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马克思主义基本原理概论读后感

第一篇：马克思主义基本原理概论读后感《马克思主义基本原理概论》读后感学习了《马克思主义基本原理概论》，我开始了解到，马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它的内容涵盖了社会的政治、经济、文化、军事、历史和人类社会发展与自然界的关系等诸多领域和各个方面，是极其深刻和丰富的。任何一种科学理论都是时代的产物。同样，马克思主义的产生和发展也有极其深刻的经济社会根源，思想根源和实践基础。马克思恩格斯生活的时代，资本主义生产方式在西欧已经有了相当的发展。而资本主义是一种比以往任何制度更能产生巨大生产力的制度。生产力的巨大发展，既促进了新兴资本主义制度的确立和巩固，但也使这种制度开始显示出它所固有的深刻的内在矛盾。因此这种矛盾促使人们全面思考经济在社会生活中的作用和社会历史发展的规律问题。这就为马克思主义的产生提供了经济社会的条件和基础。现实的实践发展需要科学的理论的指导，但科学理论的形成和发展也需要以现实实践作为客观基础。马克思主义正是适应了时代和实践的需要而产生的无产阶级的科学理论。马克思主义从产生到发展都表现出了强大的生命力。这种强大生命力的根源在于它的以实践为基础的科学性和革命性的统一。辩证唯物主义与历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论，也是马克思主义理论科学体系的哲学基础。马克思主义是在无产阶级革命实践中产生、发展起来的，是无产阶级根本利益的科学表现。马克思主义科学的阐明了人民群众在社会历史发展中的作用问题，认认为人民群众是历史的创造者，人民群众的根本利益、意志、愿望体现了社会发展的要求和方向。而无产阶级的革命运动顺应了人民群众的基本愿望和要求。因此，马克思主义政党的一切理论和奋斗，都应当致力于实现广大人民的根本利益，这是马克思主义最鲜明的政治立场。坚持一切以实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理，是马克思主义最重要的理论品质。而实现物质财富极大丰富、人民精神境界极大提高、每个人自由而全面发展的共产主义社会，是马克思主义最崇高的社会理想。大学生是祖国的未来，是中国特色社会主义事业的接班人和建设者，担负着实现中华民族伟大复兴的历史使命。我们必须充分认识到马克思主义的科学性。学习马克思主义，不仅仅只是为了考试，而是要在理论与实践的结合中掌握马克思主义，理论指导实践，争取最大限度的领悟马克思主义的真谛，从而树立正确世界观，人生观，价值观。第二篇：《马克思主义基本原理概论》读后感《马克思主义基本原理概论》读后感最近在准备考研政治的过程中，我又重新读了一遍《马克思主义基本原理概论》这本书。相比起之前大一第一次上《马克思主义基本原理概论》这门课时，我对《马原》又有了更多、更切实的体会。马克思主义是无产阶级思想的科学体系。它主要分为马克思主义哲学、马克思政治经济学和科学社会主义三大部分，内容涵盖了社会政治、经济、文化、军事、历史和科学等诸多领域和各个方面。它的内容极其深刻和丰富的。在我初次学习《马原》时，我总是懵懵懂懂、似懂非懂，既觉得它艰涩又深奥，又觉得它浅显而漂浮。然而当我再次拜读这本书时，结合一些老师的讲解，我才深刻地理解那句话：“简单不是因为浅显，概括出来的是本质和真理。”——《马原》能切实地应用到我们每个人身上，指导我们认识和改造这个世界。马克思主义理论课对我们大树立正确的人生观、世界观、价值观起了很重要的作用。就好像我们会觉得诧异：怎么会有人不去实事求是呢？事实上，实事求是就是马克思主义中辩证唯物主义的观点：事物既有共性也有个性。我们不能因为共性就忽略了个性，对于每一个问题都必须采取相对应的方法，而不是一套方法用到底。这就是实事求是。这就是马克思主义对于我们人生观、价值观、世界观的塑造，潜移默化，但是源远流长。它给我们解释了：世界是什么、世界是怎样存在的、世界往哪里发展等问题。或许我们在忙碌的生活中很少去思考这些，但是《马原》确实在那里引导着我们。除此之外，马克思主义不仅有利于我们科学地认识事物、认清事实本质，更可以提高我们的逻辑能力、分析能力以及思辩能力，而这一点对于一个医学生而言尤为重要。一句话说得很好：历史总是在不断重复。而在科学研究的领域也有一件事总是在重复，那就是权威崇拜。伽利略、哥白尼、牛顿等等，他们都是历史上著名的大科学家，然而即使是他们也逃不出这个怪圈，重复着受权威压迫，反抗权威，然后成为权威的过程。然而从另外一个角度看，权威是坏的吗？恐怕并不。权威往往是我们的前辈、先行者，是一个领域的杰出代表，他们掌握着人类最前沿的科学理论知识。那我们就要完全相信权威吗？恐怕这更不恰当。那么正确的做法是什么？正确的做法是，在科学理论知识储备不足时，我们要更多地去学习前人和先行者的知识，当我们有了一定的知识储备时要勇于质疑和打破常规。而这就是《马原》关于矛盾的同一性和斗争