第页共NUMPAGES2页二年级数学上册角与直角教案沪教版1、通过动手操作、观察等活动，初步认识角，知道角的各部分名称。2、认识直角，能用纸折出直角，并能用已知的直角去验证直角。3、让学生经历从直观到抽象的过程，形成初步的空间观念，培养学生动手操作、观察、比较等能力。4、让学生逐步体验数学与日常生活的密切联系，激发学习数学的兴趣。教学重点和难点：1、建立角的概念，形成正确的空间观念。2、动手实践，认识直角，角和直角概念的形成。教学准备：直角尺教学过程：一、观察发现、认识角1、认识角（1）选择生活中各

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第页共NUMPAGES3页二年级下语文《南辕北辙》优秀教案优秀教案《南辕北辙》优秀教案1教学目标1、认识13个生字，会写十个汉字。2、正确流利有感情地朗读课文。3、理解课文寓意，明白无论做什么事都必需先把方向搞正确，知道要听众朋友的提醒和忠告。教学重点1、认识十三年生字，会写十个生字。2、理解课文寓意。教学准备师生一起准备生字卡，写字卡。一、导入吸引同学，请一名同学向相反方向取一物品，同学们会立即发现老所指方向有误，追问为什么取不到，由此引出本文，在古时候也有这样的一个人，他要去的地方在南方，偏要往

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第页共NUMPAGES7页六年级语文上册山雨六年级上册语文教案-1.2山雨｜人教新课标(1)《山雨》教学设计临潼铁路小学张娜教学理念：略读课文以学生的自学自悟为主，老师组织自学，点拨赏读部分，指导朗读。引导适当拓展。教学目标：1．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。正确读记“神奇、优雅、辨认、清新、欢悦、清脆、凝聚、奇妙无比”等词语。2．感受山雨的韵味，体会作者对山雨的喜爱之情。3．领悟作者是怎样细致观察、用心倾听山雨的，继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法。教学重点：引导学生有感情地朗读、

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第页共NUMPAGES2页二年级音乐上册小雪花教案苏教版题《雪孩子》主备人执教者班级二年级教学内容唱《小雪花》音乐游戏堆雪人教学目标1、通过聆听、体验，能较准确地理解、表现本单元音乐作品的情绪与意境。2、初步养成良好的歌唱习惯，能用自然的声音演唱《小雪花》、《冬妈妈和麦苗苗》，能背唱《过新年》，并能较流利地模唱《过新年》的歌谱。3、能积极地参与歌表演、音乐游戏、律动等生动活泼的音乐学习活动，体验到与他人合作的乐趣，音乐创造力和合作能力有所提高。教学重点难点用清晰的吐字优美的声音演唱教具学具磁带、钢琴

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第页共NUMPAGES3页四年级数学下册营养午餐教案人教新课标版1、使学生在活动中经历数学知识的应用过程，感受自己身边的数学知识。2、体会学数学、用数学的乐趣。3、培养同学们用数学知识解决实际问题的能力。难点重点培养学生运用所学知识解决简单实际问题的能力。教学媒体投影仪一、激趣引入。师：同学们，你在生活中喜欢吃哪些菜？生甲：红烧鱼。生乙：红烧肉。生丙：烧牛排。生丁：烧鸡腿。师：你们都喜欢吃鱼、肉类的菜。其实，人体所需的营养是多方面，既要营养全面，符合身体生长的需要，又要变化口味，既要吃些鱼、肉，也要

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册比例尺教案北师大版1、结合具体情境，认识比例尺，能根据图上距离，实际距离，比例尺中的两个量求第三个量。2、运用比例尺的有关知识，通过测量、绘图、估算、计算等活动，学会解决生活中的一些实际问题，进一步体会数学与日常生活的密切联系。教学重点：认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。教学难点：认识比例尺，能根据三个量中的两个量求第三个量，运用比例尺的知识解决实际问题的能力。教学过程：师生活动（预设栏）师生活动（删改栏）一、呈

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册平行四边形1教案西师大版【教学内容】义务教育课程标准实验教科书（西南师大版）四年级（下）第97，98页中的主题图和例题1，例2，以及第97~99页中课堂活动第1~2题和练习二第1题。【教学目标】1、通过观察、操作等活动，认识平行四边形以及图形的特征；通过操作活动（折纸）认识并理解平行四边形的高。2、经历探索平行四边形形状的过程，了解它的基本特征，进一步发展空间观念，培养学生动手操作能力。3、通过观察、操作、交流等数学活动，体验数学问题的探索性和挑战性，感受数学

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册三位数的减法第2课时教案西师大版3、例4、例5及课堂活动第1~3题。教学目标1、在解决问题中探索连续退位的三位数减法的计算方法。2、体验算法的多样化和解决问题方法的多样性。3、综合运用三位数加减法解决生活中的实际问题，体会数学的价值。教具准备计算器、图片或课件。教学过程一、复习沟通昨天我们学习了三位数减三位数，算一算，说说你发现了什么。二、探索运用1学习例4（1）引出问题。育林小学组织全校学生看电影，其中男同学327人，女同学248人，你能提出什么问题？学生

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第页共NUMPAGES3页二年级美术下册望远神镜1教案湘美版1、了解和掌握望远神镜的外形特征。2、了解望远神镜整体造型与大小、形状、材料选择的关系。3、尝试、探究合适的组拼粘贴方法。4、在模拟活动的行为中体验创作的乐趣。教学设计：一、情境导入1、创设情境，引入太空寻宝的故事。2、让学生从中了解天文望远镜的功能，激发学习的兴趣。3、展示望远镜，个别学生能够直接体验、接触望远镜。二、拓展交流1、课件介绍不同用途的望远镜的外形结构和特征，使学生有个初浅的了解。2、学生交流经验，谈谈自己对望远镜的认识和了解

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册两位数减两位数的口算教案（1）（新版）苏教版一、先学探究1、口算。24+4512+7536+182020说说“36+18和2024（退位的）56—27这节课我们研究两位数减两位数的口算方法。（板书课题）你能口算出这些算式的得数吗？到小组里说说自己口算的方法，再听别人的算法。全班交流。重点放在退位减上，多让学生说一说。比较：上面两组题在计算时有什么异同？相同点：都可以先用被减数减减数位上的数，再减个位上的数，也都可以先减个位上的数，再减位上的数，还可以位上的数、

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第页共NUMPAGES4页五年级数学上册第四单元认识底和高导学案北师大版1、能够辨认平行四边形、三角形和梯形的底和相对应的高。2、会画三角形、平行四边形、梯形的高。3、能在方格纸上画出指定底和高的长度的平行四边形、三角形与梯形。4、感受动手操作在日常生活中的作用，运用转化的思想解决简单的实际问题。教学重难点1、重点：会辨认平行四边形、三角形和梯形的底和相对应的高。2、难点：给出一个平行四边形、三角形或梯形，利用直角板画出它们对应边的高。导学过程预估用时及设计意图一、情境引入1、创设淘气、笑笑出去游玩

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册图形与位置教案苏教版1、复习确定物体位置的方法，让学生体会可以用不同方法确定物体的位置，物体位置的关系是相对的。2、进一步体会确定位置的学习价值，感受数学与生活的密切联系。教学重点：能用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。教学难点：能准确用数对、方向和距离描述平面图中物体的位置。设计理念：让学生在在讨论中进一步明确确定物体位置的不同方法，体会用不同方法确定物体位置的特点和作用。让学生用数对、方向和距离来描述平面图中的物体位置体会确定位置的学习价值，感受数学

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第页共NUMPAGES3页冀教版三下数学教案第二单元两位数乘两位数经历自主探索两位数乘两位数计算方法的过程，体验算法多样化，能笔算两位数乘两位数的乘法。2能结合具体情境选择合适的方法进行估算，养成估算的习惯。3能灵活运用不同的方法解决生活中的简单问题，并对结果的合理性进行判断。4在解决问题和探索乘法运算规律的过程中，能进行简单的有条理的思考。5体会数学与生活的联系，感受学习数学的乐趣，增强学习数学的信心。第一课时两位数乘两位数不进位乘法教学内容：教材第14-15页教学目标：1、结合彩笔问题，经历用已

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第页共NUMPAGES2页二年级数学下册买洗衣机教案北师大版1、结合具体情境，培养学生的估算能力，探索加减混合的计算方法，并能正确计算。2、发展学生从图中获取信息，并能提出问题的能力。3、能运用所学的知识解决简单的实际问题，体会到数学与社会生活的联系。教学重点探索加减混合计算的方法。教学准备课件切入举偶课件导入课件一：小刚妈妈说：我的收入试632元，小刚的爸爸说：我的收入是786元。你能体现出什么问题？学生可能提出：（1）小刚的爸爸妈妈共收入多少元？（2）爸爸比妈妈多收入多少元？（3）妈妈比爸爸少收

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第页共NUMPAGES4页六年级上册美术六年级下册美术教案－15《我的成长记录》｜人美版（20XX秋）城区二小“微课”导学案学习内容第（3）单元第（15）课（小节）第（1）课时科目美术课题我的成长记录主备教师班级六学习用具素描纸、颜料、水粉、彩色笔辅备教师学习目标1、综合己学过的美术知识，用多种形式进行艺术创作，表现出六年学习生活中最难忘的瞬间。2、能用美术语言来记录童年成长的足迹。3、通过实践活动，让学生懂得感恩，激发学生爱学校、爱老师，爱同学及爱生活的情感。4、发挥其想象力及对艺术的感受能力。学

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册加减法的实际问题教案苏教版一、复习引入1、把下面各题补充完整，再解答。(1)一本书80页，看完20页，________________?(2)商店运来200箱橘子，卖出100箱，_______________?(3)一段布长10米，____________,还剩多少米?(4)商店里有80个水瓶，__________，还剩多少个?指出：从上面这组题可以看出：根据两个条件可以求一个问题；要答一个问题，可以根据两个有联系的条件求出。2、练习：图书室有民间故事书185

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第页共NUMPAGES2页二年级美术上册自然现象教案苏少版1、你常留意风,雨,雷,电这些自然现象大自然的喜怒哀乐回引起你的好奇心吗选一种自然现象描绘出来、2、从影视片或图片中看到火山,地震洪水后我们心中会产生一定程度的震撼,试着把这些现象描绘出来、3、试用点,线,面及色彩,表现出你的感受,并让人一眼能感受到、教学重点能用一定的形式画出你的感受教学难点表现的感觉要让人一眼就能感觉到、教学准备教师:各种图片,挂图、学生:水彩,水粉颜料,毛笔,水,调色盒,水彩笔,彩色铅笔……教学过程一、组织教学二、导入当

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第页共NUMPAGES7页六年级数学下册数与代数（三）教案苏教版1、倍数和因数、奇数与偶数、素数与合数、公因数和公倍数的意义以及它们之间的联系与区别；2、分数的基本性质以及分数与小数、百分数的互化；3、探索数的排列规律，体会小数和分数的稠密性，体会有限与无限的辨证统一；4、估计数的大小；5、百分数的意义以及百分数与实际生活的联系。教学目标1、通过回忆和整理有关倍数和因数的知识，进一步明确奇数和偶数、素数与合数、公因数与公倍数的联系与区别，加深对整数及其性质的理解。2、进一步加深对分数的基本性质以及分

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册整理和练习2教案苏教版1、能根据不同的问题情境灵活运用计算方法或公式解决实际问题。2、在探索与实践环节中能积极思考，乐于交流自己的发现，并在交流中有新的收获。教学重点能根据不同的问题情境灵活运用计算方法或公式解决实际问题。教学难点能根据不同的问题情境灵活运用计算方法或公式解决实际问题。教学资源学生经验：学生已经掌握了圆柱、圆锥的基本特征，圆柱侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥的体积公式，能解决与圆柱表面积以及圆柱和圆锥体积计算相关的一些简单实际问题。教学

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册认识三角形教案苏教版22、23、24提供者庞成元复备者问题设计学习要点点拨选择创意课题认识三角形课型新授授课时间3、练习巩固：（1）有这样两根小棒，分别是6厘米和8厘米，第三根小棒多长那么它们就能围成一个三角形？说说理由。你发现了什么规律？（先可考虑最短的，如果是2厘米，那么和6厘米的合起来正好是8厘米，只能重合在一起，变成线段，所以至少要比2厘米长一点，在整数范围里，那至少就得3厘米。再从最长的角度考虑，6厘米和8厘米的合起来要14厘米，不能有14厘米长，那

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