高中信息技术 初识Word教案.docx

高中信息技术初识Word教案

第一篇：高中信息技术初识Word教案教学题目初识Word课时：1课时课型：新授主讲人：教学目标知识与技能：学会进入与退出Word窗口，初步了解Word窗口的结构及其主要功能。过程与方法：在了解Word窗口的结构及其主要功能的基础上，让学生学会亲自动手通过实际操作进一步了解Word的其它功能，为下一步学习奠定基础。情感态度与价值观：培养学生的实际操作能力。教材分析本节课是学习Word软件的基础，主要任务是让学生了解Word，学会进入与退出，为以后学习奠定基础。教法设计教学方式：小组合作与自主练习相结合学法指导应用软件的学习主要以动手操作为主，在学习过程中，要引导学生学会如何自主学习应用软件，在教师讲授的基础上，注重扩展学习。教学程序复习：Windows应用程序窗口的构成？新课：1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。出现Word窗口。师：通过开始菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。这就是Word的快捷方式图议一议：哪种启动方法好？2．认识Word窗口师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练；说出下面窗口中的各部分名称。议一议：你能用几种方法关闭“Word”窗口？教学特色本节课通过比较Word窗口和Windows应用程序窗口的不同来学习，既巩固了旧知识，又学会了新知识，让学生学习从比较中学习，提高自学能力。第二篇：高中信息技术教案初识Word教学题目初识Word教学目标知识与技能：学会进入与退出Word窗口，初步了解Word窗口的结构及其主要功能。过程与方法：在了解Word窗口的结构及其主要功能的基础上，让学生学会亲自动手通过实际操作进一步了解Word的其它功能，为下一步学习奠定基础。情感态度与价值观：培养学生的实际操作能力。教学重点与难点(1)重点：学会进入与退出Word的方法。(2)难点：认识Word窗口功能区及其重要功能。课时安排1课时教学准备Word作品教材分析本节课是学习Word软件的基础，主要任务是让学生了解Word，学会进入与退出，为以后学习奠定基础。教法设计教学方式：小组合作与自主练习相结合学法指导应用软件的学习主要以动手操作为主，在学习过程中，要引导学生学会如何自主学习应用软件，在教师讲授的基础上，注重扩展学习。教学程序一、复习：Windows应用程序窗口的构成？二、新课：1．启动Word演示操作步骤：单击任务栏上的“开始”按钮，指向“程序(P)”，单击“MicrosoftWord”。出现Word窗口。师：通过开始菜单可以启动Word窗口，双击桌面上Word的快捷方式的图标，同样也可以启动Word。练一练通过双击桌面上的快捷图标启动Word。这就是Word的快捷方式图议一议：哪种启动方法好？2．认识Word窗口师：Word窗口和Windows应用程序窗口很相似，你能记住窗口中的哪些名称呢？练一练；说出下面窗口中的各部分名称。议一议：你能用几种方法关闭“Word”窗口？三、课堂小结通过本节学习，学生学会如何启动Word，并认识窗口的各组成部分。四、作业尝试制作一个文档教学特色本节课通过比较Word窗口和Windows应用程序窗口的不同来学习，既巩固了旧知识，又学会了新知识，让学生学习从比较中学习，提高自学能力。第三篇：高中信息技术初识PowerPoint教案初识PowerPoint课题：初识PowerPoint中心发言人：日期：教学目标：㈠知识目标1、使学生了解PowerPoint2000，学会启动PowerPoint式的方法。2、能用PowerPoint2000制作一页幻灯片。㈡能力目标1、激发学生的创造性，能设计出不同形式的幻灯片。2、培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。㈢德育目标1、能利用资料自主学习。2、在设计过程中有个人的独特想法和实践。教学重点：1、能制作简单的幻灯片。教学难点：1、充分认识PowerPoint的作用及基本操作。2、能制作出有自己特色的幻灯片。教学过程：一、导入：选择幻灯片版1、今天有没有过生日的同学啊。你们在过生日的时候都会收到些什么礼物呢？前不久老师在过生日的时候也收到了一些小礼物，其中有一些学生送的贺卡。我给大家看一下。2、你想不想也学会制作精美的贺卡啊。那下面就让我来给大家演示一下，贺卡是怎么制作出来的。二、教师演示。㈠新建一页幻灯片1、启动应用程序从开始菜单程序的子菜单启动MicrosoftPowerPoint软件，出现该应用程序的启动画面。（这个软件还功能可大了。还可以用它来制作各式各样的演示文稿，比如老师上课用的演示，公司经