高考议论文段速成之第二段（概念阐释段）写法示例.docx

高考议论文段速成之第二段（概念阐释段）写法示例高考议论文第二段通常要对关键词进行阐释，揭示关键概念内涵，阐释越具体越好，其目的是解决“是什么”的问题，为下文写“为什么”和“怎么做”蓄势。【2022温州一模】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）孟子曰：“饥者甘食，渴者甘饮，是未得饮食之正也，饥渴害之也。”在饥渴时得饮食，可能反而得不到“饮食之正”。人常在渴求中得到事物，但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目，品不到事物的真正内涵，体会不到事物真正的趣。对此你有怎样的看法？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。克制欲望，坚守本心道教祖师葛洪曾言，过载者沉其舟，欲胜者杀其身。此言不虚，人常在渴求中得到事物，但渴求有时反而让人看不到事物的真正面目，品不到事物的真正内涵，体会不到事物真正的趣。人的欲望就如同牙膏一样,当它被挤出来之后,就很难再挤回去；正因如此，我们越发需要克制欲望，坚守本心，因为自我控制是强者的本能。何为“渴求”？渴求，就是迫切地要求或追求，本质上是一种非理性的价值诉求，其背后反映的是一个人的认知能力缺陷。【尹老师点评：上文首段引出观点“克制欲望，坚守本心”，第二段自问自答，对关键概念“渴求”作了具体阐释，揭示其内涵，为下文论述渴求的危害蓄势】阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）材料一：只有把自己的小我融入祖国的大我、人民的大我之中，与时代同步伐、与人民共命运，才能更好实现人生价值、升华人生境界。----习近平2019年“五四”讲话材料二：2019年4月，从中国科学技术大学博士毕业工作六年后，朱骏（化名）参加了今年安徽省高职专科的分类考试，报考的是安徽医学高等专科学校的口腔医学专业。最终他取得了文化课满分，校考第一名的成绩。往常新闻只听说专科生努力考博士，这博士生倒回去考专科还是头一次，对此，网友议论纷纷。上述两则材料，引发你哪些感想或思考？请据此写一篇作文。生命诚可贵，爱国价更高爱国是顾炎武“天下兴亡匹夫有责”的慷慨激昂；是鲁迅“零台无计逃神矣，我以我血祭轩辕”的义愤填膺；是周恩来总理“为中华之崛起而读书”的雄心壮志；是文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的赤胆忠心……爱国比生命还重要，我们有什么理由不去爱我们的祖国呢？须知生命诚可贵，爱国价更高！何为爱国？爱国不是一定要像文天祥那样大义禀然，轰轰烈烈；也不是一定要像毛泽东、周恩来那样为解放中国做出巨大贡献；可以没有鲁迅那样的满腹经伦，如投枪匕首般的笔锋；但你一定要胸怀祖国，一切以祖国的利益为重。爱国并不难，只要你想！升国旗时，肃立，向国旗行注目礼；奏国歌时，肃立等。这些都是最平常、最细微、最容易做到的。如果一个人连这些都做不到，还何谈爱国呢？【尹老师点评：首段引出观点“生命诚可贵，爱国价更高”，第二段自问自答，对关键概念“爱国”作了具体阐释，揭示其内涵，为下文蓄势】24.阅读下面文字，根据要求作文。（2020温州三模）代与代之间的理性认知是多代共进的前提。然而在现实中，上一代人对下一代人的评断，往往狭隘；下一代人对上一代人的评议，也常常失之偏颇。针对代际认知的这种现状，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。让隔阂泯于理性作家龙应台有言：“我们这一代人，错错落落走在历史的山路上，前后拉得很长。”的确，上一代与下一代行走于同一条路上，但处境节点不同，所经历的不同，导致了狭隘与偏颇。代际矛盾由此而生。那么，这一代际矛盾是否无法解决呢？如果可以解决，那么解决之道在何在？答案显而易见，只要敞开心扉，互诉心声，树理性认知之光，于代际间和谐共往，代际矛盾自然消失。何为“理性认知”？理性认知就是一个人的谋虑、思维、格局,是一种基于逻辑和客观事实的认知方式。一个人的理性认知能力决定其格局，而格局决定结局，任何时候我们都不能被矛盾蒙蔽了理性，以致失去正确的认知。【尹老师点评：首段引出观点“树理性认知之光以消除代际间的矛盾”，第二段自问自答，对关键概念“理性认知”作了具体阐释，揭示其内涵，为下文蓄势】24.阅读下面文字，根据要求作文。有人认为人与人之间相处要有“契约精神”，所谓“无规矩无以成方圆”；也有人认为人与人之间相处要讲究“人情”，没有人情味的社会是冷漠的；也有人认为二者都很重要。对此，你有怎样的体验和思考？请写一篇文章。遵守契约，规矩行事孟子有语：“不以规矩,无以成方圆。”此言不虚，规矩的本质是对契约的遵守，人与人之间相处必须要有契约精神，否则无以成方圆。也有人认为人与人之间相处要讲究“人情”，没有人情味的社会是冷漠的。那么，“契约精神”和“人情味”究竟孰轻孰重呢？当我们必须二选一时，究竟如如何抉择呢？答案显而易见。“人情味”固然重要，但“契约精神”更重要；人与人之间只有遵守契约精神，凡事按规矩行事，人际关系才会正常，社会才会和谐，文明才能进步。【尹老师点评：本段对