请假条英语带翻译第一篇：请假条英语带翻译请假条的英文翻译format[]1middleheadlineexcuse.the2leavetheobjectname.the3leavereason.the4leavethestart-stoptime.5greetingwords.6forsignature.the7leavetime.theformattemplate:takingaleaveofabsencexxx:iwas......reason,onthe......thingsleave......

森林****io

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2025-08-28

读《新课程英语教与学》心得体会大全第一篇：读《新课程英语教与学》心得体会大全读《新课程英语教与学》心得体会本学期我认真阅读了《新课程英语教与学》一书，受益良多。这本书会有效地帮助外语教师和教学研究人员深入理解英语课程标准的新理念、新内容和新观点，并且了解实施新课程的途径和方法，引导他们积极参与教学实践，推进中小学英语课程改革。新世纪的英语课程已经超越了外语学科本身研究的范畴，它是当前我国基础教育课程改革的缩影。基础教育课程改革是我国政治经济发展的客观需要。在知识经济时代，科学技术已成为第一生产力，在国与国

书生****专家

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2025-08-28

语音变异与英语教学[精选]第一篇：语音变异与英语教学[精选]摘要:我国传统的英语语音教学基本上都局限于单一的RP体系,忽视了语音变异及其功能。本文从社会语言学的视角,就区域变体、社会变异及语体变异三方面探讨语音变异及其功能,并简要说明对英语教学的启示:社会语言学从大纲制定者、教材编写者到广大教师都要提高语音变异意识。关键词:英语语音;区域变;体社会变异;语体变异;社会语言学1.引言当今世界,随着全球经济一体化,英语正成为一门世界通用语(linguafranca),成了沟通不同国家、不同民族的桥梁和纽带。这

是向****23

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2025-08-28

读《英语教学的三个层面》第一篇：读《英语教学的三个层面》读《英语教学的三个层面》这篇文章主要论述的是英语教学中，传播知识、倾注文化，进而唤醒人对语言的审美情趣这教学三大任务的联系。这篇文章有很多可取之处。首先，文章提出的问题很现实，作为母语是中文的学生，在学习英语的时候，结合文化学习是十分重要的；同样，作为英语教学者，结合文化教学也是英语教学的关键。正如文章所说，“因为一种语言，它的词汇及结构形式只是一种形式的表象，而蕴藏在词汇与语法背后的文化元素与美感因子才是它的真正内核。”文章的总体结构从语言传播、文

森林****来了

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2025-08-28

语文教师英文求职信第一篇：语文教师英文求职信Dearleaders:Hello!XXUniversity,Iwas97yearprofessionalChinesegraduates.Intoeducationhasalwaysbeenmydream,XXLiLianUniversityafewyearstherealizationofadreamformetolayasolidfoundationforamoreprofessionalexpertisetomakeachoiceImadeitclear

依波****bc

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2025-08-28

说课第一篇：说课说课一、什么叫说课所谓说课，就是教师备课之后、讲课之前（或者在讲课之后）把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计及其依据面对面地对同行（同学科教师）或其他听众作全面讲述的一项教研活动。二、说课的重要性1.说课是教学改革中涌现出来的新生事物，是进行教学研究、教学交流和教学探讨的一种新的教学研究形式，也是集体备课的进一步发展，它有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力，也有利于提高教师的语言表达能力。2.通过说课，可以考查教师对教育理论的学习掌握情况；对教材、教法学法、教学设计的各项综

雨巷****彦峰

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读《小学英语新课程课堂教学案例》有感（最终版）第一篇：读《小学英语新课程课堂教学案例》有感（最终版）读《小学英语新课程课堂教学案例》有感项芸暑假里,偶然在书店里发现了《小学英语新课程课堂教学案例》这本书。在这本书中，我看到了一个个令人感动的爱心故事。故事讲的都是课堂中或是在平时的教学中的突发事件，以及老师们是处理方法，案例后面还有教师的反思和专家点评。有的老师关注沉默的孩子；有的描述了后进生的转化过程；有的给于学生关爱和尊重，使学生获得了进步的动力与源泉。他们都能真正赏识这些孩子，他们掌握了一种教育的艺术

一条****彩妍

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读《小学英语导学案点评》有感第一篇：读《小学英语导学案点评》有感读《小学英语导学案点评》有感青原区天立实验小学陈小香暑期，拜读了《小学英语导学案点评》一书，我深有感触。众所周知，一份份鲜活的导学案记录着老师研究教材、学生自主、合作、探究的经历，它是学生、课本、老师之间的桥梁，它是学生前行的拐杖和火把，它是教专业成长的的抓手。可以说，导学案的质量直接影响着学生自主学习的质量。一份好的导学案既能承载学生的学习目标，又能强化知识之间的紧密联系，是一个学科知识的循环系统。它能保证学生通过自主学习掌握知识，并逐步升

佳宁****么啦

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读《小学英语教学策略》有感第一篇：读《小学英语教学策略》有感读《小学英语教学策略》有感刘秀竹词汇是语言最重要的器官和血肉，是构成语言这座“大厦”的“砖块”，词汇教学在小学英语中具有举足轻重的地位。一、词汇教学的含义词汇教学是以词汇为教学内容，以词语的理解和应用为教学目标的教学过程和教学活动设计。不同阶段、不同时期，课堂的不同阶段所要达到的词汇教学的目标都不相同，在词汇教学中不光要让学生了解词汇的词义、用法、词汇的信息，还要让学生知道一些简单的词汇记忆策略，帮助学生进行记忆。二、词汇教学的方法1、PPA教学

萌运****魔王

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读《小学英语优秀课堂教学设计》有感第一篇：读《小学英语优秀课堂教学设计》有感读《小学英语优秀课堂教学设计》有感教育家第斯多惠说过：“教育的艺术不在于传播的本领，而在于激励、唤醒和鼓励的一种教学艺术”。在初入教学领域的半年时间里，我就初步体会到其言之有理。每个教师都是艺术家，在不同领域塑造着不同特点的学生。我也深深陶醉在教育这一浓浓的艺术氛围中，成为幸福的探索者之一。刚接触小学英语教学时，是在英语培训机构，大多是需要速成的模式，所以老师会通过各种渠道获取小学英语教师应该具备的素养和技能，也在课堂上反复训练和

静芙****可爱

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2025-08-28

语用与英语课堂教学实践第一篇：语用与英语课堂教学实践浅谈如何在英语教学中培养语用能力摘要：学习英语的最终目的在于正确、恰当地表达，语用能力的培养对于学生正确、得体地进行英语输出至关重要。本文将对语用能力的概念进行界定，以及对如何在英语教学中培养学生的语用能力提出几点建议。关键词：英语教学；语用能力；语用意识学习英语的最终目的是在于恰当、有效地使用语言，即提高学习者的交际能力，而语用能力是交际能力的重要组成部分。为此语用能力的培养与提高就成为语言学习的核心问题。研究表明我国学生英语语用能力明显滞后于语言能力

永梅****33

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2025-08-28

语句连贯第一篇：语句连贯语句连贯1.晚清著名文学家（xù）为岳阳楼撰写了一副102字的长联，上联是“一楼何奇？，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。诗耶？儒耶？吏耶？仙耶？前不见古人，”，下联是“诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。潴(zhū,水积聚)者，流者，峙者，镇者，此中有真意，”。根据语境，依次填入横线中的语句，衔接最恰当的一项是（2分）①范希文两字关情②杜少陵五言绝唱③使我怆然涕下④问谁领会得来A.①②④③B.①②③④C.②①④③D.②①③④2.中国能够产生不计

思洁****爱吗

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2025-08-28

说课准备第一篇：说课准备音乐《光明行》说课1、说教材(一)、教材分析首先，教材分析：这节课是高中《音乐鉴赏》课程的第三单元《音乐与时代》中的第二节《时代变迁中的中国音乐》之《光明行》,分为一个课时。我选取了《光明行》、《玫瑰三愿》、《铁蹄下的歌女》《我要活》为本节课的主要内容。分为二个部分，第一是《光明行》，第二是《玫瑰三愿》《铁蹄下的歌女》《我要活》。第三单元《音乐与时代》是高中音乐鉴赏的一大版块，高中学生经过小学和初中的学习，已经掌握了一定的音乐鉴赏能力，这个单元的音乐代表时代，学生不容易理解和掌握作

新槐****公主

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2025-08-28

语音专项训练题(一)及答案第一篇：语音专项训练题(一)及答案天利教育网语音专项训练题（一）及答案语音(一)翠园中学俞式清编1、下列词语中与范例字字音同一的一项是（d）a、拗ǎo拗断拗口执拗拗口令b、扳bün扳本扳机扳手扳登c、薄báo薄饼薄脆单薄薄弱d、背býi背榜背带背负背黑锅2、下列词语中与范例字字音同一的一项是（a）a、背bâi背叛背诵背景背运b、奔bân奔驰奔波奔命奔头儿c、绷býng绷带绷簧绷脸绷硬d、扁biün扁担扁率扁舟扁骨3、下列词语中与范例字字音同一的一项是（ad）a、别biã别称别号别

冷霜****魔王

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2025-08-28

语文英语早读的作用第一篇：语文英语早读的作用语文早读的作用“一日之计在于晨”，早读是一天学习生活中的黄金时间，古往今来，学校都重视早读。早读作为一种传统的教学形式存在于学校，不论是从历史还是现实的今天，它的重要性是不言而喻的。轻视早读是不妥的，不能很好的挖掘和利用早读的功能也是极为可惜的。可随着大课间的兴起，原有的早读课取消了。作为一名语文教师，认为大课间要上，早读课也不能取消，二者应该是可以并存的，只要合理安排时间。怎样用足用好早读，使其更好的为教学服务，根据自己的实践，我谈几点看法：一,明确早读的重要

光誉****君哥

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2025-08-28

试谈中学生英语学习策略指导第一篇：试谈中学生英语学习策略指导试谈中学生英语学习策略指导江苏省海门市三阳初中郁亚如226134摘要：中学生英语学习策略指导是课程教学的重要环节，也是培养学生正确英语学习思维和语言感知的前提条件。从学生的英语学习过程和方法中探寻适合学生英语学习的策略方法，不仅能够帮助学生形成有效英语学习认识方法，更能够提高学生的自主学习和多元探究的能力。本文从学生自主预习学习、多元探究运用、情境模拟表达等方面来阐述对学生英语学习策略的指导，旨在通过阐述运用上述方法来提高学生英语学习综合表达运用

努力****亚捷

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2025-08-28

试论浅议如何让学困生走进英语世界第一篇：试论浅议如何让学困生走进英语世界试论浅议如何让学困生走进英语世界【摘要】现行的教育体制需要教师来指导学生养成自学的习惯以及科学的学习方法。但在实际英语教学时，许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误，从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。【关键词】学困生初中英语自信心初中阶段是英语的入门阶段，开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。然而，随着单词量加大与语法的加深，部分学生出现了一种抵触、厌烦的情绪，造成这种现

邻家****文章

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2025-08-28

语句表达第一篇：语句表达这种题型主要是考查应试者对语气、语序、语法结构等在言语表达中所起作用的理解程度。所以,这种题型对应试者在言语表达的规范性和准确性等方面有较高的要求。相对于词语替换、选词填空来说，语句表达的难度较大，它要求应试者在言语表达的规范性、准确性等方面有较高的水平。根据近年来出题的实践，最近几年语句表达主要有3种出题方式。1.病句判断这种题型通常是给出四句话，其中只有一句话正确，其他三句都存在着语病，要求应试者找出正确的一句话来。综合各种情况，可能出现的语病有：(1)用词错误病句中最常出现的

一只****呀9

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2025-08-28

译林英语5A知识点总结第一篇：译林英语5A知识点总结昂立5A各单元知识点整理Unit1Goldilocksandthethreebears一、单词（默写）1.bear熊2.forest森林3.there（与be连用）有4.house房子5.soup汤6.justright正合适7.room房间8.hard硬的9.soft柔软的10.afraid害怕的11.their他们的12.her她（宾格）13.help救命14.beside在……旁边15.between在……中间16.really真正地17.then

一只****ua

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2025-08-28

译林小学英语六下Unit5Aparty知识点第一篇：译林小学英语六下Unit5Aparty知识点译林小学英语六下Unit5Aparty知识点一、四会单词1.begin开始2.end结束二、三会单词1.clown小丑2.appear出现3.balloon气球4.snack快餐，点心5.drink(名词)饮料/(动词)6.arrive到达7.gift礼物三、词组1.Children’sDay儿童节2.onChildren’sDay在儿童节3.thisSunday本周日4.begoingtodo准备做某事5.h

一条****贺6

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