罗庄中心小学2012年关心下一代工作总结

第一篇：罗庄中心小学2012年关心下一代工作总结罗庄中心小学2012年关心下一代工作总结本年度，我校的关工委工作继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立科学发展观，进一步深化教育改革，全面贯彻素质教育，努力培养学生具有良好的思想和行为习惯。现将一年来我校关心下一代工作总结如下：一、加强学习、形成共识、建章立制、职能履行正常。年初，学校即把关心下一代工作纳入学校议事日程的机制，组织机构健全，使老同志能协助学校开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。工作实践中我们深知，正确的思想认识是做好一切工作的基础。我校从工作实际出发，健全关工委组织，不断调整班子，充分发挥“五老”作用。多次组织学习有关文件、领导讲话和关工委工作规程，制定必要的关工委工作制度和家长学校管理制度。我们通过组织学习讨论活动，促使许多同志思想有了新的认识，观念有了新的转变。关工委工作在学校内部形成了领导高度重视，成员工作热心，教师配合密切的良好工作氛围。学校已把关工委工作放到重要的议事日程，纳入工作计划，并委派工作人员充实到关工委组织中去，具体负责关工委工作，对关工委工作真正实施督管和指导，使关工委工作坚持做到了思想上有定位，组织上不错位，工作上不越位，确保关工委组织在学校有一席之地，始终与各条块携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的。二、围绕目标，联系社会，见缝插针，关爱教育真诚。少年儿童是一张白纸。他们成人要靠培养，成才要靠磨练。我们围绕培养社会主义接班人的总目标，开展了一系列的宣传教育活动。在校内，每月召开一次班主任会议，充分利用橱窗、板报、国旗下讲话、红领巾广播站等宣传阵地，精心组织、编排、播音、展出，坚持学生行为规范一周一评比制度。在校外，充分利用本地资源优势，将学生带出去开展社会实践活动，使关心下一代工作落到实处。今年，学校关工委工作牢牢把握“见缝插针，拾遗补缺，到位不越位，帮忙不添乱”的工作原则，根据局关工委、镇关工委有关工作部署，我们对全校“留守子女”又一次作了认真细致的调查。通过调查我们发现，我校父母均不在身边的留守儿童就有76人，父母一方不在身边或外出三个月打工的留守儿童有140人。这些“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式；二是父辈监护，就是由父母的兄弟姐妹代为监护；三是亲朋监护，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长。这些弱势群体的成长与发展关系着学校的生存发展，牵动着我们的心。在学校行政的支持下，关工委发动全体在职教师、和退休教师齐抓共管，建立在职教师和退休教师帮扶、联系制度，对“留守儿童”分类指导、因人施教、关爱到人，及时帮助解决他们的学习、生活困难和出现的苗头性思想问题，做到有求必应，有问必答，有难必帮，有疑必清。从思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面入手，弥补家庭教育的严重缺位，确保“留守儿童”愉快学习、快乐生活、健康成长。三、主题鲜明，方案周密，过程务实，活动收效明显。丰富多彩的活动，是关工委开展工作的有效载体。学校关工委联合少先队部开展了一系列主题教育。1、结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。学校关工委与各班主任结合清明节、“学雷锋”活动、植树节、五·一劳动节、端午节、母亲节等节日的主题教育，以弘扬爱国主义为核心，以勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神及感恩教育开展主题班会活动。如：3---6年级盆栽及图书角、卫生角的成立、1—6年级黑板报不断更新及文化氛围浓郁的班级布置等。各班充分地利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。开启“红领巾广播站”广播。红领巾广播站运用这一队员们自己的宣传阵地，发挥出它所应有的自我教育，丰富学生的课余生活。“历史的选择”爱国主义读书征文及讲故事活动，使学校的爱国主义教育工作进一步深化。学校关工委掀起全校总动员——小学生“红歌”合唱比赛活动。通过比赛增强了同学之间的凝聚力，丰富了学生的课余生活，发展学生的特长，提高了学生的审美水平和艺术修养，进一步培养了爱国主义精神和民族自豪感。以“感恩母校，放飞理想”为主题小学生毕业典礼活动。孩子们以一颗童真的心，表达对母校的眷恋和对老师的感激之情。并决心今后在新的学习环境里加倍努力学习，以优异的成绩回报辛勤培育自己的母校和老师。组织校内迎“六一”庆祝活动时，校关工委老同志及家长、村领导到校一起参加孩子们的庆祝活动。2、强化特色建设。一位哲人曾说:“对学生真正有价值的东西,是他周围的环境。”校园环境表现出一所学校精神的价值取向,是具有强大引导功能的教育资源。校园精神