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道德与法律思考题

第一篇：道德与法律思考题绪论1、你在适应学习生活方面存在哪些问题？你怎样解决这些问题？2、来到院校你的目标是什么？如何实现你的目标？3、大学生践行社会主义核心价值体系有什么意义？4、结合实际谈谈学习“思想道德修养与法律基础”课的意义。道德与法律第一章思考题1、结合自己的成长经历，谈谈理想信念的重要意义。2、如何认识立志高远与始于足下的关系？3、如何认识个人理想与社会理想的关系？4、结合历史与现实，谈谈对实现理想的长期性、艰巨性和曲折性的认识。道德与法律第二章思考题1、当代大学生应怎样继承和发扬爱国主义的优良传统？2、在经济全球化的条件下为什么要发扬爱国主义精神？3、大学生怎样培养改革创新的时代精神？4、成为一个忠诚的爱国者需要在哪些方面做出努力？道德与法律第三章思考题1、思考人生问题对于大学生成长成才有什么意义？2、人生态度与人生观是什么关系？大学生应具有什么样的人生态度？3、为什么正确的人生观要以为人民服务的人生目的为核心？4、为什么说人生价值在于人的创造性社会实践？5、协调人与自然的关系，有效解决当今世界面临的环境和资源问题？道德与法律第四章思考题1、大学生应当怎样继承和弘扬中华民族的优良道德传统？2、在新时期为什么要倡导和实践为人民服务？3、社会主义集体主义的科学内涵是什么？在社会主义市场经济条件下为什么要坚持集体主义原则？4、谈谈大学生为什么要树立诚信品质？5、怎样认识和实践公民基本道德规范的具体要求？道德与法律第五章思考题1、当代社会公共生活有哪些特点？公共生活有序化对经济社会发展有何意义？2、大学生在使用网络时应如何加强自律、遵守社会规范？3、大学生应如何增强公德意识？4、应当怎样认识爱情与人生？5、道德和法律对婚姻家庭关系调整的特点和作用是什么？道德与法律第六章思考题1、如何理解社会主义法律的本质？2、社会主义法治国家的基本标志是什么？3、如何理解法律权利与义务的关系？4、法律思维方式有哪些基本特征？5、大学生应如何维护社会主义法律权威？道德与法律第七章思考题1、如何理解我国宪法的地位和作用？2、如何理解我国人民代表大会制度的优越性？3、举例说明依照法律程序维护合法权益的意义。4、如何正确理解和正确行使公民的基本权利；5、如何了解实体法律制度和程序法律制度的基本精神；道德与法律第八章思考题1、为什么人们在职业活动中必须遵守职业道德和职业法律规范？2、如何理解劳动者的法定权利和义务？3、大学生应如何提高自己的职业道德与法律素质以适应社会的要求？4、民法的基本原则？第二篇：法律与道德法律与道德很多观众对于结局是很满意的。虽然有不少感情丰富的人会为王薄煽情的死法而流泪，这并不代表他们不认同导演的观念。冯小刚很聪明，这种聪明可以用票房计算出来。原著作者赵本夫也承认，冯小刚很聪明，把一个原本皆大欢喜的结局（王薄只受轻伤，夫妻俩双双把家还）改成有点灰色的光明尾巴，用黎叔狼狈的下场、王薄的死亡、王丽的身怀六甲和警察的法网柔情赚足了观众的感情。法律和道德在最后的冲突中以后者“道高一尺”体面地收场了，观众们在感情得到宣泄的同时，灵魂也得到了升华，的确是一场很划算的电影。冯导的聪明也仅限于此。在大部分时间里，他小心翼翼地避开两者的冲突，不惜让警察渎职做一个全知全能的看客，只在最后关头出来收拾残局。因为他知道，法律和道德的内在紧张会消耗观众不少的精力，促使他们思考。而一部成功的商业片痛恨会思考的观众，最好人人都能像傻根那样，跟着感觉走，服服帖帖被电影摆布，时哭时笑，乖乖把钱包交出来。《天下无贼》在刻画人性方面本来可以做得更好，可惜一个商业化甚至庸俗化的结局使它无法获得更深刻的意义。法律和道德是一个宏大的命题，不能面面俱到。在此只能拣一两个方面来分析。很明显，在价值体系中，道德高于法律。法律只要求人们不要做坏人，而道德要求人民要做好人。在大部分时候，法律是道德的最后一道防线，违反法律就意味着背叛道德。然而，正因为好人和坏人的界限不是那么清楚，法律和道德才常常纠缠不清。《水浒传》就是很好的例子，里面多少无法无天的强盗、小偷、杀人魔王在人民心中却享有崇高的道德威望和人格魅力，而遵纪守法的贪官污吏却被恨之入骨。这种离奇的效果常被归咎于法律缺少“人性”，法律不公平，因此，人民在必要的时候享有“法律豁免权”，可以根据道德制定另外一种法律规则，比如“劫富济贫、替天行道”，比如“法外施恩”，以此来调和两者的矛盾。法律有没有人性？需不需要人性？法律和道德如何协调？从汉谟拉比法典开始，这个问题困扰了人类两千多年。如果把《圣经》当成历史，那还要上溯到亚伯拉罕和上帝的约定和“摩西十诫”。柏拉图最早做出系统的回答。在《理想国》之中，道德具有至高无上的地位，黄金一代的人类不需要法律。晚年碰了不少钉子，开始重视法律，可依旧认为法律所能达到的，只