青岛版六下科学复习攻略--问题引导单.docx

青岛版六下科学复习攻略--问题引导单期末考试临近，各科复习进入紧锣密鼓的复习中。我任教的青岛版六下科学刚刚改版，很多复习资料欠缺，所以复习主要以课本内容为主，我尝试用问题引导的形式，将各单元的知识点串联起来，并标注了对应的课本的页码。对于课上补充的知识也标注了出来。让学生能够对照问题，回忆内容，对知识点进行复习回顾。对于答不上来的问题，可以根据页码提示，进行再次复习巩固。现将整理的青岛版六下科学查漏补缺问题引导单，分享给朋友们。六下科学各单元查漏补缺引导单第一单元：人体感知环境1.视觉是如何产生的？（P2）2.眼球的构成？（P2）3.常见的眼病及预防方法？（P3）4.近视的成因？（P6）5.常见的导致近视的行为？（P5）6.预防近视的方法？（P6）7.耳朵的构成？（P7）8.听觉是怎样产生的？（P7）9.声音的传播路径？（补充）10.常见的耳病及预防方法？（P8）11.嗅觉和味觉是如何产生的？（P10）12.为什么“入芝兰之室，久而不闻其香”？（P10）13.为什么感冒后会出现“食不知味”？（P11）14.触觉是怎样产生的？（P12）15.皮肤对不同刺激会有哪些不同的反应？（P13补充）16.常见的皮肤病有哪些？（P14）17.怎样保护我们的皮肤？（P14）本单元实验：实验1：近视眼的成因模拟实验（晶状体和成像）（P5）实验2：模拟鼓膜的振动（P7）实验3：体验嗅觉和味觉的相互影响（P11）实验4：测测不同部位的皮肤对刺激的敏感度（P13）第二单元：生物与环境1.名词解释：二歧分类（P19）2.全球气候变暖会导致动物的行为有什么变化？举例说明（P21）3.水污染的危害有哪些？（补充）4.水、食物、空气等发生变化时，动物的行为有什么变化？（P22）5.雾霾对人体健康有哪些危害？（P24）6.怎样保护我们的生存环境？（P24）7.简要介绍“塞罕坝机械林场”？（P25）8.影响人体健康的环境因素有哪些？（P25）9.处理污水有哪些新技术？（P26）本单元实验：实验5:研究环境发生变化时，蚯蚓行为的变化。第三单元：地球资源1.煤、石油、天然气有哪些用途？（P28）2.煤、石油、天然气是如何形成的？（P29、30）3.名词解释：能源（P29）4.动植物的能量来自哪里？（P30）5.如何合理利用煤、石油、天然气？（P30）6.名词解释：常规能源、新能源。（P31）7.为什么要开发新能源？（P32）8.人类开发了哪些新能源？（P32）9.说说你对可燃冰的了解？分布情况？（P32）10.海洋为人类的生存和发展提供了哪些资源？（P34）11.人们是怎样利用海洋资源的？（P35）12.怎样保护海洋资源？（P35、36）13.名词解释：自然资源。（P37）14.秸秆回收后可以做什么？（P37）15.哪些资源是可再生的？哪些资源是不可再生的？（P38）16.名词解释：可再生资源、不可再生资源。（P38）17.生活垃圾分为几类？颜色和标志？分别包含哪些？（P39）18.分类收集后的垃圾怎样处理？（P40）19.垃圾分类处理有什么好处？（P40）20.“世界上没有废品，只有放错位置的资源。”写出废物利用的例子？（P41）第四单元：能量的转换1.名词解释：动能、势能、机械能。（P45）2.列举生活中动能和势能相互转换的现象？（P45）3.分析人在跳的过程中能量是怎样转换的？（P45）4.为什么过山车不用引擎就能翻山越岭，用所学知识解释。（补充）5.找一找生活中机械能转换成热能的现象。（P47）6.机械能还能转换成哪些形式的能量？举例说明。（P47）7.生活中其他形式的能量转换成机械能的例子。（P47）8.说一说钻木取火的道理.（P46）9.生活中有哪些形式的能量？（P48）10.名词解释：能量。（P48）11.名词解释：概括。（P49）12.请列举生活中能量转换的例子。（P49）13.请用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能之间的关系。（P50）14.能量的最终来源是什么？（P50）15.能量和我们生活的关系是什么？（P50补充）16.摆动的秋千为什么会慢慢停下来？（P51）本单元实验：实验6：有趣的碰碰球（P44）实验7：玻璃球击穿蒙杯口纸实验（P45）实验8：摩擦生热小实验（P46）实验9：瘪了的乒乓球恢复原样小实验（P49）实验10：铁丝弯折能发热小实验（P49）实验11：梳子梳头产生静电小实验（P49）实验12：灯泡把电能转化为光能和热能小实验（P49）第五单元：浩瀚宇宙1.太阳系的组成，画图表示八大行星的位置。（P54）2.名词解释：建立模型。（P56）3.名字解释：银河系、星团、星云、星际物质。（P57）4.太阳系在银河系中的什么位置？（P58）5.名词解释：光年。（P58）6.除了银河系，你还知道哪些河外星系？（P59）7.画图表示“地球”“