学生早读材料第2课改造我们的学习、人的正确思想是从哪里来的学生早读材料.docx

第2课改造我们的学习人的正确思想是从哪里来的？1．成语积累(1)粗枝大叶：形容不细致，做事粗心大意。(2)漆黑一团：形容非常黑暗，没有一点儿光明；形容没有一点儿希望；形容一无所知或一无是处。(3)生吞活剥：比喻生硬地接受或机械地搬用(别人的理论、经验、方法等)。(4)谆谆告诫：恳切耐心地劝告。(5)哗众取宠：用浮夸的言行迎合众人，以博得好感或拥护。(6)滔滔不绝：像流水一般不间断；形容话很多，说起来没完。滔滔，形容流水不断。(7)谬种流传：荒谬的东西一代代地传下去。2．名句积累(1)关于实事求是的名句①知之为知之，不知为不知，是知也。——《论语·为政》②从此我不再仰脸看青天，不再低头看白水，只谨慎着我双双的脚步，我要一步一步踏在泥土上，打上深深的脚印！——朱自清③独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚④要学会做科学中的粗活。要研究事实，对比事实，积聚事实。——巴甫洛夫(2)关于真理的名言①近代科学的目标是什么？就是探求真理。科学方法可以随时随地而改换，这科学目标，蕲求真理也就是科学的精神，是永远不改变的。——竺可桢②科学赐与人类最大的礼物是什么呢？是使人类相信真理的力量。——康普顿③即使为了国王的宝座，也永远不要欺骗、违背真理。——贝多芬④当你看到不可理解的现象而感到迷惑时，真理可能已经披着面纱悄悄地站在你的面前。——巴尔扎克1．古诗赏读冬夜读书示子聿[宋]陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。白话译诗古人做学问是不遗余力的，往往要到老年才取得成就。从书本上得来的知识，毕竟是不够完善的。如果想要深入理解其中的道理，必须要亲自实践才行。赏析这是一首教子诗，诗人在书本与实践的关系上强调了实践的重要性。只有通过“躬行”，把书本知识变成实际知识，才能发挥所学知识对实践的指导作用。本诗通过写陆游对儿子子聿的教导，告诉读者做学问要有孜孜不倦、持之以恒的精神。一个既有书本知识又有实践精神的人，才是真正有学问的人。2．佳作阅读毛泽东怎样写政论文章？梁衡毛泽东是政治领袖，不是一般的文人或专业作家。他的文章源于他的政治生活。一般来讲，政治家的文章天生高屋建瓴，有雄霸之气；另一方面又理多情少，易生枯燥之感。但毛泽东巧妙地扬长避短，文章既标新立异，又光彩照人。历史上能为政治美文的大家不多。毛泽东认为，在中国历史上，不乏建功立业的人，也不乏以思想品行影响后世的人，前者如诸葛亮、范仲淹，后者如孔孟等人。但二者兼有，即“办事而兼传教”之人，历史上只有两位，即宋代的范仲淹和清代的曾国藩。这也可以看出毛泽东心中的文章观和伟人观。造就这种人大概有三个条件：一是有非凡的政治阅历和政治眼光；二是有严格的文章训练，特别是要有童子功的基础；三是能将政治转化为文学，有艺术的天赋。可见一个政治领袖的美文是时代铸就，天生其才。一、政论文就是政治加文学毛泽东写的最多的是政论文，而且大多都写成了美文。本来政论文就是由两个部分组成：政治加文学。这是两个基本点。可惜近年来，文学因素常被忽视，政论文也成了枯燥、生硬的代名词，而被异化出散文领域。殊不知，中国古代散文一直是以政论文为王的，有许多最优秀的篇章恰恰出自政论题材和政治家之手。毛泽东是熟读并仔细研究过前人的政论文的，汲取了他们的营养，也学习了他们的技法。毛泽东最佩服贾谊，说他是两汉最好的政论家。毛泽东还推崇范仲淹、曾国藩，说他们既能做事，又会写文章。他又曾有一段时间模仿梁启超的文章，说梁是他写作的老师。他最推崇鲁迅，说他用又泼辣又幽默又有力的笔，画出了黑暗势力的鬼脸，画出了丑恶的帝国主义的鬼脸，简直是一个高等的画家。他说朱自清的文章也好，但不如鲁迅有战斗性。毛泽东是仔细研究过怎样把政治写得更文学一些的。依其公务之身和领袖之责，毛文的内容总脱不了谈工作，谈政治；但是毛泽东骨子里有文人的一面，有追求文章审美的情怀。毛泽东是把政论当文学来做的。毛泽东身上至少有四重身份：政治家、军事家、哲学家、文章家。他是假文学之手来行政治之责，在工作之时不自觉地创作政治美文。这种手写的文章，与“讲话文章”比多了书面的讲究；与行政公文比脱去了具体事务的枯燥；与新闻稿比又跳出了叙事的体例，不受时空环境的限制，常嬉笑怒骂，更见情见理。每篇文章虽都负有专门的指导任务，但从审美角度看，则都已进入文学领域。或者作者习以为常，竟未察觉，而后人读来益觉其美。二、思想家的高度：理从事出，片言为典如前所述，政论文既是政治加文学，那么研究政论文的写法就可以简化为两个问题，一是如何表达思想，即它的内容；二是如何提升美感，即它的形式。毛泽东站在以往所有巨人的肩膀上，讲20世纪的中国怎样革命、进步。他讲历史唯物主义，讲社会的演进之理；讲马克思主