2022《爱心与教育》读书心得体会_1.docx

2022《爱心与教育》读书心得体会《爱心与教化》读书心得体会6篇当品读完一部作品后，大家心中肯定有不少感悟，不妨坐下来好好写写读书心得吧。现在你是否对读书心得一筹莫展呢？下面是我收集整理的《爱心与教化》读书心得体会6篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。《爱心与教化》读书心得体会篇1有幸读到李镇西老师写的《爱心与教化》这本书，起初是出于要完成读后感的任务才把这本书买了回去，捧读这本书时，说实话，我不想逐字逐句地推敲，但不知不觉中，我就被书中描述的师生真实情感所投入，更为充溢爱心、民主、真诚、人性的教化所折服。就这样，我沉醉着、感叹着进入了一种会意忘文的阅读境界，带着自己的心去读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思索去读。时时反省自身，反省自己与李镇西老师之间的差距。教书几近十年，随着岁月的消逝已变得毫无棱角，经常以“平平淡淡才是真”劝慰自己。只到捧读李镇西老师的《爱心与教化》，我才第一次意识到，事实上所谓的单纯是苍白，是肤浅；所谓的平淡是平凡，是无为。书中最震撼我的是李镇西老师对教化的深思。以前我也想过该怎样帮助那些学习上有困难的学生，想过该如何在课堂上吸引学生的留意力，想过该如何培育学生的创建力，也想过该如何让学生喜爱我。但我从未想过，学生究竟为什么来上学？当我读到教化就是要“每一个从他手中走出的人都能华蜜地度过一生。”是我深深震撼了，这是苏霍姆林斯基的教化思想。但这以深深融入到李老师的血液当中，成了李老师的教化追求。所以他不仅仅在学生在校期间尽职尽责，即使在学生离开学校后仍牵挂着他们——所以他会为高考落榜的学生写信——“这个世界犹如一个茂密的大森林：有高大的乔木，也有茂密的灌木，有参天的巨树，也有缠绕的藤萝，有艳丽的花朵，也有青翠的小草。但都在阳光下呈现自己的勃勃朝气。”让自己的学生华蜜地度过一生——这是一种多么广袤的胸怀，多么博大的爱啊！跟李老师相比，我的学生年纪更年轻、心灵更稚嫩，更须要我去呵护、去关切、去琢磨、去引导他们。人之初，性本善，在这个社会赐予孩子更多影响之前，我们必需把他们培育成品德端正、酷爱生活、富有志向、朝气蓬勃的学生；必需把他们培育成主动进取、敢于创新、富有特性、独立见解的学生；必需把他们培育成自信自强、永不屈服、愈挫愈奋、乐观向上的学生；必需把他们培育成爱好广泛、身怀特长、擅长协调、精于应变的学生。我喜爱随意的生活，尽管我工作的也踏实仔细。但读完李老师的书后让我明白“随意或许是一种漂亮，而执著却是一片更绚丽的云彩。”反思过去的“随意”与“从容”，越来越觉得我的随意是低层次的，我的从容包含着更多的惰性。读了这本书，让我的心灵受到一些激荡，让我渐趋平凡的心不再麻木，让爱心与童心在我的心中留存的更久吧！《爱心与教化》读书心得体会篇2寒假，我拿起了学校发行的《爱与教化》，仔细研读，书中的内容深深地吸引了我，李老师用很多同学的原话真实的写出他是怎样的去爱学生，而学生又是怎样的爱他，很感动人。李老师和他的学生之间的故事体现了他作为一名老师的奉献精神，超越了一般父母对孩子的爱。他对学生的爱是真正的爱。一般的老师是很难做到的，他对学生的爱，不仅爱优秀生，更爱差生，做到公允的对待每一个孩子。特殊是我在书中读到他从来没有遗忘过学生的生日，还在学生生日时送给他们一份生日礼物；常常在课间时间和学生一起活动；带领学生在课余时间或假期走进大自然；班级优秀学生、中学生、贫困生坚持多次家访等，李老师在教化岗位上到处闪烁着爱的火花。“成为一名好老师的基本要求是什么？”李先生在他的书中写道。“就是要有一颗爱学生的心！”他补充说：“没有情感，就没有教化。”老师的爱是教化不行缺少的组成部分。爱学生，我们必需擅长走进学生的情感世界，我们必需把自己当作学生的挚友，去感受他们的情感。儿童处于基础教化阶段，正处于生命中最重要的集中学习阶段。他们缺乏社会阅历，各方面都处于形成阶段，他们有各种各样的需求和发展，充溢活力和潜力。这一时期的教化影响远远超出了这一阶段，甚至会影响整个人生。因此，学生须要老师的关爱。老师要理解儿童对生命的独特价值，擅长开发他们的生命潜能。假如一种教化不能触动人的灵魂，不能引起人的共鸣，不能震撼人的情感，那就不是一种胜利的教化。老师爱的最高境界是友情、具有爱心的学问，对于学生来说，他们喜爱前者。学生渴望并珍惜老师的关怀，师生之间真挚的感情，肯定有教化的奇妙效果。爱学生让我们进入学生的情感世界。这本书给了我一种领悟，一种发觉！将心比心，以心换心，用爱去赢得爱，用爱去化解冲突。爱我们四周的人，毫无疑问，是播种爱的种子，让他们也知道如何去爱和关切他人，特殊