班主任语文老师期中家长会发言稿.docx

班主任语文老师期中家长会发言稿各位家长朋友，下午好！感谢大家如约参加我们家长会，一起交流孩子们这大半学期以来的在校表现。随着“五项管理”“双减”等教育政策的发布，家校之间及时有效的沟通也显得尤为重要。接下来，我将从“双减”与五项管理、班级学习情况、语文学习、给家长的建议这四方面和大家聊一聊。【“双减”与五项管理】（一）什么是双减？首先我们要知道什么是“双减”？“双减”是2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》中提出来的。它的目的是减轻学生作业负担，缓解他们的压力，保障学生睡眠。实施“双减”政策，不仅是对我国教育格局的重大调整，更是教育观念的大变革。家长需要改变教育观和人才观，理性看待孩子的成长，注重挖掘孩子的兴趣与潜质，引导孩子树立正确的世界观、价值观和人生观，重视发展孩子良好的道德品质、必备的身体素质和适应社会发展的各种基础技能，实现孩子的全面发展，从根本上守住儿童身心健康和人格健全的底线。（二）五项管理在双减的背景下提出了五项管理，分别是作业管理、手机管理、睡眠管理、读物管理、和体质管理。1.作业管理：三点半课后辅导；分层总控，减量不减质；丰富作业形式,拓宽知识面（复述故事，实践作业，资料查询等)(学校）营造和谐的家庭氛围，合理安排孩子课余生活和亲子活动；理性关注孩子的学业水平，不盲目参加校外培训。关注孩子做作业的情况，关注群内的作业反馈，给予孩子适当的监督和引导。2.手机管理：将电话手表佩戴和使用纳入日常管理，非放学时间，一律禁止使用。在校期间需要联系家里，找老师借手机打电话。（学校）加强教育引导，让孩子理性对待并合理使用手机。打游戏上瘾的孩子要及时调整，建议家长帮助孩子摆脱对游戏的心理依赖。避免粗暴的教育方式，建议家长言传身教，在使用手机方面注重发挥自律守信的示范作用。（家长）3.睡眠管理：“合理安排作息时间，督促孩子养成良好的作息习惯，就寝时间不得晚于21：20，睡眠时间不得少于10小时。”4.读物管理：父母在家可以培养孩子们的阅读习惯，引导孩子选择适龄的书籍；引导孩子选择积极、正面的书籍；（历史类、名人传记、儿童文学等。）建议亲子阅读。5.体质管理：保障孩子每天定量的体育活动时间。适当的体育运动不会耽误学习，强身健体的同时还可以陶冶情操、锻炼意志、调适性格等。孩子和同学一起运动可以增进同学之间的友谊，和父母一起运动可以增进亲情。为落实“双减”政策，针对“作业管理”，学校与班级所做的相关工作，请各位家长知晓：1.学校规定每周一是无书面作业日。2.班级内每日都将作业公示在了作业布置栏上，并有针对性地布置了分层作业，分为必做项和选做项，总体来说难度适中，各科老师都进行了统筹安排，每日的书面作业量基本能够控制在60分钟以内完成。3.老师没有布置过网络书面作业，除观看相应的安全教育视频外，也没有要求家长批改过任何作业。4.没有向家长增加或推荐教辅材料。5.学校每学期只组织一次期末考试，且采用了等级制评级方式，分为：优+、优、良和合格者四个等级。6.为了减轻家长和学生的压力，班级从未公布过考试分数，更没有过排名。【四年级的孩子们】四年级，中年级的最后一个学期。孩子们即将迈入高年级学段的过度，学习和心理都有不同程度的变化：1、学习难度加大。四年级，各门学科从记忆学习进入到思维学习。学科学习对孩子提出了新的要求。不但需要孩子具备新的思维方式，还需要孩子用全新的方法来运用以前学过的一些知识，学习难度有了跨越式的提高。孩子如果基础不扎实，思维发散和阅读能力跟不上，学习也很难跟上。一定程度上，一些孩子就很难跟上同学的步伐。2、心理发展步入“全新”的阶段。孩子们已没有了以前的那种稚气，开始从“幼稚”走向“懂事”，孩子们心智更加成熟，但也有了更多的不可预测性，也越发地叛逆，心理上的诸多变化都深刻地影响孩子的学习兴趣和态度。部分男同学，易激、易怒，一言不合就动手。根据我这近两年的观察，班上的学习情况大致可以分成以下这几种：第一类情况，部分孩子学习目标明确，有很好的自制力和自学习惯。我为这些孩子的家长感到自豪，你们培养了一个优秀的孩子。他们不仅是家庭的骄傲，也是老师的骄傲！这些孩子在生活上需要家长给予更大的关心，不要给他们施加更大的压力。第二类情况，一些孩子拥有优异的学习能力，但基于多种原因：如基础不扎实，自制力差、注意力不集中、懒惰等思想的影响，导致学习不够认真、努力。一方面，在课堂上他们不爱积极表现自己，容易走神，另一方面作业敷衍了事，只管做的速度，不管作业质量。面对这样的孩子，家长不仅需要给予关心，也需给予必要的关注、帮助和督促，多提醒孩子！第三类情况，是一些老师最心疼的孩子。他们一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，乖巧可爱，但学习表现平平，以至于信