目标达成类课堂观察量表设计的要点.docx

目标达成类课堂观察量表设计的要点目标达成类课堂观察量表在课堂教学质量和效果的提升中发挥着重要作用。这种观察量表设计的主要目的是明确教学目标，通过观察和分析教师和学生在课堂上的行为表现，为教学提供反馈和改进建议。以下是目标达成类课堂观察量表设计的几个要点：明确目标目标达成类课堂观察量表设计的前提是明确教学目标。这些目标应该具有可量化性，以便观察者能够准确地记录和分析课堂中的行为。例如，教学目标可以包括学生发言的次数、小组讨论的参与情况、课堂练习的正确率等。观察内容观察内容的选取应该与教学目标相符合，同时还要考虑到实际课堂教学的特点。观察者可以从以下几个方面进行观察：教师教学行为：教师的教学方法、教学策略、课堂组织能力等；学生学习行为：学生的参与度、学习态度、学习成果等；课堂互动情况：师生互动、生生互动的情况，课堂氛围等。量化标准对于观察到的内容，需要制定量化标准来进行计分或评级。量化标准可以根据教学目标和观察内容的具体情况进行制定。例如，对于学生的课堂练习正确率，可以设定不同的正确率对应的分数或等级。数据记录数据记录是指在观察过程中，观察者要及时、准确地记录每个学生的表现和教师的行为。记录方式可以是个别记录、小组记录或全班记录，具体视情况而定。同时，数据记录应该尽可能详尽、客观，以便后续分析总结。分析总结分析总结是目标达成类课堂观察量表设计的重要环节。观察者需要对记录的数据进行整理和分析，以评估教学目标是否达成，并根据分析结果提出改进意见。分析总结应该客观、准确，同时要避免主观臆断，以确保结论的可信度。目标达成类课堂观察量表设计的要点包括明确目标、观察内容、量化标准、数据记录和分析总结等方面。通过这种观察量表的使用，可以帮助教师更好地理解教学目标和学生的学习需求，从而改进教学方法和策略，提高课堂教学质量。同时，也为学生的学习效果提供反馈，帮助他们更好地了解自己的学习状况并调整学习策略。例如：教学目标的设计与达成观察量表被观察者：课题：观察者：时间：年月日观察视角观察维度观察点定量记录课堂现象描述观察结果分析教学目标的设计目标的确定三维目标“情感态度与价值观”目标1、教学目标明确、具体、可测、适宜，符合课程标准、教材和学生实际。2、从目标达成度来看，教学目标明确地体现在每一教学环节中，教学手段都是紧密地围绕目标，为实现“目标”报务。“能力与方法”目标“知识”目标预设目标的依据（科学性）是否体现了课标的基本理念、是否符合学生的认知规律、是否体现了层次性、是否具有可行性，是否可测评目标与学生的合适度是否符合学生的年龄特点、简洁、清晰、具体目标的表述目标的陈述及行为用词的准确性表述是否规范、行为用词是否准确目标的呈现目标呈现的形式简洁的语言通过局面形式呈现、多媒体、小黑板学生能明白教学实际的适度性注重内容、从学生认知出发，注重重、难点教学目标的达成目标的细化围绕目标设计的教学环节或教学问题目的性、生活性、趣味性、生成性，能否围绕目标创设灵活的、有助于学生学习的教学情境，营造民主、平等、互动开放、的学习氛围，激发学习兴趣组织的主要教学活动阅读、讨论、辩论、游戏、角色扮演、模拟活动，体验、探究、问题解决、小组学习设计的有效性（能否有效达成目标）有效完成教学目标目标的实现目标实现的过程根据目标组织和开展教学活动、注意观察、科学有效实现目标的基本途径与策略过程设计的科学性目标的达成目标达成的形式学生在活动中的表现目标达成的体现学生的反应和作业检验目标达成度优秀、良好、一般目标的生成与处理课堂上生成的新学习目标关注学习过程中生成的问题。生成目标的处理根据学生实际情况调整目标，逐步完成