九年级下册历史期末复习提纲.docx

九年级下册历史复习提纲第1课殖民地人民的反抗斗争一.拉丁美洲独立运动1.背景:①西班牙、葡萄牙的残酷殖民统治和经济掠夺（根因）②美国独立战争和法国大革命的影响ƒ土生白人对殖民统治的不满2.情况:领导者：①南美北部:玻利瓦尔南部:圣马丁（南美的“解放者”）性质：反抗殖民统治，争取民族独立的运动；资产阶级革命特点：时间长‘范围广，南北联合作战，有统一指挥。3.意义:彻底摧毁了西班牙和葡萄牙的统治，极大鼓舞了殖民地人民的精神，出现新兴独立的国家，基本形成今天拉美国家的格局；推动了拉美资本主义的发展。4.拉美独立运动胜利的原因：①拉美人民协同作战，南北夹击殖民者。②有统一的指挥。③玻利瓦尔圣马丁等的卓越领导。④西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中力量日益衰落。⑤反抗殖民统治的正义战争二.印度民族大起义1.根本原因：英国对印度的经济掠夺和政治压迫激起印度各阶层人民的反抗。2.时间:1857—1859年（19世纪中期）3.导火线:涂油子弹事件4.性质：反抗殖民统治的民族解放运动5.领导者:封建王公6.英雄人物:章西女王7.主力:印度土兵8.意义:印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒，显示了印度人民不畏强暴，反抗侵略，追求自由的精神；是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。9、失败原因：（1）英国殖民者武器先进及残酷镇压；（2）掌握起义领导权的封建王公叛变投敌；（3）起义组织分散，缺乏统一领导；（4）起义军采取的战略方式不当，失去了作战的主动权。10、拉美独立运动和印度民族大起义结果为什么不同？（1）殖民国家的实力不同：英国实力远大于西班牙、葡萄牙（2）面临外部环境不同：拿破仑战争为拉美创造了机遇（3）起义的组织情况不同：印度起义缺乏统一的指挥11、拉美独立运动和印度民族大起义有什么相同点？根本原因相同（残酷的殖民统治和经济掠夺）都有英雄人物出现；都打击了殖民统治；性质相同（反抗殖民统治的民族解放运动第2课俄国的改革一.彼得一世改革18世纪初性质：封建地主阶级性质的改革1.基辅罗斯—莫斯科公国—沙皇俄国（伊凡四世）2.背景:俄国盛行农奴制，封闭落后，工商业的发展极其缓慢。3.目的:加强封建专制，摆脱落后，富国强兵改革方式（特点）：向西方学习4.内容:①政治:改组行政机构，建立中央集权的行政体制，要求贵族必须到军队或行政机构为国家服务，按功劳和才能提拔人才；②军事:创建了一支纪律严明的新式常备军；③经济:鼓励兴办手工工场，准许工场主购买整个村庄的农奴；④文化:派遣留学生，创办科学院，开办学校，创办报纸；⑤生活方式:提倡人们学习西方的礼节服饰与生活方式。5.意义:通过改革，加强了沙皇的专制统治；俄国的经济、军事实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为对外扩张准备了条件；开启了俄国近代化进程；（局限性）农奴制进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。二.废除农奴制改革（俄国1861年改革或亚历山大二世的改革）1.原因:①根本原因（内因）：农奴制严重阻碍了俄国资本主义经济的发展。②外因：1853~1856年，俄国在克里木战争中战败；3、农奴起义频繁，危及沙皇统治2.目的:摆脱农奴制危机，巩固贵族地主统治性质:自上而下的资产阶级改革.3.时间:1861年，沙皇亚历山大二世颁布“废除农奴制法令”4.内容:农奴获得人身自由，可以改变身份，自由转换职业；(为资本主义的发展提供了自由劳动力、国内市场)农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须出钱赎买，所出价钱高出当时的地价。（为资本主义的发展提供资金）5.意义:1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制，促使社会的各个方面出现了新的气象，推动俄国走上了资本主义的发展道路。但是，农奴制的残余仍然存在，影响着俄国经济和社会的发展。6、结合我国改革开放30年的成就，谈谈你对改革的认识。改革是强国之路，我们要坚持改革开放；改革要顺应历史潮流。适时的改革能推动社会进步与发展。第3课美国内战1861年4月—1865年4月一.领土扩张（从东到西，东到大西洋，西到太平洋）1.根本原因:美国北方资本主义工商业经济和南方奴隶制种植园经济间不可调和的矛盾）2.矛盾焦点:奴隶制的存废问题3.导火线:1860年，林肯当选总统（主张：逐步限制奴隶制的发展）4.开始:1861年4月（南方军队挑起）5.转折:1862年，林肯政府先后颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》两个重要法令，调动了农民尤其是黑人的积极性，他们踊跃参军，扭转了战场上的被动局面，加速了北方的胜利。决定战局：1863年7月，葛底斯堡战役的胜利6、结果：1865年，北方胜利（原因;①战争的正义性②林肯的正确领导③人民的支持④北方先进南方落后（根本原因）⑤《解放黑人奴隶宣言》和《宅地法》的颁布）二.性质:美国第二次资产阶级革命三