七年级上册历史常考材料分析题含答案.docx

七年级上册历史常考材料分析题含答案1.请阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：他鼓励人们开垦农田，实施耕种。他年老时，推举舜做他的继承人。材料二：他全身心的投入治水，曾三过家门而不入。因治水有功，舜年老时，把部落联盟首领的位子让给了他。材料三：禹立，勤劳天下，日夜不懈，通大川，决壅塞，凿龙门，降通漻水以导河，疏三江五湖，注之东海，以利黔首。（1）材料一中的“他”指的是谁？（2）材料二中的“他”指的是谁？他被后人尊称为什么？他继位后扩大了哪一部落的势力和影响？（3）两则材料中继承人的产生办法被称为什么制度？（4）材料三中记述了大禹采用哪种治水方法取得了成功？（5）大禹有哪些精神值得我们学习？【答案】（1）尧（2）禹；大禹；夏后氏。（3）禅让制。（4）疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。（5）创新精神，不屈不挠、坚持不懈的斗争精神，无私奉献精神，敬业精神，高度的社会责任感等等。2.“大禹建夏属第一，华夏从此奴隶制，王位传给儿子启，禅让从此变世袭。夏桀本是亡国君，商汤灭夏建商朝，盘庚迁都始称殷，商纣暴虐施炮烙，引来武王正义师。商周决战在牧野，纣死商亡西周立。天子统治有加强，分封制行天下固。周王无道国人起，西周灭亡在眼前。”这是历史爱好者编写的一段歌谣，请结合歌谣内容及所学知识探究以下问题：（1）大禹建夏将王位传给儿子启，从此禅让制被世袭制所取代。有人认为这是历史的进步，也有人认为是历史的倒退，对这个问题你怎么看？（2）“商周决战在牧野，纣死商亡西周立。”双方的这次大战具体发生在什么时候？你认为周武王能取得胜利的原因有哪些？（3）除商亡周兴外，上述歌谣中还涉及哪几个王朝的更迭？你认为几个王朝灭亡的共同原因是什么？对此你有何感想？【答案】（1）世袭制代替禅让制是历史的进步，它是奴录社会私有制代替了原始社会的公有制形势发展的必然结果，是阶级对立的产物，是历史发展的必然趁势。有利于当时社会主产力的进一步发展。（2）时间是公元前1046年。原因：商纣王的残暴统治激起了平民和奴隶的不满和反抗；周武王能够重用贤人，联合周边小国部落，抓住时机一举取胜，而且周武王伐无道除暴君，深得人心。（3）还涉及夏朝的建立与灭亡、商朝的建立和西周的灭亡。共同原因是统治者的暴政。感想：暴政导致亡国，统治者应以人民为重，实行仁政，这样囷家才能长治久安。3.读材料回答问题：材料一：华夏民族，非一族所成。太古以来，诸族错居，接触交通，各去小异而大同，渐化合以成一族之形，后世所谓诸夏是也。——梁启超《饮冰室合集》材料二：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。——《礼记》（1）传说中为华夏族的形成做出突出贡献的两个人是谁？他们的部落起源于哪个流域？（2）材料二中“天下为公，选贤与能”是指原始社会哪种更替首领位置的办法？并举一例说明。【答案】（1）黄帝、炎帝．黄河流域。（2）禅让制。尧禅位给舜或舜禅位给禹。4.材料一：相传，尧年老的时候，在部落联盟会议上提出后继人问题，有人推荐共工，尧虽不同意，但还是让他担任工师之职，以考验其才能，结果不行，大家又推荐舜，说他很能干。于是舜协助尧20年，又代尧摄行政事8年，得到各方面的锻炼。尧死后，舜才正式主持联盟的事务。材料二：传说舜年老的时候，也召集部落联盟会议，因禹治水有功，被大家推举为后继人。于是，禹代替舜处理联盟事务。17年后舜死，禹正式成为部落联盟的首领。材料三：“禹传子，家天下。”（1）从材料一、材料二可看到当时部落联盟的首领是如何产生的？这种制度的名称是什么？（2）材料三中的“子”是谁？反映了我国的政治制度发生了什么变化？（3）通过以上材料反映的两种制度，你觉得哪个制度好？为什么？【答案】（1）推举；禅让制。（2）启；王位世袭制取代禅让制。（3）禅让制；原始社会通过民主推选的办法传位部落联盟的首领，选贤与能对现在有很大的借鉴意义，现在我们也通过民主推选，选拔领导人，任用有才能的人。5.阅读下列材料，回答问题。材料一：大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养……是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭，是谓大同。材料二：今大道既隐，天下为家，各亲其亲，各子其子，货力为己；大人世及以为礼，城郭沟池以为固，礼义以为纪。以正君臣，以笃父子，以睦兄弟，以和夫妇，以设制度，以立田里，以贤勇知，以功为己。故谋用是作而兵由此起，禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。……是为小康。——《礼记·礼运》材料三：天子适诸侯，曰巡守；巡守者，巡所守也。诸侯朝于天子，曰述职；述职者，述所职也。无非事者……一不朝则贬其爵，再不朝则削其地，三不朝则六师移之。——《孟子·告子》问题：（1）两则材料描述了哪两种制度？（2）从何朝起出现了材料二的情况？（3）材料