高一全程备考的基本要求及操作.docx

高一全程备考的基本要求及操作导读高考需要全程备考！每个阶段都有相应的任务，考生必须保质保量完成，绝不可以欠债。如果你跟上了全程备考的节奏，就一定能考上大学。如果你进一步做到了标注、过关，就将考入重点、双一流。如果再进一步做到了适当超前、拔高，必将考入清北。一、牢牢树立全程备考的意识高一学习是高中三年学习的基础，主要任务有：1、逐步形成自己的全程备考意识2、打牢基础3、发现特长4、培养兴趣进入高中，同学们就要逐步训练自己的全程备考意识，包括：1、明确高一在三年学习、备考中的地位如前所述，高一是万米长跑中的起步跑，其任务是了解对手的实力，确定自己的策略，制定追求的目标。于是做为起步跑的高一至关重要。（1）要尽快进入角色；（2）要尽可能早地感受高考，按照高考的要求不断地丰富、完善自己；（3）要根据自己的实际确定一个基本的位置、明确前进的策略。要注意：既不能一切都无所谓、随波逐流，也不能要求太高，“跑得过快”，那样会耗尽体力而把自己拖垮。表现在学习上，高一目标订得过高，会导致过分辛苦，致使出现厌学、身心不适等症状。需要提醒的是：一些初中学习成绩特别好的学生，自恃很高，家长及周围人的期待也很高，这类学生容易出现上述问题。基于上述分析，我们倡导：高一的学生要特别能吃苦、特别讲文明。这是迅速适应高中生活、做一名成功高中生的基础。2、高一在高考备考中处在一个奠定基础的重要阶段：（1）初、高中的衔接阶段；（2）从小孩走向成人的重要阶段；（3）熟悉、适应高中学习生活的关键阶段；（4）高考考核知识体系的基础阶段。面对这样定位的高一，应该有怎样的认识？应该怎样去操作？对这两个问题，同学们必须给出自己的回答。3、要逐步形成自我意识高中阶段是学生由小孩到成人的关键阶段！成人和小孩的一个重要差别就是：成人对自己有相对清晰的认识，在此基础上，有自己的主见。而小孩则需要成人的引导、指导，甚至摆布。作为高中生，同学们也应逐渐形成自我意识：（1）对自己有较为清醒的认识；对自己的现状心中有数；逐步形成自己发展的目标，有理想、有追求等等。（2）进行自我评价、自我剖析，明白自己是个怎样的人，在此基础上，对自己的发展有个初步的规划。（3）充分发展自己的特长：在提高综合素质的基础上，发现并充分发展自己的特长。4、尽早树立高考意识高一学生不能有这样的想法：高考还很早，现在不必多考虑，否则一进入高中就给自己套上高考的“枷锁”，实在是太辛苦了！其实不然！首先，高考是无法回避的，我们必须面对。既然如此，我们为什么要逃避，为什么不勇敢地迎上去。面对一个无法回避的事情，我们就要以积极的心态去面对！其次，高考其实是国家为我们年青人的发展提供的一个公平竞争的机会。高考将为我们一生的发展搭建一个平台，而这个平台的高低、满意与否是由你自己决定的。再次，高考是一项非常好的投资项目，虽然过程可能很辛苦，但回报十分惊人，因为高考可以改变一个人，甚至一个家族的命运。最后，参加高考本身就是大的收获。我们能够利用艰苦的高考备考形成自己终生受益的好习惯。总之，同学们要做好思想上的调整和转变：◆不要认为高考离我们还很远，两年后进入高三再努力来得及；◆不要认为我现在年龄还小，如何看待高考那是家长思考的事情；◆不要认为学习只需跟着老师就可以了，老师教什么我就学什么，老师教多难我就学多难。…………从进入高中开始，学生就要逐步树立起全程备考的思想。二、打下坚实的基础1、学科知识的学习由于初高中在知识结构、学习方法、教学方法上存在很大的不同，导致大部分学生进入高中后会有1－2个月的适应阶段，个别学生甚至要用半年的时间才能适应高中的学习生活。如何尽快完成上述转变，迅速适应高中的学习生活。了解高中各科的知识体系，对整个高中教学的内容有初步了解，清楚自己要“学什么”，老师要“教什么”，从而对高中三年的学习有整体的把握。可以通过《课程标准》、《考试大纲》、高中全套教材等材料来实现。2、了解考试、适应考试高中三年，每一位同学都会经历无数次的考试，目标是最后的高考，那么就应该尽早了解考试、进而适应考试。（1）认真体会和比较初、高中考试的异同。（2）利用平时的考试，感受考试的要求，逐步形成自己的答题模式。（3）在能力培养、能力提高中，体会能力考核的味道。（4）积累典型试题的典型解法。3、如何对待薄弱部分有的同学最愿意补弱，生怕薄弱环节会影响自己的高考、会让自己失去自尊。关于是否该补弱，我们要一分为二地进行分析。首先，对待高水平的同学，他不应该有弱科（或弱项）。如出现相对补弱的内容，必须集中精力补上去。其次，对于绝大多数水平不是极高的同学，有一些弱项十分正常。既然是正常的，我们就要坦然接受。也就是说，要承认弱科（弱项）的存在，至少是暂时地存在，没有必要急于补上，至少暂时不需要。最后，我们要充分发挥自己的优势，以优势内容带动关系密切的内