2022《巴黎圣母院》读书笔记_17.docx

2022《巴黎圣母院》读书笔记《巴黎圣母院》读书笔记当阅读了一本名著后，信任你肯定有许多值得共享的收获，此时须要仔细思索读书笔记如何写了哦。但是读书笔记有什么要求呢？以下是我为大家整理的《巴黎圣母院》读书笔记，仅供参考，大家一起来看看吧。《巴黎圣母院》读书笔记1我确定读一读雨果的《巴黎圣母院》。欣喜地翻开书，迎接我的是爱斯梅拉达和她那只欢蹦的小羊，是一个个欢快的场面。接着，出现在我面前的则是那庄重的圣母院。啊，那敲钟得人是卡西莫多，多么丑陋，那是我一种从没想到过的丑陋，心里不竟笼上了一层阴影。随着故事情节的发展，场景不再明快了，更多的是那阴郁的圣母院。我的心为少女的灾难而难受。那个卡西莫多救助了她。那救助的场面一次次在我眼前闪过，那披散的满头乱发，那强健的胸膛，还有那只独眼，闪着骄傲的光。骄傲，是的，值得骄傲啊!我最终看到了卡西莫多身上最美的东西。《巴黎圣母院》的读书笔记整部小说中最令我感动的还是那位宏大的母亲。一只孩子的小鞋对她来说就是整个宇宙：整个世界。为了这迷人的鞋，她曾经对着天空恶意地诅咒：深情地申诉：虔诚地祈祷：哀痛地哭泣……15年，这对一位失去儿女的母亲来说，每天都是第一天，哭声仍像第一天那样肝胆俱裂。使我深刻地体会到了母爱的宏大。当官带走她的孩子时，她的目光：她的呻吟，在人类语言的库存中我好像找不到一两个字来形容来表达……还有许很多多美丽的人间真情。我始终思索着：为什么在追求快乐的同时，隐藏着哀思的灵魂，世道如此吧!在生活中总有艰难，总有困惑，也会有胜利，更会有失败……打开窗户，仰视天空，那夕阳如血，使我又想起了书中的一切就像这浩瀚长空被残阳染得如此的悲壮，只是读这本书也似面对天空，除了蔚蓝广袤，还有些忧人的不解。《巴黎圣母院》读书笔记2许多老师都有这样的感慨“当年喜爱的、倾注了一腔爱心的‘好学生’毕业后杳无音信，反倒是那些当年常常挨训的孩子，毕业后经常电话联系，见面后笑脸相迎，对老师敬重有加！”为什么会出现“好学生”不知感恩的现象呢？细细想来都是“面子”惹的祸：家长的“面子”：经常听到家长这样教训孩子：“考这几分，你对得起我吗？你看某某，跟人家没法子比……”在这样的训斥声中，孩子听出了味道：我的成果是父母的面子——我为父母的面子而学！学校的“面子”：学校为了提高升学率，绽开招生大战，学习好的学生被有竞争力的学校“买走”的事务已屡见不鲜，学校对好的学苗赐予种种实惠政策，不但学费全免，还发放生活费，把本该发放给贫困生的补助全都给了“学优生”，把“三好学生”“优秀团员”等各种“荣誉”的光环一并套在“学优生”头上，如此等等，给“学优生”开足了绿灯，面对学校的做法，我们的“学优生”品出味道：我在哪个学校哪个班级学习，是给学校和老师天大的面子，我是学校和老师生存的资本，他们得感谢我。“学困生”从中读到了世态的炎凉……国人最好面子，俗话说“人活脸，树活皮”，在我们学校、老师、家长感觉“没有面子比丢了命都重要”的状况下，孩子的成果成了我们和他人争面子的一颗最重的砝码，我们以功利之心对孩子，孩子自然不知感恩了，因为他(她)无需感恩，是他们每天的辛苦努力给我们挣到了比命都重要的“面子”！《巴黎圣母院》读书笔记3“丑在美的旁边，畸形靠近美丽，丑怪藏在崇高身后，美与丑并存，光明与黑暗相共。”这是初识雨果时烙在我心头的红砂痣。每每读雨果的书，都不经感叹，他总能三言两语便撩拨我的心弦。《巴黎圣母院》中的卡西莫多奇丑无比，却心地和善，为爱人牺牲一切；而克洛德，仪表堂堂，却卑鄙下流，得不到爱就毁灭。二者差距之大不禁引发了我对美丑的深思，原委何为美？何为丑？一千个人心中有一千个哈姆雷特。美与丑是没有界限的，并不是漂亮恒久和丑陋划清界限，两个层次。上帝虽然赐予你的外貌但是却没有确定你的一生。外表的美不过是皮囊罢了，犹如卡西莫多好玩的灵魂才难能珍贵。我想给你卡西莫多的礼物，我想给你一颗犹如卡西莫多般的赤子之心。他是黑暗中孤独的敲钟人，他在人们眼中是个怪物的存在，一个孤儿、一个被社会淘汰的废人。但他拥有一颗赤子之心，和善、忠诚、有海纳百川的胸襟，他犹如电影《象人》中的畸形象人一般，憧憬那种阳光下的生活，像个孤独、不谙世事的天真孩童，倔强地守护自己的一方净土，眼底满是委屈。我想给你卡西莫多的礼物，我想给你一份犹如卡西莫多般的情痴。卡西莫多虽天生畸形，但心中藏着对爱斯美拉达的痴念，漂亮单纯的爱斯美拉达犹如白月光照进了他黑暗冰冷的心中，从今关于她的一切，他都记上心头，全部高兴、冷暖都只有自己知道。他是个渴望爱的小孩，为了感谢她，冒着生命危急去爱护她，甚至去帮她找寻情敌弗比斯，丑陋的卡西莫多此刻变得非常