





















生本教育听课心得第一篇:生本教育听课心得“生本教育”听课心得莫丽萍月17日上午,我有幸参加了五十镇中心学校生本教育课堂教学研讨活动,观摩学习了西宁市十三中学的2位教师的生本教育课堂,并聆听了十三中教导主任对生本教育的一些看法。一天的学习使我大开眼界,什么是生本教育,怎样进行生本教育课堂,让我对此有了进一步的领悟。这次听了这两节观摩课后,对于生本教育的基本理念——一切为了学生的价值观,高度尊重学生的伦理观,全面依靠学生的行为观,让我由理论到实践有了一个更新的认识。在这两节课中,生本教育理念都有不同程度的体现




班会课听课感受第一篇:班会课听课感受班会课听课感受青山区小学班会课大赛于四月上旬拉开帷幕,我有幸观摩了此次比赛中的一些优秀的课例,这是受益不浅,先就我个人收获简单谈一点感受:一、精心选题在活动中,每位班主任精心选题、精心设计班会活动方案,关注社会、学校、家庭的现实生活,突出情感、态度、价值观教育,做到思想性、知识性、情感性的统一。各节班会课,主题鲜明、立意新颖、寓意深刻,内容具体而不空洞,能针对本班(年级段)学生存在的实际设计问题,源于学生的生活,关注学生的成长,具有较强的针对性、教育性和实效性,重点突出




珍珠鸟听评课活动总结第一篇:珍珠鸟听评课活动总结《珍珠鸟》听课评课活动总结2012年9月日,我校语文组全体教师齐聚于多媒体办公室,就何丽萍老师所上的公开课《珍珠鸟》展开了评课活动,活动中大家踊跃发言,各抒己见,发表自己的看法。最后由教务主任肖老师做了总结性发言。在本次讨论中,大家达到了以下几点共识:何老师的这节课,主要有以下几方面的亮点:1、教学主线明确,目标定位精准。教学中,何老师以“珍珠鸟是怎样逐步信赖我的”为主线,以“我是怎样对待珍珠鸟的”为问题情境,指导学生抓住文中的关键字词、关键句子、关键段落进




现代大学英语听力2教案第一篇:现代大学英语听力2教案《现代大学英语》听力2课程教案授课时间:2014-2015第二学期授课班级:英1243授课人:何林Unit1教案【Task1】WarmupExercises:A.1)ShewantedtoseeSt.Paul’sCathedral.2)ShewassosurprisedbecauseshesawsomanyEnglishmenwholookedalike.3)Theywereallwearingdarksuitsandbowlerhats,carryin




王竑锜讲座听后感第一篇:王竑锜讲座听后感王竑锜讲座听后感王竑锜讲座听后感编者按:百善孝为先。在我国,'孝'千百年来一直以伦理之本、道德之首而倍受推崇。'孝'居百行之首,更是中华传统美德的精髓。昨日,著名慈善家、企业家王竑锜先生在我校的一场以'孝'为核心的讲座,深深打动了每一位在场师生的心灵。这种来自内心深处的感动与震撼让大家情不自禁地写下一段段感悟。今天,我们把这些感悟整理成文,一起见证这灵魂的洗礼。王竑锜讲座听后感--教师篇王老师的思想境界真的让我望尘莫及,他不仅学习古圣先贤的思想,还用实实在在的行为践




牛津英语一课一练3A_听力专项训练(上海教育出版社版)(精选5篇)第一篇:牛津英语一课一练3A_听力专项训练(上海教育出版社版)听力专项训练Unit1I、Listenandcircle1)A.JoeB.Kitty2)A.AliceB.Peter3)A.Hello.B.Hi.4)A.I’mDolly.B.I’mAlice.5)A.Goodmorning,MissFang.B.Hello,I’mMissFang.II、Listenandnumber()Goodmorning,Alice.()Goodeveni




爱耳日活动第一篇:爱耳日活动谁的耳朵灵——爱耳日活动方案一、活动背景幼儿正处在认知水平较弱的年龄阶段,他们对生活中的各种事物都充满好奇心,由于社会经验、知识水平欠缺,自我保护的能力相对较弱。在吃饭时他们会将调羹刮得碗哗哗响;在玩小器械时又使劲地摇晃响罐,声音让他们觉得很快乐。但是孩子们在享受声音带来的快乐时,却不注意保护自己和别人的耳朵。比如激动时发出刺耳的尖叫声,把小玩具往耳朵里塞,也有乱挖耳朵的现象等等,于是在2012年3月3日的全国爱耳日活动当天,我们主要通过创设有趣的游戏环节帮助幼儿知道耳朵的功能




牛津小学英语6A期末试卷含听力答案第一篇:牛津小学英语6A期末试卷含听力答案牛津小学英语6A期末试卷听力部分(30分)一、听录音,选出你所听到的内容。(10分)()1.A.waterB.watchC.wallet()2.A.yourB.yoursC.you()3.A.MarchB.matchC.mean()4.A.carrotB.campC.calculator()5.A.13B.30C.33()6.A.cartoonB.costumesC.candle()7.A.atweekendB.atthecamp




爱莲说听课笔记第一篇:爱莲说听课笔记《爱莲说》听课笔记:一、导入新课二、整体感知(一)用多媒体出示两个要求:1、自由朗读课文,要求读准字音、读出节奏、读出语气、语调。2、结合书下注解和工具书来疏通文意,圈出文中你不懂的字或句子。(二)1、师播放配乐指名朗读全文,请学生来点评。生1:语速太快。生2:没有情感。„„„2、师提醒同学注意,再指名朗读并点评。3、师有感情的范读后,强调重音和停顿4、生自由朗读把握重音和停顿5、师播放配乐,生有感情的齐读(三)文言字词教学师:对文中的字词或句子有没有不懂的,如有请提问




爱听歌(优秀范文5篇)第一篇:爱听歌闲暇无事,眯着眼睛。时而聆听那悠扬的音乐、时而味嚼那凄婉的歌词。品出那滋味、体会出那心境。心与音乐的和谐,交流始觉得放松。情与歌词的默契,宣泄而方获轻松.第二篇:听歌学英语Don'twannabehereallaloneDon'twannabehereonmyowniwantallyourlovingtonightmylovecloseyoureyesmyloveandholdmetightshowmehowitcouldbeifyouletyourfeelingsgo




特殊教育学校2016年听障部计划第一篇:特殊教育学校2016年听障部计划2016年度教务处听障部工作计划本年度教务处听障部将根据学校工作的总体安排,坚持以强化师德建设、提升教师业务水平为要点,以提高课堂教学质量为核心、以加强教学常规管理为重点,进一步加强工作检查方法,加大督促检查力度,继续保持教育、教学秩序平稳发展,教育教学质量稳步提高。主要工作措施:一、加强业务学习,强化师德建设,提升师资水平,提高教育教学质量。1.坚持理论学习。为了使听障部教师理论学习富有成效而不流于形式,本年度将在每周二组织教师进行




濮阳听课有感第一篇:濮阳听课有感濮阳听课有感淇县实验学校李芳芳10月20日,我和几位同事一同去濮阳听了香港老师游利英的讲课以及报告感受颇深,受益非浅。首先,游老师讲了一节关于《长方体与正方体》的课,给我感触较深的有这样几点:1、给学生更多的时间与空间动手操作。游老师讲到“成功看得见,行动是关键”,游老师在图形教学中进行手脑并用的操作活动,让学生的多种感官参与活动,从观察、触摸、数一数、量一量、比一比等活动中让学生充分参与,自始至终参与到整个探究新知的过程中,去发现规律。在整个过程都是学生全身心的主动参与,




滨州数学优质课听课心得第一篇:滨州数学优质课听课心得滨州市数学优质课听课心得体会郑超予首先,感谢学校领导为我提供这样一个学习的平台,让我有一个互相学习,共同提高的机会。我有幸去滨州市北镇中学观摩“滨州市数学优质课”,课堂教学是一个“仁者见仁,智者见智”的话题,大家对生本的理解都有自己独特的见解。我也不具备教学专家那样的水平,还不能把这次听课专家的所有思想内容原封不动的表达出来。我从以下四个方面谈谈这次听课活动中的观点。(一)还数学课堂以安静氛围听完这次数学优质课听课活动后,我最大的感受是:这次优质课跟以往




渔门初级中学首届汉字听写大赛致辞第一篇:渔门初级中学首届汉字听写大赛致辞尊敬的老师们、亲爱的同学们:大家下午好。为了弘扬我国优秀传统文化,给我校学生营造一个热爱中国汉字的氛围,丰富我校师生的文化生活,让学生们更好地了解中国汉字的博大精深,唤醒学生对汉语言文字的重视和珍爱。在我校七、八年级语文教师的努力与精心策划下,在各班主任老师和同学们的积极支持、热情参与下,由渔门中学教导处、七、八年级年级组和七、八年级语文教研组联合举办的渔门初级中学首届汉字听写大赛即将在此拉开序幕。首先,我代表学校对本次大赛的举行表示




深圳听课学习汇报(推荐5篇)第一篇:深圳听课学习汇报深圳市听课学习体会汇报地点:深圳市福田区华新小学、新沙小学。学习时间:2012.10.19---2012.10.21内容:1、华新小学吴玉风老师语文教学方法探究讲座与《蟋蟀的住宅》教学课2、新沙小学校长郑耀祖---践行理念,打造特色讲座。副校长陈景清的综合课《饮料与小学生健康研究》教学改革观摩课基本流程:一、上午听了华新小学吴玉风老师语文教学方法探究讲座与蟋蟀的住宅教学课二、下午听了新沙小学校长郑耀祖---践行理念,打造特色讲座。副校长陈景清综合课《饮料




深圳市龙岗区2012——2013学年小学六年级期末模拟试卷听力材料第一篇:深圳市龙岗区2012——2013学年小学六年级期末模拟试卷听力材料附(听力材料):1488年,葡萄牙航海家迪亚斯·巴托洛梅欧率领船队绕过好望角,在南非海岸遇到风暴,全船只有几个人游到岸边,这些人修造了一条船,准备返航时,其中一个军官详细记下了这次遇难的经过,把信放进一只皮鞋里,又把皮鞋挂在离岸不远的一棵树上。他想通过这个办法,把他们的下落和去向告诉后来的人。一年以后,另一批葡萄牙水手来到这里,发现了皮鞋和信,就在原地建起了一个小礼拜




淮北听课第一篇:淮北听课学习心得体会龙湖中学民生校区易长钰本学期我参加了学校赴淮北的听课活动,让我受益良多。在本次活动中我不仅听了吴忠豪老师的讲座,还听了一些名师和淮北一线教师的教学观摩课。他们的课风格各异,有的生动有趣,有的朴实扎实,让我对小学语文教学有了新的认识,让我大有收获。下面就谈谈我的一些体会。一、教师的语言艺术和个人魅力。人们常说:教学是一门艺术,谁能将它演绎得好,就能抓住学生的心。在上课时,教师语言的魅力深深地令我折服;尤其是课堂教学评价的语言,对学生回答问题或对其课堂表现进行评价是课堂教学




海量阅读听课体会[精选]第一篇:海量阅读听课体会[精选]海量阅读听课体会下面我就简单谈谈这次听课的体会。一、内容、板块固定通过李志老师和张恩成老师讲课,可以看出他们在海量阅读中是有自己的固定模式的。首先,在学习之前,就要对学生进行评价要求,这样做的好处,可以使学生提前预知学习的效果是什么,在学习的时候做到心中有数。许疃中学的海量阅读,都是以“成语或四字词语”为载体进行的,通过学习成语,探寻成语背后的故事,人物的生平事迹,以及和成语相关的大量的名言名句,达到学以致用的效果。就其一节课而言,总的来说,就是让学




浅谈英语听力存在的问题和解决办法第一篇:浅谈英语听力存在的问题和解决办法浅谈英语听力存在的问题和解决办法“听”作为人类言语交际方式之一,在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义,因此,如何提高听力始终为人们所关注。英语听力水平是学生综合英语能力和心理素质水平的体现。因此,要提高学生的英语听力,应从提高学生自身的综合素质及学习方法上入手。一、学生听力学习中存在的问题1.心理综合素质低,无法集中精力倾听。很多学生由于心理素质问题,特别是在听力测试的开始阶段,无法静下心集中精神进行听力测试,以至于丢失重




浅谈英文歌曲在小学英语课堂的作用第一篇:浅谈英文歌曲在小学英语课堂的作用浅谈英文歌曲在小学英语课堂的作用摘要:小学英语课堂主要是激发学生学习英语的兴趣,这就要求小学英语教师的教学方法灵活多样。英文歌曲是英语课堂上一种喜闻乐见的教学形式。英文歌曲非常优美,很多学生从接触英文歌曲开始慢慢喜欢上英语的。学生只有对所学知识产生积极的情感体验,才会以极大的热情投身学习。关键词:英文歌曲;兴趣;培养。听歌曲学英语是一种非常流行、快捷、有效的一种学习方法,它打破了枯燥的传统学习方法,使学生通过听、唱自己最喜欢的歌曲,记


