选择性必修一《国家制度与社会治理》教学设计第2课西方国家古代和近代政治制度的演变.docx

选择性必修一《国家制度与社会治理》教学设计第2课西方国家古代和近代政治制度的演变教学目标1.课程标准了解古代至近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程。2.核心素养下的课标解读⑴唯物史观了解古希腊罗马政治制度的发展历程，从经济与政治关系角度分析古代西方出现不同政治体制的原因及特点；了解近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程，从一分为二的角度分析近代西方政治体制的深远影响。⑵时空观念从时间顺序与空间要素的角度，了解古希腊罗马政治制度的演变过程,分析近代西方国家出现不同政治体制的原因、演变过程、特点及影响。⑶史料实证创设情境材料，通过引导学生分析古希腊城邦兴起的历史条件和特点、古希腊罗马政治制度的内容与评价、等等，深化他们对教材观点的认识与理解。⑷历史解释了解中世纪封建制度的形成和贵族君主制、等级君主制的出现，全面分析西欧封建君主制形成的原因和意义，并深刻认识到中古西欧封建制度的重大变化；在学习西方资本主义政治制度的产生与发展过程中，教师通过创建思维导图方式，分析近代西方国家权力的运行机制，帮助学生构建起清晰明了的知识体系。⑸家国情怀通过阅读梳理教材、分析史料,探究西方近代资本主义政治制度的内容、特点,理解其对古希腊罗马政治体制以及中世纪西方政治制度优秀成果的继承与发展,从而坚定青年学生对中华民族传统文化的自信心和走中国特色社会主义道路的自信心。教学重难点1.教学重点：古希腊罗马政治制度及近代西方政治体制各主要类型的产生和演变过程2.教学难点:古代至近代西方政治体制各主要类型的异同点及影响教材分析本课包括三个子目。第一子目是“古希腊罗马的政治制度”，第二子目是“中古西欧的封建制度”，第三子目是，“西方资本主义政治制度的产生与发展”。古希腊罗马的政治制度是西方政治制度发展的第一阶段，即城邦阶段。罗马帝国灭亡后，诞生了中古西欧的封建制度，形成封君封臣制度以及教会权力与王权并立的局面。中古后期的等级君主制和议会君主制，构成了西方资本主义政治制度产生与发展的基本背景。资本主义政治制度是我们今天直接面对的西方国家的制度，对它的学习有助于理解西方现在的制度。本课的子目设计既注意时序，也注意体现不同时期西方政治制度的基本特征。第一子目说明古希腊城邦、罗马共和国、罗马帝国的制度。古希腊城邦数量众多，这里只选择了最为著名的两个——雅典和斯巴达，在概述其制度的基础上，指出两者的不同。罗马共和国也是某种意义上的城邦，政治制度与斯巴达甚至雅典都有某些类似之处，但贵族寡头色彩更为浓厚。第一子目的最后讲述了罗马帝国的制度。第二子目重在讲述英国和法国王权国家的形成。在英国，随着议会的产生，议会君主制逐渐形成；在法国，随着三级会议的召开，等级君主制逐渐确立。第三子目重点放在资本主义政治制度的形成时期，以英国、美国、法国为代表。三者各有特点。英国是第一个建立资产阶级议会和内阁制度的国家；美国的三权分立制度最为典型；法国共和制的确立过程曲折多变，经历多次反复。本子目还说明了资本主义政治制度的不足和后来的发展。教学过程●导入新课教师用PPT示出下列图片：过渡语：上一节课我们学习了中国古代政治制度，今天我们继续探讨西方的政治制度。大河文明的代表中国在秦朝时创立了专制主义中央集权制度，那么，作为海洋文明的古希腊为什么能够建立起民主制度呢？【设计意图】这两幅图片，一幅说明古希腊的地理环境特点，另一幅说明古代世界海洋文明和大河文明的典型代表，从而突出古希腊在世界文明中的重要地位，激发起学生了解西方政治制度对世界影响的强烈欲望。●讲授新课一、古希腊罗马的政治制度（一）古希腊的政治制度1.城邦国家：公元前8—前6世纪，古代希腊城邦国家发展起来。城邦的公民直接参与国家管理，其制度中包含一定的民主因素。材料：公元前8世纪希腊城邦兴起，为数众多的城邦一般都建在高地或山丘上，建有城墙等防御设施。城邦大多建立了大规模的神庙，是城邦的宗教中心，城市的中心广场即市政广场是城邦社会与政治活动中心。在许多城邦，人民凭着对土地的拥有权而获得公民权，可以参与城邦公共事务的讨论和执行。城邦一般以一个城市为中心，周围有大片的农村地区，这是城邦的主要经济基础。--摘自《世界古代中世纪史》根据材料和地图，概括古希腊城邦兴起的历史条件和特点？历史条件：①独特的自然地理环境②城市经济发展③独立自治的传统特点：小国寡民、各邦长期独立自治【教学策略】教师用PPT展示出“古代希腊”图片与“城邦国家”的概念内涵后，再用PPT展示材料与问题，让学生自行阅读材料，并思考问题。教师接着通过指导学生在材料中抓关键字词句、分析其隐含的信息，得出问题的参考答案。此处主要是落实史料实证素养的要求。2.政体类型⑴雅典：民主政治材料：自由的要领是人人轮番当统治者和被统治者，我们的确实可以被称为民主政体，因为政权不是在少数人手里，而是