教学案-江苏-2018_江苏省溧阳市周城集镇九年级化学上册 第一章 开启化学之门教学案6（无答案） 沪教版.doc

16：实验基本操作教学目标：1、认识和掌握常见仪器的名称及简单的使用方法2、认识和掌握化学的一些简单的基本操作方法，学会如何取用固体、液体药品，了解化学实验操作的一些原则和安全要求3、通过了解相关的化学实验操作的方法和要求，培养一定的化学实验操作技能，学会简单的使用相关仪器完成简单的化学实验。教学重难点：1、常见的仪器的名称及其使用方法2、化学实验的安全及其注意事项教学过程：一、请学生阅读课本P146的附录二，了解学生实验规则和安全要求，教师适当补充课堂练习一：真真假假请你辨1、若酸流到实验台上，应用适量的碳酸氢钠溶液冲洗，再用水冲洗，最后用抹布擦干，即便少量也应如此（）2、若浓硫酸沾到皮肤或衣物上，立即用较多水冲洗（）3、若眼睛里溅进了酸或碱溶液，要立即用水冲洗，冲洗时为让酸液或碱液流出应用手不停的揉眼睛。（）4、实验室用剩的药品不能倒回原瓶，应用水冲入到下水道中。（）5、区别实验室的白糖或者食盐可以尝尝味道以便区分。（）二、认识常见的仪器阅读课本P142到P143，认识常见仪器的样式和名称教师结合《常见仪器及其基本操作》（见附录）补充讲解初中化学实验常用仪器和基本操作一、常用仪器（一）加热仪器1．酒精灯——实验室主要热源；直接加热容器：①试管；②蒸发皿（瓷器）；垫石棉网加热：烧杯、烧瓶酒精灯的使用注意事项（1）两检：①检查灯芯；②检查有无酒精。（2）两禁：①禁止向燃着酒精灯里添加酒精；②禁止用酒精灯引燃另一酒精灯。（3）用外焰加热。（4）酒精量不超过酒精灯容积的2/3，不少于1/4。（4）用完用灯帽盖灭，不可用嘴吹。（5）向酒精灯内添加酒精时，应用漏斗。给物质加热：（1）仪器选择①加热固体用试管、蒸发皿；②加热液体用试管、蒸发皿、烧杯、烧瓶③集气瓶、量筒、漏斗等不允许用酒精灯加热。（2）防止容器炸裂、破裂，需注意以下几点：①加热时要预热，若容器外壁有水，加热前擦干。②加热时不要使玻璃容器底部跟灯芯接触。③烧得很热的玻璃容器，不要立即用冷水冲洗。④给试管里的固体或液体加热均需预热。⑤对烧杯、烧瓶加热要垫上石棉网。⑥给试管里的固体加热要略向下倾斜。（3）防止伤人，需注意：①给试管里的液体加热，液体不超过试管容积的1/3（若试管内液体反应不加热则液体量不超过1/2）。②加热时试管口不能对着人。（二）计量仪器1．托盘天平（称准到0.1g）使用步骤注意事项：①先调整零点；②称量物和砝码的位置为“左物右码”，此时计算质量为砝码质量加游码质量之和；（若为左码右物，则计算物质的质量的方法是砝码质量减去游码质量）③称量物不能直接放在托盘上；④砝码用镊子夹取；⑤称量结束后，应使游码归零，砝码放回砝码盒。（干燥的药品放在洁净的纸上称量，易潮解的和有腐蚀性的药品放在小烧杯等玻璃器皿里称量。）2．量筒使用注意：①选择合适的量筒；②读数：量筒放平视线与液体凹液面的最低处保持水平。（若仰视会使读数偏小，俯视会使读数偏大）；③量筒只能用于量取液体的体积，不能用于稀释或者溶解，不能加热，不能用作反应容器，也不能用来长期盛放液体药品。3．胶头滴管滴管取液：①取液时：捏橡胶乳头，赶空气，再伸入试剂瓶中；②取液后：不平放，不倒置，橡胶乳头在上；③滴液时：垂直悬空在试管口正上方，逐滴滴入，不伸入试管内，不碰管壁。④用完时：立即用水冲（滴瓶上的滴管不用水冲），不放在实验台上或其他地方。（三）贮存仪器1．集气瓶收集贮存气体，2．广口瓶贮存固体3．细口瓶贮存液体（四）固定仪器1．试管夹2．铁架台（带铁夹）⑴用试管夹或铁夹夹试管时都应从试管底部向上套⑵试管夹和铁夹在夹持试管时，都应夹持到试管的中上部，距离试管口1/4处。⑶试管夹在使用时应握着长柄使用（五）其他仪器：普通漏斗、长颈漏斗、分液漏斗（有活塞可以可以控制液体的量从而控制反应）玻棒、胶塞、导管、水槽、试管刷等。二、化学实验基本操作（一）药品的取用1．取用原则（1）“三不”原则：不能用手接触药品；不要将鼻孔凑到容器口去闻药品或气体的气味；不得尝药品的味道。（2）节约原则：按规定用量取用药品；没说明用量：液体1~2mL，固体盖满试管底。（3）处理原则：用剩药品不能放回原瓶，不要随意丢弃，不要拿出实验室。应交还实验室或放入指定容器，2．固体药品的取用（1）粉末或小颗粒药品用药匙取用①操作：一斜：使试管倾斜；二送：用药匙（或纸槽）将药品送入试管底；三直立：将试管直立，药品落底。②操作目的：避免药品沾在管口、管壁上。（2）块状药品或密度较大的金属颗粒一般用镊子夹取。①操作：一横：将容器横放；二放：用镊子将药品放在容器口；三慢竖：将容器慢慢竖立。②操作目的：以免打破容器。3．液体药品的