四年级英语下册第六单元大单元教学设计.docx

四年级英语下册第六单元大单元教学设计一、单元内容分析（一）整体分析本单元Unit6Shopping是四年级下册内容，学生有一定的语言基础和语言技能。Shopping属于“人与自我”和“人与社会”范畴，涉及“服饰与喜好”和“合理价格内购买喜欢的服饰”。本单元语篇围绕着Shopping这一主题展开，学习服装的颜色、尺寸大小、讨论价格、如何挑选喜欢的服饰，体现了新版《英语课程标准》对文化知识和语言技能的要求。通过对各种衣物鞋子尺寸大小的了解、数量、价格，围绕该服饰主题，运用所学的语言进行简单交流，表达自己的喜好和情感。本单元的重点和难点在于A部分的Let'stalk和B部分的Let'stalk.以及如何在语境中能正确表达。本单元语言技能和文化知识目标是让学生自主探索学习的同时，培养学生积极向上的情感态度、浓厚的学习兴趣，观察和适应周围环境，主动与他人交流。【该部分可以考虑精简】本单元Unit6Shopping涉及四个语篇，包括三组对话，一个配图故事。语篇一是商店购物日常对话。Sarah在妈妈的陪伴下尝试在商店自主选择喜欢的衣服，询问是否可以试穿一条漂亮的连衣裙。妈妈夸赞了衣服很漂亮，并向店员询问衣服的价格。语篇二是John到商店挑选鞋子，看好了款式后，他向店员询问合适的鞋子尺码大小，结果鞋子太小了，妈妈建议试穿一双较大鞋码的鞋子，店员耐心地给他找到了合适的鞋子。John最终与妈妈一起买到了心仪的鞋子，跟妈妈一起开心离去。语篇三是对话，在商店Sarah跟随妈妈挑选短裙，妈妈选中了一条漂亮的短裙，询问过店员发现这条短裙价格较贵，妈妈告诉Sarah衣服价格超出预想，很遗憾不能购买。Sarah明白了，商品价格需要在能力范围内购买，因此应当树立正确的消费观。语篇四是配图故事，Zoom在商店售卖衣服，顾客小羊来试穿裙子，选到了喜欢的裙子想要买下来，但是Zoom把价格弄错了，裙子没能售卖成功。结果老板把Zoom解雇了。这告诉我们，在手里的预算足够的情况下，要找到合适的服饰并且购买，是学生们需要做出的挑战，体现了合理消费观指导下的学生具体实践活动。四、单元教学语篇语篇一ThedressisprettySaleswoman:CanIhelpyou?Sarah’smum:Yes.Thisdressispretty.Howmuchisit?Saleswoman:It'seighty-fiveyuan.Sarah:CanItryiton?Saleswoman:Sure.Zoom:Howmucharethosebigshoes?Saleswoman:Sorry,they'renotforsale.语篇二BuyingshoesSaleswoman：CanIhelpyou?John:Yes.Theseshoesarenice.CanItrythemon?Size6,please.Saleswoman：Ofcourse.Hereyouare.John’smum:John,aretheyOK?John:No.They'retoosmall.John’smum:Hmm.OK.Let'strysize7.John:They'rejustright!John’smum:Good!语篇三That’sexpensiveSarah’smum:Sarah,howdoyoulikethisskirt?Sarah：It'sverypretty.Saleswoman:CanIhelpyou?Sarah’smum:Yes.Howmuchisthisskirt?Saleswoman:It's$89.Sarah’smum:Oh,that'sexpensive!Sarah：Ilikeit,Mum.Sarah’smum:Sorry,Sarah.It'stooexpensive.语篇四ClothesonsaleBoss:Zoom,doagoodjob.Zoom:Noproblem!Zoom:CanIhelpyou?Guest:Yes.CanIseethatskirt,please?Guest:It'spretty,isn'tit?Zoom:Yes,it'snice.Guest:It'scheap,too.Sixteendollars!Zoom:No,itisn't.Guest:Thenhowmuchisit?Zoom:It'sninety-one.Sorry,Miss.Boss:Zoom,you'refired!Zoom:But...五、课时教学设计第一课时（一）语篇研读ThedressisprettySaleswoman:CanIhelpyou?Sarah’smum:Yes.Thisdressispretty.Howmuchisit?Saleswoman:It'seighty-fiveyuan.