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课文《新年礼物》优秀教案

第一篇：课文《新年礼物》优秀教案教学目标：1．认识本课的2个生字，新年礼物*。2．能按“阅读提示”的要求学习课文，能把握课文的主要内容。3．有感情地朗读课文，学习“表弟”用实际行动改正缺点的精神，感受“表弟”美好的心灵。教学步骤：（一）导入这节课，我们来学习一篇新的课文：新年礼物。（二）按要求自读课文要求：1．借助汉语拼音把课文读通顺，哪些地方有困难就停下来多读几遍。2．默读课文，在不懂的字、词、句下面画上横线打上“？”，然后借助字典联系上下文试着理解不懂的字、词、句。3．再读课文，标出自然段序号。想一想，每个自然段讲的是什么？作者围绕“新年礼物”讲了一件什么事？（三）小组讨论交流1．向本组同学们汇报你读懂了哪些内容？还有哪些内容不懂。2．同学之间在小组内互相解决不懂的问题。（四）师生共同交流自学情况1．指读课文。2．本文共有几个自然段？每个自然段都讲了什么？文中主要讲了一件什么事？明确：课文记叙了一个小学三年级的学生，在准备送给老师新年礼物的过程中，改正了过去做作业不认真的缺点的事，小学三年级语文教案《新年礼物*》。（五）质疑1．在全班提出自学和小组学习中仍未解决的问题。2．师生共同归纳，疏理所提问题。（六）自由读课文培养学生借助思考题自学课文的能力。（七）全班交流1．作者为什么说：“弟弟送给老师的算不上什么礼物、其实是最好的礼物——一颗真诚的心。”明确：（1）使学认识到这是作者对弟弟送给老师礼物的评价。（2）作业清楚、工整、正确是每个学生应该做到的，所以说：“算不上什么礼物。”（3）联系弟弟过去的毛病，现在对作业的态度，作业的样子，可以看出弟弟是真心实意改正缺点，尊敬老师。所以说又是最好的礼物——一颗真诚的心。2．教师适时进行朗读指导。（十）扩展练习1．把句子补充完整。（1）弟弟告诉爸爸，他们小队悄悄地商量过了，送给老师的新年礼物要（2）他是用美好的心灵，在做着送给2．从课文中选出自己最喜欢的段落有感情朗读。（十一）板书设计教案点评：这是一篇略读课文，注意培养学生独立阅读和独立思考的能力。在教师相机指导下，逐步使学生达到对重难点问题的解决，理解课文，并学习用完整通顺的语句表达交流意见的方法。探究活动新年马上就要来临，你打算送给老师什么新年礼物呢？能不能也以《新年礼物》为题写一篇小文。想一想，试一试，也许能给老师个惊喜第二篇：小班《新年礼物》教案小班科学活动《新年礼物》设计意图：幼儿从出生之日起就不可避免的要和数学打交道，从而获得有关事物间数量关系的知识。如：家里许多人围着一张桌子吃饭；一包饼干打开有许多块„„为了让宝宝们更好的感知这种量的关系。我以小班的科学领域集体教学活动“1和许多”为基础设计了这节活动，在设计活动时，我通过游戏的方法带孩子们认识“1”和“许多”的关系。我发现小班幼儿对于游戏式的活动兴趣浓厚，所以怎样增加活动的趣味性就是本活动进行的关键。活动目标：1．喜欢参加数学活动。2．能区分“1”和“许多”个物体，能从环境中找出一个和许多个物体。3．理解“1”和“许多”的关系。活动准备：花姐姐挂饰1个、大篮子1个、小篮子16个、花朵若干、糖果若干、花园和小蝴蝶的家、《新年好》儿歌。活动过程：一、激趣导入。宝贝们，新年马上就要到了，今天，花姐姐就要带你们去送礼物啦！二、初步感知“1和许多”。1.今天花姐姐需要宝贝们每人拿一个小篮子来装礼物。2.（出示花园）宝贝们快看，那边的花园里有什么？有多少小花呀？（许多）有多少大花？颜色有什么不一样吗？3.（强调操作纪律）：宝贝们，我们要怎样做才能采到一朵小花呢？三、操作感知“1和许多”。1．花园采花。幼儿在花姐姐的带领下每人到花园里采一朵小花，然后放入自己的小篮子里。花园里的许多小花到哪里去了？（引导幼儿说出许多小花变成了我们手中一朵一朵的小花。）2．送礼物给小蝴蝶幼儿将自己的小花送到小蝴蝶家里。（引导幼儿说出自己的一朵小花合在一起就是许多花。）3.还篮子。把自己装小花的篮子放到花姐姐的大蓝子旁边里，并告诉花姐姐自己放了几个篮子。四、结束活动：分享交流礼物，教师带领幼儿感受新年的快乐。五、活动延伸：让我们一起去找找教室中还有哪些东西是1个，哪些是许多个。第三篇：9新年礼物教案新年礼物知识与技能目标：1．正确认读本课的9个生字，会写田字格里的12个生字。2．能正确、流利有感情的朗读课文。3、理解课文内容，在生活小事中所蕴含的父子真情。过程与方法目标：1、继续进行自主识字，提高学生随文理解词意的能力，同时提高学生的阅读能力。2、在品读文本的过程中学习作者运用心理、动作、情态等描写人物的方法。情感态度与价值观目标：通过学习感受父子之间的真情，并从中受到启发，学会关爱父母，孝敬父母，感恩父母。策略与方法：读中感悟，合作交流，教师点拨。教学准备：学生准备：一份礼