四年级语文上册第五单元语文素养部分（含课文朗读、课文学习指导、语法与积累、习作指导）.docx

四年级语文上册第五单元语文素养部分（含课文朗读、课文学习指导、语法与积累、习作指导）单元目标：了解作者是怎样把事情写清楚的；写一件事，把事情写清楚。单元解读：法国作家罗曼·罗兰说：“理解生活而且还要热爱生活”，本章用两篇课文向孩子们展示了生活的样子，生活是美好的、自由的、充满爱意的。结合本章，静下来，用单独的时间，陪孩子精读一些描写生活场景的作品（如后——拓展阅读材料），哪怕是一小段文字，培孩子沉浸其中，带孩子了解生活的各种场景，生活中的各种爱意，并分析作者的叙事过程，事件中的时间、地点、人物，事情的起因、经过、结果是如何安排的。结合本章习作主题是“生活万花筒”，先给孩子一些小练笔，根据一个生活场景，写一写六要素。为单元习作做准备。接下来，我们需要从课文朗读、课文学习指导、语法与积累、习作指导、拓展阅读材料几方面支持孩子学习本单元。一、课文朗读：第16课《麻雀》第17课《爬天都峰》二、课文学习指导：第16课《麻雀》1、朗读课文，说说课文围绕麻雀写了一件什么事，这件事的起因、经过和结果是怎样的。答：本文写的是一只老麻雀在猎狗面前不顾自己的安危，奋不顾身地保护小麻雀的事。起因：打猎回来的路上，“我”的猎狗发现一只掉在地上的小麻雀。经过：老麻雀保护小麻雀，吓退猎狗。结果：“我”唤回了猎狗，小麻雀得救了。2、课文是怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。老麻雀的无畏突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。猎狗的攻击与退缩我的猎狗放慢脚步，悄悄地向前走，好像嗅到了前面有什么野物。猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。第17课《爬天都峰》1、课文主要写了一件什么事？是按什么顺序写的?答：课文主要写“我”和爸爸去爬天都峰，在山脚下遇到一位老爷爷。“我们”互相鼓励，一起爬上了天都峰的故事。课文是按事情发展（爬山前，爬山中，爬山后）的顺序写的。2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？答：课文先交代了遇到老爷爷前，我看到天都峰山路高和陡，不敢爬，之后写“我”在爬山途中遇到老爷爷，“我”被老爷爷这么大年纪还敢爬天都峰的勇气，老爷爷与“我”的谈话鼓舞了我，从而产生了力量和勇气，最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。三、语法与积累：——阅读理解题型与答题要点、孩子沟通表达能力的塑造叙事六要素：写一件事情，要把事情的起因、经过、结果写清楚，时间、地点、人物要交代明白。叙事顺序：写一件事情，要按照一定的顺序写。记叙文的叙事顺序，可以分为时间顺序、空间顺序、逻辑顺序、事情发展的顺序。时间顺序有明显的时间词语，常见可以分为顺序、倒序、插叙等；我们常见的游览顺序就是空间顺序，有明显的地点词语；逻辑顺序是按按事物内在联系安排材料，常见的有总分总、先分后总、先总后分；事情发展的顺序没有明显的词语，但是我们在分析行文时，会明显发现事情的起因、经过、结果。三、初试身手：例1：今天,是一年一度的运动会,学校举行男子1000米长跑决赛，只听发令枪一声响，运动员飞快地冲了出去,速度时而快时而慢。跑了三圈后,运动员都累得满头大汗,一滴滴汗水洒在跑道上,代表着运动员们的坚持。一旁的啦啦队大声喊着:"加油!加油!"有的人挥舞着小旗,有的人将双手放在嘴边喊,有的人摸着下巴,张开嘴巴,心想：难道他要胜利了?...在大家的鼓励声中,运动员就算气喘吁吁也绝不停歇,想着:为了班级的荣誉拼了!最后,四班的运动员胜利了,腰间还挂着一条红丝带,在风中飘扬。例2：这一天,是奶奶70岁生日。妈妈一早就在厨房不停的忙碌着,为奶奶准备生日宴会,清蒸鱼、油焖大虾、红烧排骨......满满一大桌都是奶奶爱吃的菜。饭菜摆好后,蛋糕也上场了,插上蜡烛,爸爸为奶奶戴上生日皇冠,点上蜡烛生日派对就正式开始了!大家唱起生日歌,就连不会说话的妹妹,也举起勺子,咿咿呀呀地叫着,不知道是要吃蛋糕还是唱生日歌,让大家都笑了起来.在奶奶许愿后,我们一起把蜡烛吹灭,奶奶把蛋糕切好后,大家便兴高采烈地开始吃饭，一会儿的功夫,就把一桌子菜吃得一干二净。看着奶奶脸上满足而幸福的笑容,大家都开心极了。我想，对奶奶来说，这个生日宴会肯定是难忘而又幸福的。例3：妈妈拿起一把明亮的菜刀，熟练地将新鲜的蔬菜切成均匀的丝和片。我站在她身边，好奇地观察着她的每一个动作。爸爸则在旁边洗净海鲜，水花溅起，透着生气勃勃的活力。他亲切地示意我把调料取来，我快速地跑向厨房柜子，取出调料瓶。妈妈把锅放在火