第页共NUMPAGES5页二年级数学下册平移和旋转2教案人教新课标版1、使学生初步感知平移和旋转的现象并会直观地进行区分。能在方格纸上确定一个简单图形沿水平方向、竖直方向平移后的距离。能在方格纸上画出平移后的图形。培养学生的观察能力和解决问题的能力。2、使学生通过多媒体教学资源生动、形象地直观演示，经历观察、操作、合作学习等活动，感知、了解、区分、判断图形的这两种变换，在认识平移和旋转现象中，建立初步的空间观念，发展形象思维；初步渗透变换的数学思想方法。3、培养学生积极参与对旋转与平移现象的探究活动

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第页共NUMPAGES4页小学语文五年级上苏教版三单元知识点的总结苏教版小学语文六年级上册知识点一、《成语故事》《成语故事》中的三则寓言故事流传久远，并浓缩成三个成语。成语是指人们长期以来学习用的、简洁精辟的定型词组或短语，大多由4个字组成，一般都有出处。自相矛盾：比喻一个人的言语或行为前后抵触。滥竽充数：比喻没有真才实学的人混在行家里面充数，或比喻拿不好的东西混在好的里面充数。画龙点睛：比喻作文或说话时在关键地方加上精辟语句，使内容更加生动传神。张口结舌：因离去而张着嘴说不出话来。二、《推敲》1、

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第页共NUMPAGES3页二年级数学上册角的初步认识1教案人教版1、初步认识角，知道角的各部分名称。2、初步学会用直尺画角。3、初步建立空间观念。教学重点初步认识角。教学难点初步建立空间观念。教学步骤一、铺垫孕伏1、提问：引导学生回忆，认识了哪些图形？2、出示图形，引导学生辩认。二、探究新知1、教师说明我们已经认识了三角形的图形。2、出示红领巾实物。引导学生说明红领巾的面的形状是三角形的，每一部分是一个角，教师把红领巾贴在黑板上。3、出示三角板实物。引导学生说明三角板面的形状是三角形的，每一部分是一

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册圆锥的认识1教案人教新课标版1、使同学们认识圆锥，掌握圆锥的特征，会看圆锥的平面图。2、培养同学们观察事物的能力。3、培养同学们的观察、猜测、操作能力。教学重点及难点：1、掌握圆锥的特征。2、会看圆锥的平面图。教学用具：多媒体课件，每个小组的学生准备一个空圆锥，一个和它等底等高的空圆柱，若干沙土，统计单等。教学过程：一、复习引入：出示课本中的插图，让学生观察，然后回答：这些物体的形状有什么共同特点？二、探究新知1、让学生观察和摆弄圆锥后，指几名学生谈一谈自己的

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第页共NUMPAGES3页二年级音乐上册大鹿教案人教版1、学习歌曲《大鹿》2、编写节奏3、创编歌表演教学目标：1、指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。2、通过演唱歌曲、律动、歌表演发展学生对音乐的感受力，表现力，启迪学生的想象力，培养学生的创造力、节奏感及身体动作的协调性。3、培养学生的审美情趣，教育学生团结友爱，乐于助人。教学重点：学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。教学难点：1、换气记号的掌握。2、节奏╳╳╳╳|╳╳╳╳╳唱出的音与敲击的节奏准确无误。教学手段：录音机、磁带

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第页共NUMPAGES3页四年级科学上册《食物在口腔里的变化》教案设计教科版一、教学目标：科学概念：1、人体运动需要的能量来自于消化器官对食物中营养的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化过程，会利于整体消化器官的工作。2、牙齿、舌和唾液共同参与了食物在口腔里的消化过程，他们的功能各不相同。3、牙齿有三种，门齿、犬齿和臼齿，不同的牙齿有不同的功能，要保护好牙齿，利于身体健康。过程与方法：1、能够在观察和已有经验的的基础上，做出食物在口腔内部变化和牙齿形状特征和分布的记录，并能够在不断完善认识的过程中，

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第页共NUMPAGES3页四年级数学下册量体重8教案北师大版（二））课型学案导学课年级四年级教师学习内容小学数学四年级下册16、17页学习目标1、结合问题情境，理解并掌握小数进、退位的加减法。2、能运用本课所学的知识，解决简单的实际问题，培养学生自主探究的能力。3、增强自主探索与合作交流的意识,树立学好数学的信心。重点难点重点：理解并掌握小数的进、退位加减法。难点：结合问题情景，掌握小数进、退位加减法的计算方法。学习过程学案导案（个性修改）一、课前预习你知道你的体重是多少吗？预习课本思考：计算小数进

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第页共NUMPAGES2页二年级美术上册夸妈妈教案冀教版1、能够自由、大胆地表述妈妈给予自己的爱；2、能够巧妙的利用身边的材料为妈妈献上一份小礼物；3、通过学习，使学生更加热爱妈妈，体会母爱的伟大。课前准备：彩笔、图画纸、照片、项链珠、针线等。教学流程课前准备对妈妈的承诺事先让每位学生想好一句最想对妈妈讲的话，我们一起将这些话封在这个小盒子里。一年后我们再来听一听，你是不是一直在承诺这些话。一、感受母爱将放学时妈妈接孩子的情形录下来，放给学生们看。孩子你知道吗？那天的天气很冷，***衣服已经挡不住寒

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册比例尺2教案苏教版教学目标1、在具体情境中理解比例尺的意义，能看懂线段比例尺，会求一幅图的比例尺，会把数值比例尺与线段比例尺进行转化。2、在观察、思考和交流等活动中，培养分析，抽象，概括的能力，进一步体会数学知识之间的联系，感受学习数学的乐趣。教学重点理解比例尺的意义，掌握求比例尺的方法。教学难点理解比例尺的意义，并能解决简单的求比例尺的实际问题。教学准备一张中国地图教学过程设计教学内容教师活动学生活动备注一情境导入谈话：同学们，我们的祖国历史悠久，地域辽阔，

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第页共NUMPAGES3页二年级数学下册旋转教案人教新课标版1、让学生通过生活中的例子初步感知旋转这种生活中常见的现象。2、通过学生的操作体会旋转，培养学生动手实践的能力。3、培养学生应用数学的意识。教学重点：从生活化的角度初步感知旋转，并能辨别这种现象。教学难点：感受旋转的特征并正确辨认。教学过程：一、激趣引题：课前要求大家做的纸风车做好了吗？会玩吗？让我们一起来玩一玩吧！不过有个小要求，就是要边玩边注意观察。二、感知旋转现象。1、认识旋转现象。（1）刚才大家在玩的过程中发现什么了吗？引导学生用手

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册整理与复习（第二课时）教案北师大版1、使学生进一步理解和掌握正反比例和比例尺等概念，并会熟练地进行运用。2、初步培养学生反思总结的习惯，学会整理知识的方法。3、培养学生良好的学习习惯。重点通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决实际问题难点通过整理和复习，加深对本单元所学知识的理解和掌握，能灵活地解决实际问题教法资源教具教学过程一、创设情景，导入复习。上节课我们对第二单元的内容进行了整理，这节课我们继续进行复习。二、分层练习，强化提高。1

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册圆柱和圆锥的认识教案1苏教版1、使学生在观察、操作、交流等活动中感知并发现圆柱和圆锥的特征，知道圆柱和圆锥的底面、侧面和高。2、使学生在活动中进一步积累认识立体图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。教学重点1、在充分感知的基础上，探索圆柱和圆锥的特征。2、进一步体验立体图形与生活的联系，感受立体图形的学习价值，提高学习数学的兴趣和学好数学的信心。教学难点圆柱和圆锥的特征教学准备1、圆柱和圆锥形的实物、模型2、长方形、直角三角形和半圆形的小旗各一面。教学程

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第页共NUMPAGES3页六年级数学下册正反比例实际问题教案青岛版一、创设情境、激趣导入：谈话：同学们，青岛啤酒不光是深受我们青岛市民的喜爱，并且早已成为全国乃至全世界的名牌产品，每年青啤公司都要向全国各地输送大量的优质啤酒。今天让我们跟进啤酒生产的最后一道工序“装运啤酒”，继续学习用比例的知识解决实际问题。[设计意图]从学生生活中熟悉的事物引入，激发学生参与学习的兴趣，然后引导学生观察情境，主动搜集相关数学信息，自主提出问题。二、自主探究、获取新知：1、仔细观察情境图，收集题中的数学信息，提出问题

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册正比例的应用教案西师大版能力目标：能正确掌握解答正比例应用题的方法，培养学生灵活解决问题的能力。情感目标：在解决问题过程中让学生体会正比例在现实生活中的应用价值。预习提示:1、仔细阅读例2,找出规律并把表格填完整。2、判断题中相关联的两种量成什么比例？为什么？3、独立尝试解答例3，并说出解答方法。4、想一想，还有别的解答方法吗？教学过程：一、导入新课1、判断下面各题中相关联的两种量成什么比例？并说明理由。（1）在一幅地图上，图上距离和实际距离。（2）单价一定，

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第页共NUMPAGES4页四年级数学下册认识容量和升教案5苏教版（一）认识容量1、水是生命的源泉，人要生存可离不开水，现在请你仔细回想一下，你每天大约要喝几杯水？杯数多一定就喝得多吗？大杯子比小杯子能盛得水多，大杯子的容量较大，小杯子的容量较小。（板书：容量。）（新的《数学课程标准》明确指出：要重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学。因此数学教学应该瞄准与学生生活经验的最佳联系点，在这里，学生联系已有的生活经验初步体会“容量“的含义，首先将数学问题生活化，然后将生活经验数学化，容易引起

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第页共NUMPAGES4页二年级数学下册有余数的除法教案青岛版年月日课型练习（教学目标）教学目的要求1、让学生掌握有余数除法的计算方法。在具体的情境中，探索有余数除法的特点。2、能利用有余数除法解决一些简单问题，学会与人合作，并能与他人交流、思考。3、让学生感受数学与生活的联系，体会数学的意义和作用，激发学习数学的乐趣。在独立思考和合作的过程中，锻炼克服困难的意志，培养积极参加活动的态度和习惯。教点学难重点能利用有余数除法解决一些简单问题。准备等教具小棒板书设计有余数的除法144=3（盒）……2（只

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第页共NUMPAGES4页六年级数学下册利率教案苏教版1、通过多种途径查找资料，经历走进生活、收集整理、交流表达等过程，让学生了解有关储蓄的知识的同时培养学生搜集处理信息的能力。2、结合百分率的知识，运用调查、观察、讨论、分析数量关系等方式，学习利息的计算方法，并运用所学的数学知识、技能和思想来解决实际问题。3、通过策划理财活动，感受数学知识服务于生活的价值，培养科学理财的意识。教学重点：利息的计算方法教学难点：税后利息的计算。设计理念：本课除了要让学生掌握利息的计算方法，更重要的是要让学生结合百分

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第页共NUMPAGES3页四年级科学上册《温度与气温》参考教案教科版1、课前布置分小组记录一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的气温。2、每组一张温度填充图。3、每个小组或每人一支温度计。教学过程：一、复习温度计的使用：1、每个小组发一根温度计。2、认识温度计上的刻度。（温度计上标出的温度往往是整数，每两个数值之间分成5或10个相等的小格，每个小格代表1摄氏度或2摄氏度。）3、寻找温度计上水结冰的温度（冰点）和水沸腾的温度（沸点）。4、、估计在寒冬和烈日时节分别测量温度时温度计的大致范围。（随机课件）

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册圆柱的认识1教案人教版1、使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图。2、通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念。3、通过教学活动，使学生感受到事物之间都是相互联系和发展变化的。教学重点：理解掌握圆柱的特征。教学难点：1、建立空间观念。2、弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关系。教学过程：教学过程设计意图一、复习导入1、投影出示长方体、正方体。使学生明确：长方体、正方体。2

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第页共NUMPAGES2页六年级数学下册面的旋转1教案北师大版1、通过初步认识圆柱和圆锥使同学们感受到数学与生活的密切联系。2、通过观察和动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。3、通过由面旋转成体的过程，认识圆柱和圆锥，了解圆柱和圆锥的基本特征，知道圆柱和圆锥的各部分名称。教学重点1、联系生活，在生活中辨认圆柱和圆锥体的物体，并能抽象出几何图形的形状来。2、通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学难点通过观察，初步了解圆柱和圆锥的组成及其特点。教学用具各种面、圆柱和

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