花婆婆教案第一篇：花婆婆教案大班语言活动《花婆婆》姓名：叶盛通学号：***一、活动目标：1、对《花婆婆》故事情节感兴趣，培养其对听故事的兴趣；体会“做一件让世界变得美丽得事情”的美好。2、理解故事并对四季的花卉感兴趣，乐意用有韵律有节奏地进行表达。二、活动准备：1、四季特征明显的花：桃花、油菜花、杜鹃花、荷花、玫瑰、向日葵、菊花、桂花、腊梅、茶花等花的图片。2、《花婆婆》PPT，背景音乐。3、四季场景的图片4、儿歌“四季花开”图谱（当然这个图谱我还没设计出来）暖和的春天来到了，什么花儿朵朵开？炎热的夏天来

是你****平呀

17页

2025-08-28

花钟教案[最终定稿]第一篇：花钟教案13、花钟教学目标：1、会认8个生字，会写14个生字，正确读写“争奇斗艳、芬芳迷人”等词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。3、读懂课文内容，车补培养学生留心观察周围事物的习惯。4、学习运用多样的句式表达。教学重难点：理解不同的表达句式，对一些句子尝试换一种说法。理解课文内容，培养学生留心观察事物的习惯。第一课时一、导入1、同学们，大家都喜欢鲜花吗？为什么？（花美），现在大家就像刚刚绽开的花一样美丽，有精神，今天让我们一起走进花的世界，探索花的秘密

一条****彩妍

33页

2025-08-28

花城版一年级下音乐教案（合集）第一篇：花城版一年级下音乐教案一年级下册音乐教案第一课时教学目的：通过学唱《落水天》，让学生熟悉广东客家山歌的风格特色，感悟乡音之美，并了解人民的生活带有浓郁的地方风情。教学过程一、听音乐进教室。二、欣赏歌曲〈头顶长西瓜〉1、教师放歌曲，请会唱的学生随歌曲进行歌唱。提问：（1）歌曲将的是怎样的一件事？（2）歌曲是我国哪一个地方的歌曲？（3）你还会唱哪些广东歌曲？2、教师再放歌曲录音，请学生歌唱歌曲。三、学习歌曲〈落水天〉1、感受音乐（播放课件）（1）这首歌曲是我国哪一个地区的

篷璐****爱吗

132页

2025-08-28

花钟教学反思正文：花钟教学反思花钟教学反思花钟教学反思1人教版义务教育课程标准实验教材三年级上册《花钟》是一篇说明文，虽然介绍科普知识，但是课文语言优美，生动地展现了不同花的开放，又通过举例具体地说明了花开的原因。如何使学生对相关知识有所感知并产生积极的探究欲望，又能促进语文能力的发展？根据《语文课程标准》知识能力、过程和方法、情感态度和价值观三维度相互渗透、融为一体的课程目标，我循着学生的情感变化进程，努力引导他们从语言的角度去走近“花钟”、看懂“花钟”、品味“花钟”、质疑“花钟”和研究“花钟”，和学生

努力****向丝

36页

2025-08-28

花钟教学反思正文：花钟教学反思花钟教学反思花钟教学反思1阅读教学以“读”为本，回顾整个教学过程，以下意图基本得到体现：一、把“品味和发展语言”作为切入点。要让学生在语文素养上得到实实在在的发展，提高课堂教学的“有效性”，本课的教学设计中，根据学生兴趣及文章特点，把“品味和发展语言”作为切入点。学习的重点放到第一自然段，设计了四大环节：（一）、自读圈点，初步感悟；（二）、比较句子，品味语言；（三）、自悟自得，积累语言；（四）、仿写延伸，发展语言。这些教学环节，既有前后关联，又有层次推进，层层内化地将学生引领

Ro****44

31页

2025-08-28

花钟教学反思正文：花钟教学反思花钟教学反思花钟教学反思1《花钟》是一篇很美的文章，第一自然段说了不一样的花卉开放的时刻也不一样，第二自然段说了不一样植物开花时刻不一样的原因，第三自然段讲植物学家利用花的这种特点制作了搞笑的花钟。对于三年级上期这个特定的年龄段，根据课文在整个教材中的位置，我确定了这篇课文在发展学生语文素养方面应发挥的具体作用。根据教材的位置，结合课后的生字和练习，我对教学目标有了这样的“定位”——学习并领悟本课的8个生字，学习并领悟书写14个生字。正确明白“欣然怒放、芬芳迷人”等词语的意思

猫巷****雪凝

25页

2025-08-28

苏教版一年级道德与法制第三单元教案第一篇：苏教版一年级道德与法制第三单元教案春夏秋冬学自护教学目标：1.培养儿童自我保护意识和珍惜生命、热爱生活的情感，帮助儿童树立健康安全地生活和积极预防疾病的态度。2.在四季交替的生活中，培养勤于锻炼、讲究卫生、预防疾病等良好的生活习惯，学会照顾自己，获得基本的健康意识和生活能力。3.了解四季常见的自然现象和保健常识，了解天气、季节变化时儿童易发疾病的有关知识，初步懂得四季自我保护的技能并在日常生活中应用。4.以“观察哨”“交流会”等活动形式，再现儿童的现实生活场景，引

努力****凌芹

77页

2025-08-28

苏教版小学二年级三册品德与生活教案第一篇：苏教版小学二年级三册品德与生活教案1、祝你生日快乐第一课时教学目标：1、情感与态度：从自己的生日感念父母的养育之情，从同学的生日体会集体友谊之情。从制作“感恩卡”表达对父母的爱，在“生日聚会”中，展现集体生活的欢乐。2、行为与习惯：了解父母哺育自己成长的艰辛，学会用自己的方式感激父母，养成尊重长辈、热爱父母的好习惯。3、知识与技能：通过调查、访问、聚会等活动，能与他人合作、交流，分享感受、想法或活动成果。学用多种办法收集资料，并进行简单的整理和应用。4、过程与方法

书生****12

159页

2025-08-28

苏教版一年级下册语文教案第四单元5则范文第一篇：苏教版一年级下册语文教案第四单元9、他得的红圈圈最多教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、学会8个生字，两条绿线内的6个字只识不写。认识1个偏旁，认识1个多音字。理解由生字组成的词语。3、了解邓小平爷爷从小认真练字的故事，懂得认真练字的重要性。重、难点：1、能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。2、理解课文第2自然段。2003年4月1日第七周星期二第一节第一课时教学过程：一、导入：1、师板书课题。2、指导学生齐读课题。3、读了课题，你有什么

王秋****哥哥

115页

2025-08-28

苏教版一年级下册第6课至第9课教学反思（5篇）第一篇：苏教版一年级下册第6课至第9课教学反思6《蘑菇该奖给谁》教学反思《蘑菇该奖给谁》是苏教版小学语文第二册中的一篇童话故事。讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛，告诉学生有勇气敢和高手竞争，虽败犹荣。全文以对话的形式叙述，适合学生分角色朗读和表演。教学中，我着重指导学生有感情朗读对话，从中体会小黑兔和小白兔的心情。我让学生自由组合上台分角色朗读并配以动作。当学生读到小黑兔回答妈妈的问话时，我让他停了下来，并让学生评价他读得好不好。学生纷纷举手说读得不好，我问他

韶敏****ab

28页

2025-08-28

苏教版一年级上册识字2教案第一篇：苏教版一年级上册识字2教案苏教版一年级上册识字2(第一课时)教学目标：1、按顺序观察图画，同识字2中的词语联系起来。2、学会读韵文。3、学会三种新笔画和两个生字。能够明白学校生活的有序及规律，明白在学校及游戏等日常生活中都要注意安全，正确游戏。教学重点：熟读韵文，学会三种新笔画和两个生字。教学难点：将图画与识字2中的词语联系起来。课前准备：课件教学过程：一、复习巩固。1、同学们，上节课我们学习了9种笔画，你还记得它们叫什么？怎么写吗？找一位同学来说一说，看谁的记忆力最好？

山柳****魔王

167页

2025-08-28

苏教版一年级上册教案设计第一篇：苏教版一年级上册教案设计课题识字5课型新授课教学要求1、复习巩固对词串的认识和理解。2、学习5个生字的字形字意。3、写字训练。教学重点复习巩固对词串的认识和理解。学习5个生字的字形字意。写字训练。教学时间第二课时授课时间2006年12月5日教学过程一、复习导入1、开火车认读词语。2、分组诵读词串。3、朗读课文。二、学习生字1、黑板出示生字词，注上拼音。shābèifēnglàngyú沙滩贝壳海风浪花渔船2、学生自学生字：读准拼音、分析字形、书空笔顺、练习组词。3、集体交流生

一只****ua

24页

2025-08-28

苏教版小学三年级《科学》(下)教案《果实和种子》第一篇：苏教版小学三年级《科学》(下)教案《果实和种子》《果实和种子》教学设计教材分析《果实与种子》这一课是苏教版小学科学三年级下册第二单元《植物的一生》中的第一课。对本单元的学习起到了开启全文的最用。教学目标过程与方法1、能用解剖的方法，利用放大镜对种子进行观察比较。2、能用简单的语言或图画描述自己的观察结果。3、能找出种子的相似之处。4、能用实验验证自己的猜想。知识与技能1、初步了解种子的构造和传播方式2、知道种子萌芽的条件3、会观察、描述、记录自己的观

小沛****文章

21页

2025-08-28

苏教版一下识字4教学设计2017新版第一篇：苏教版一下识字4教学设计2017新版识字4教学设计：【教学目标】1.学会本课生字，认识新的偏旁；能正确、美观地书写本课生字，进一步了解同一个偏旁加上不同的基本字能组成新的字，这些字之间是有关联的。2.诵读儿歌，背诵儿歌，理解儿歌。3.感受中国轨道交通的发展迅速；激发学生学习汉字的兴趣。【教学重点】学会本课的生字，并能正确、美观地书写生字。【教学难点】借助偏旁，让学生初步了解“车字旁”的字都和车、和交通有关系。【教学准备】课件【教学时间】2课时第一课时【课时目标】

建英****66

24页

2025-08-28

苏教版小学三年级《科学》(上)教案《纺织材料》（模版）第一篇：苏教版小学三年级《科学》(上)教案《纺织材料》（模版）《纺织材料》教学设计一、教学目标：（一）过程与方法：能够运用多种感官和适当工具，对纺织材料进行探究。能够根据材料的特性、用途、来源或其他标准对纺织材料进行分类。（二）知识与技能：认识一些常见的纺织品材料，如棉、丝、毛和人造纤维。知道这些材料的主要区别、特点和用途。（三）情感、态度与价值观：体会科学技术的进步和发展。意识到人们为了满足各种需求，在不断研究、发明、生产新材料。二、教学准备：（一）

朋兴****en

23页

2025-08-28

苏教版小学一年级美术上册教案（大全）第一篇：苏教版小学一年级美术上册教案（大全）第1课《走进大自然》教材思路：本课属于“综合探索”领域的美术课。本课是优美的，感性的，斑斓的。大自然的色彩丰富美丽，而红黄蓝三原色可以调配出许许多多的颜色来。用彩色铅笔、油画棒、彩色粉笔或水粉色可以把自己喜欢的颜色画出来，把自己观察到的大自然的色彩表现出来。课时：1~2课时教学目标：*通过多种途径感受大自然，培养学生对自然的热爱。*用水粉颜料做调色游戏，认识大自然的色彩。*学习用几种基本的颜色调配许多颜色。重、难点：色彩调配的

秋花****姐姐

162页

2025-08-28

苏教版小学一年级上册品德与生活教案经典教案级教学计划第一篇：苏教版小学一年级上册品德与生活教案经典教案级教学计划品德与生活第一册教学计划一、指导思想根据教学大纲对低年级的最基本要求和初入学儿童的年龄特点，着重对学生进行最基础的社会公德教育和行为习惯的养成教育。深入浅出地寓道德概念和行为习惯要求与于生动活泼的具体形象之中。二、教学目标1、三条轴线*儿童与自我*儿童与社会*儿童与自然2、四个方面*健康、安全地生活（儿童生活的前期和基础）*愉快、积极地生活（儿童生活的主调）*负责任、有爱心地生活（儿童应当遵循的

一吃****继勇

178页

2025-08-28

苏教版小学一年级下册语文：《识字1》教案-文档资料[五篇材料]第一篇：苏教版小学一年级下册语文：《识字1》教案-文档资料苏教版小学一年级下册语文：《识字1》教案（一）教学设想《识字1》是《国标本(苏)语文》一年级下册的教学内容，它以词串识字的形式出现，围绕“春天”这个主题勾画出了一幅春光旖旎、鸟语花香的春景图。全文共12个词语，分为四组，每一横行又从“气象”、“草木”、“动物”、“花朵”不同的方面揭示了春天的特征。所以教学时我们不能为了识字而识字，要通过朗读、想像去体会、感悟，要让学生由词语想到具体的事物

论文****可爱

25页

2025-08-28

苏教版《品德与社会》六下教学计划（本站推荐）第一篇：苏教版《品德与社会》六下教学计划（本站推荐）文章来源中国教育文摘苏教版《品德与社会》六下教学计划(2010年春学期)一、学情分析本班学生30，男生19，女生11，部分学生有较强的自主意识、爱国精神，但对社会、国际时事没有关注的意识，除了看电视外，很少有机会了解国家大事与国外文化，还没确立开放的国际意识，苏教版《品德与社会》六下教学计划。大部分学生的道德处于他律状态，逐步向自律发展。个别学生处于青春期，出现自我中心、故意捣乱、是非不分、盲目追星、叛逆等现象

绮兰****文章

87页

2025-08-28

苏教版2018三年级上册第二单元教材分析第一篇：苏教版2018三年级上册第二单元教材分析第二单元教材分析单元教学内容：《荷花》、《石榴》、《小露珠》、《学会查“无字词典”》、习作2、练习2。单元教材分析：本单元的课文以“状物”为主，文章语言优美，是学生学习状物作文的优秀范本。《荷花》是叶圣陶先生的作品。写了“我”在公园的荷花池边欣赏荷花并展开想象的事，赞美了荷花婀娜多姿，表达了作者热爱大自然的思想感情。《石榴》课文以季节变化为线索，按照抽枝、长叶、开花和结果的顺序描写了枣庄石榴园的石榴成熟的过程，字里行间

是你****盟主

56页

2025-08-28