阅读讲义之文章的结构.docx

阅读讲义之文章的结构

第一篇：阅读讲义之文章的结构阅读讲义之文章的结构引言：文章的结构，通俗说就是一篇文章各个部分的整体安排，将作者要表达的思想情感，以读者耿容易接受的方式展现出来。它由四个部分组成，分别为开头结尾、过渡和照应、线索和脉络、段落与照应。文章的结构安排及其作用（一）开头与结尾1、判定文章开头的作用文章的开头，主要有两个作用：设置悬念，吸引读者和引出下文。阅读题中，通常要求考生判定文章是如何做到上述两点的，主要途径有以下五方面：（1）引入读者关心的热点话题或社会现象在文章的开头便引入读者所关心的话题或者社会现象，容易引起读者的阅读兴趣。（2）展现精彩片段一部大制作电影还没有正式放映之前，我们看到的是他的宣传片，短短的只有几分钟的片花，可以吸引更多的人前往电影院去观赏整部电影。而这个片花所起的作用，也就是文章开头所要起的作用——将故事精彩片段展现出来，吸引人们去观赏其中的细节。（3）可以设置悬念开头设置悬念，能够激发读者的阅读欲望，吸引读者更好地阅读后面的文章。（4）可以提出问题，引发人们的思考通常为先列出某种社会现象或事件，然后再提出问题，引发人们的思考。读者知道你会在文章中给出你自己的答案和对这一现象或事件的解读。因此，读者会继续阅读下文。（5）介绍背景通过介绍故事发生的特殊背景，起到激发读者阅读兴趣的作用。2、文章结尾的方式和作用文章的结尾只有两个作用，一个是总结全文，一个是令人回味。阅读考的较多的是令人回味，实现令人回味有三种途径：（1）言未尽答题结构：作者说的话或者是人物要说的话并没有直接说出来，给读者留下了巨大的想象空间，读来令人深思，令人回味，引人深思。（2）事未完答题结构：在文章结尾处，文中故事好像并没有结束，这样写的好处是，给读者留下了巨大的想象空间，读来令人回味，引人深思。（3）象征象征是指文章中提到的某个事物并不仅仅代表它本身，而是象征着某种精神或品质。答题结构：文章结尾十分含蓄，表面上是在写“XX（文中的事物）”，但“XX”在这里象征作者XXX的思想感情。（二）过渡与照应过渡，是指文章的层次和段落之间，各种衔接的形式或者手段。在文章中起到两种作用，分别是承上启下和引出下文。常见的过渡形式有三种，一是关联词语，二是过渡句，三是过渡段。过渡一般都是文章中间段落起到的作用。照应，是指文章内容前后的关照与呼应。他在文章中的作用是是文章结构更加严谨或巧妙。照应在文章结构安排中，多指的是首尾呼应。照应主要分为三类：首尾呼应；文题照应；情节照应。（三）线索与脉络1、线索线索，是指一篇作品得以形成整体并将各个部分加以连接的结构形式，其作用是贯穿全文，将人和事物有机的联系在一起，成为一个整体。作用：①推动故事情节的发展②衬托出主要人物XX（谁）XXXX（什么样）的性格特点或精神品质。典型试题分析：高贵的捐赠方冠晴（1）一场大火，夺去了这个家庭女主人的生命,吞噬了这个家庭所有的财产,男主人和他那叫翔子的小孩在消防人员的救助下,脱险逃生出来。（2）电视上,那个中年男人哀伤的表情和翔子呼唤妈妈的哭声打动了我。我是在灾难后的第二天去看望他们的,带去了一点钱,算是给他们的捐赠。他们家所有的东西都化成了灰烬，已不能再进去居住,小区的物业在一楼腾出了一间车库,让这对可怜的父子暂时安身。我去的时候,车库门口已有好些人。（3）在这些人中，有一对母女引起了我的注意,她俩显然也是来捐赠的,却呆在人群的外围,那个母亲蹲在地上,絮絮叨叨地向她那个只有四五岁的女儿说着什么,而那小女孩噘着嘴,一脸的不情愿。在她俩身边的地上,堆着好些东西,崭新的被褥和叠得方方正正的衣物,最上面,放着一只开了缝的玩具。（4）我猜测,可能是这位母亲拿了女儿不愿意拿出的东西来捐赠,才使得小女孩不高兴。我走过去,才发现自己的猜测错了,那位母亲正在指着地上的那堆东西对女儿说话:“你瞧,这被褥,是妈妈最好的被褥。你再瞧这件衣服,是你爸爸刚买的,是他最好的一件衣服。我们都能把自己最好的东西拿来捐给翔子家,你为什么不能拿你最好的呢?你有那么多玩具,为什么偏偏就拿这个破的呢?”（5）小女孩噘着嘴:“别的我还没玩够呢,这个我不想要了。”（6）“把自己都不想要的东西拿来捐给别人,这样对吗?非得最好的吗?”（7）小女孩有些局促不安，小声地问：“难道就要把最好的东西送给别人吗？非得最好的吗？”（8）“我想是的。”见女儿似乎不情愿，母亲便问，“你有最好的东西吗?咱们能不能换一下,不捐这个开了缝的熊,捐你最宝贝的。”（9）小女孩抬起头来,有点手足无措,但最终还是小声地说:“我,舍不得。”（10）母亲有点失望,说:“妈妈不逼你,要不你再想想。”（11）女儿问:“我要是把我自己最宝贝的东西捐给了翔子,他还会还给我吗?”（12）我忍不住就插了嘴,因为小女孩提问的样子实在是太可爱了,我代