高考语文文化常识一轮复习考点梳理（新高考专用）.docx

高考语文文化常识一轮复习考点梳理（新高考专用）高考对古代文化常识的单独命题考查始于2014年大纲卷，到了2015年，课标全国I卷、课标全国II卷都单独设题，考查了“登进士第”“兵部”“庙号”“太子”“（古代男子的）字”等中国古代文化常识相关内容；之后这一考点成为了课标全国卷文言文阅读的固定题型。中国古代文化常识涉及的内容非常广泛，但高考考查的重点是与重要文学作品有关的内容，一般包括天文历法、地理、官制（中央官制、地方官制、品阶勋爵）、科举、姓名、礼俗（冠礼、婚姻、丧葬）、宗法（族、昭、穆，大宗、小宗，亲属，丧服）、宫室、车马、饮食、衣饰等。复习备考中国古代文化常识要做到：阅读文言文时，要时时关注相关的文化常识专有名词，通过查字典、找资料等方式识记这些文化常识的具体内容，并把学习过程中遇到的文化常识内容按照一定的分类标准加以整理。一、设题类型扩大范围太子指封建时代君主儿子中被确定继承君位的人，有时也可指其他儿子。(选自2015年新课标全国I卷第11题)辨析：太子只能是被确定继承君位的一个人，“有时也可指其他儿子”的说法显然是扩大了范围。故设通假字收考，指先行将嫌犯拘捕关进监狱，然后再作考察，进行犯罪事实的取证工作。(选自2017年新课标全国Ⅱ卷第11题)辨析:“然后再作考察”错。“考”是指拘捕拷问。“考”是通假字，拷问的意思。该题显然是故意加进去通假字而设置的陷阱。张冠李戴前尹在文中指开封府前任府尹；“尹”为冠名，如令尹、京兆尹，是知府的简称。(选自2018年新课标全国Ⅲ卷第11题)辨析：“是知府的简称”错。令尹，战国时楚国执掌军政大权的长官，地位相当于其他诸侯国的百官之首——相。以偏概全古代朝廷中分职设官，各有专司，所以可用“有司”来指称朝廷中的各级官员。(选自2016年新课标全国I卷第5题)辨析：“朝廷中的各级官员”错，“有司”的含义有二：一是指主管某部门的官吏；二是泛指官吏。此题中的“有司”是指“有关部门”，是泛指，不是单指“朝廷中的”。混淆范围礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户籍等职事，部长官称为礼部尚书。(选自2016年新课标全国Ⅲ卷第5题)辨析：“礼部掌管土地、户籍等职事”错，“土地、户籍”等事务是属于户部管理。古今异义古汉语中关于文化常识类的实词在长期的使用、发展过程中，大多数词义已经发生了很大变化。“丈夫亦爱怜其少子乎？”(《触龙说赵太后》)中的“丈夫”是指“成年男子，孩子的父亲”，今义是专指“妻的配偶”，词义范围缩小了。谦敬称呼高考中设题的陷阱常常是谦敬词语的误用，就是该用敬词时却用了谦词，或者该用谦词时却用了敬词。“不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅”(《木兰诗》)中的“爷”，是指“父亲”，属于尊称，不同于今义的“爷爷”。感情色彩“然谋臣与爪牙之士，不可不养而择也”(《勾践灭吴》)中的“爪牙”是褒义词，指“得力的武士”，今义的“爪牙”变成了贬义词,是指“坏人的党羽、帮凶”。二、考向分点突破考点1官职沿革【考点精讲】古代官职的情况，涉及官署名、官名、官员的职掌等方面。各朝代的情况，也不尽相同。具体包括官职制度(1题)、皇室官职(2题)、中央官职(3题)、地方官职(4题)、官职任免(5题)等五个方面的内容。[即时训练1]判断下列相关内容的解说是否正确，对的打“√”，错的打“×”。1．诏，先秦时代上级给下级的命令文告称“诏”。秦汉以后，专指帝王的文书命令。()答案√2．太子，封建时代君主的儿子中被确定继承君位的人，有时也指其他儿子，历代多以长子做太子。()解析“有时也指其他儿子”错。太子，古代储君称谓。商周时，天子的嫡长子称太子；自秦开始，只有皇位的继承者才能称太子。答案×3．省闼，又称禁闼。晋代中央政府诸省设于禁中，后作为中央政府的代称。()答案√4．刺史，古代官名，原为朝廷所派督察地方之官，属于监督官，后沿为地方官职名称。()答案√5．超拜，指破格授予官职，古代对有功绩的官员给予奖励的一种形式。()答案√[即时训练2]1．下列对相关内容的解说，不正确的一项是()A．宿卫，在宫禁中值宿、担任警卫之意，担负保卫皇帝、皇宫安全的使命。B．博望侯，“侯”是中国古代爵位之一，古代皇帝对贵戚功臣的封赐，有公、伯、侯、子、男五等爵位。C．假，古代表代理官职的词语，如《汉书·苏武传》中“武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱。”D．司空，古代官职名，西周时开始设置，与司马、司寇、司士、司徒并称“五官”，掌水利、营建之事，后也成为中国姓氏之一。B[“有公、伯、侯、子、男五等爵位”错，应该是“公、侯、伯、子、男”。]2．下列对相关内容的解说，不正确的一项是()A．光禄大夫，官名。大夫为皇帝近臣，分为中大夫、太中大夫、谏大夫，汉武帝时改中大夫为光禄大夫，为掌议论之官，大夫中以光禄大夫最显要。B．刺史，汉武帝始设来负责监察