第页共NUMPAGES8页有关下学期教学总结三篇有关下学期教学总结三篇下学期教学总结篇1本期我担任初三年段1～5班的政治教学。由于是毕业班，我对教学工作一直不敢怠慢，要求自己认真备课，深入研究教法，虚心向均炜老师求教。经过一个学期的努力，获取了许多宝贵的教学积累，现做如下总结：第一、端正认识，开放思维，活跃课堂氛围政治是开卷考试。因此，学生从初一直以来都是认为政治好学，即要考得高分就是考试时翻书抄书就可以。所以上政治课可以睡觉，或者做一些与政治科无关的东西。为了转变他们这种观点我就让他们做一些开放性

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2桂林山水.一、生字词：1、多音字：屏píng屏障bǐng屏息凝视卷juàn画卷juǎn卷起2、近义词：荡漾--要当观赏--欣赏仿佛--类似壮阔--宏伟形态万千--姿态万千3、反义词：流动--固定波澜壮阔--风平浪静4、词语解释：拔地而起：拔：超出、高出。课文指桂林的山，仿佛突然从地面冒出来似的。一般的山脉都是从地面逐渐高上去，而且连绵不断，桂林的一座座山互不相连，都是平地崛起的。连绵不断：接连不断。波澜壮阔：澜：大波浪。课文中指大海中的波浪雄壮浩大。形态万千：形状、姿态多种多样。危峰兀立：危：高；兀：高

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第页共NUMPAGES3页最新三年级英语教学反思总结小学三年级英语课教学反思一作为一个小学英语教师，尤其是跨中、高年级的英语教师，倘若仅有一套教学模式是不行的，就比如三年级的教学中仅满足于对单词、句型的概念化的解释和程序化的分析，而不求助于情景的感染和形象的描述，就会使课堂语言平淡、气氛沉闷，学生不能全身心地投入英语学习中。那么，学生原有的兴趣和想学好英语的良好愿望就会很快丧失殆尽。所以我们应该多多吸收直接教学法的长处，重视情景教学。三年级的孩子年龄较小，缺乏知识和经验，抽象思维不够发达，形象思维占

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周长新课标中强调学生亲自动手实验和思考，在实验操作、讨论争辩的过程中，学生不仅增进了对知识的理解；形成了解决问题的基本策略；体验了解决问题策略的多样性；发展了实践能力和创新精神；同时也学会了与人合作，与人交流；获得成功的体验；锻炼了克服困难的意志，建立自信心。在《周长》一课中，为了使学生形成周长的表象，建立好周长的概念，我让学生去摸一摸图形的一周，再把这一周给描在纸上，还在周围找一找其他物体的某一个面的周长，最后来量一量具体图形的周长等。通过这些丰富的活动，让学生去充分的感知周长，理解周长。让学生亲自去做

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（新教材）人教版一年级数学下册100以内加减法检测题学生我来算一算。（14分）26+70=74-8=49+40=86-20=36-6=72+8=43-8=78-9=47-（6+4）=50+（72-40）=100-（45-5）=二、知识空格我来填。（19分）1、56里面有（）个十和（）个一，这个数在（）和（）的中间。2、8个十是（），100里面有（）个十。3、一个数的个位上是0，十位是6，这个数是（），与它相邻的两个数是（）和（）。4、最大的两位数与最小的两位数相差（）。5、34比7多（），也就是7比34少

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小学班级姓名…………………………装…………………………………订………………………线……………………小学四年级下册数学期末试卷题号一二三四五六七总分得分一、谨慎填写（20分）1、用字母表示乘法分配律是（）。2、0.28里有（）个0.01，1元2角4分写成小数是（）元。3、160度角比平角少（）度。4、把0.36扩大到100倍再把小数点向左移动一位后是（）。5、把0.126的小数点向右移动两位是（），把（）的小数点向左移动三位是0.0068。6、一个直角三角形中,一个锐角是550,另一个锐角是（）。7、丁丁和

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第页共NUMPAGES14页课内教学总结合集6篇课内教学总结篇1xx镇中心学校20xx年春“课内比教学”活动自三月份开始，各中小学、幼儿园，周密部署、精心组织，有序推进，全员参入，历时三个多月，比教学活动已圆满结束，现将有关情况通报如下：一、亮点1、认识到位三月初各校召开比教学活动动员会，学习教育局、镇中心学校20xx年春课内比教学方案，各单位根据相关文件精神，成立了领导小组，制定了实施方案。提高了认识，统一了思想，在校长亲自督办，教导主任具体负责，教研组长具体抓落实下，将比教学活动落到了实处。2、

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学科小学数学年级/册五年级（下册）教材版本人教版课题名称第四单元《假分数化成整数或带分数》教学目标掌握带分数化成假分数的方法。重难点分析重点分析既要使学生从分数与除法的关系明确算法，又要从分数的意义理解算理。难点分析初次认识带分数，要让学生明白“有时根据需要，要把假分数化成整数或带分数”。教学方法1.先让学生观察假分数的分子是不是分母的倍数，得出假分数有两种情况，一种是分子是分母的倍数；另一种分子不是分母的倍数。2.引导学生从分数的意义和分数与除法的关系，这两个不同的角度去理解算理。教学环节教学过程导入1

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PAGE\*MERGEFORMAT28关于《背影》教案合集六篇关于《背影》教案合集六篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！以下是小编为大家收集的《背影》教案6篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。《背影》教案篇1教学目的：1、学习本文抓住人物形象的一个特征在特定的环境下进行细致描写的特点。2、通过关键词语，句子表达特殊感情。3、领会本文所表现的父子之间的亲情，继承中华民族的传统美德。4、感受父子之间的浓浓亲情，联系自身，

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Unit2Myschoolbag第一课时教学内容：ALet'slearnLet'sdoCLet'ssing教学目标：1．能听懂会说本课的会话。2．听懂会说Howmany...doyouhave?Ihave...并能在实际情景中运用，要求模仿正确，语调自然。3．能听说认读本课主要词汇：Chinesebook,Englishbook,notebook,mathbook,story-book,schoolbag以及句子Howmany...doyouhave?Ihave...教学重点：1．句型：Howmany…d

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。PAGE-18-/NUMPAGES18学校班级姓名等级第一单元导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文；我们一起去欣赏祖国千山万水的风采；体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题；安排了古诗词《》；两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是；“习作”的内容是。本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。2.本单元课

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7.2.2复数的乘、除运算学习任务核心素养1．掌握复数的乘法和除法运算．(重点、难点)2．理解复数乘法的交换律、结合律和乘法对加法的分配律．(易混点)1．通过学习复数乘法的运算律，培养逻辑推理的素养．2．借助复数的乘除运算，提升数学运算的素养．两个实数的积、商是一个实数，那么两个复数的积、商是怎样的？怎样规定两个复数的乘除运算，才能使在复数集中的乘法、除法与原实数集中的有关规定相容？复数的加减运算把i看作一个字母，相当于多项式的合并同类项，那么复数乘法是否可以像多项式乘法那样进行呢？问题：(1)多项式(a

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Unit4Weloveanimals.第1课时学习目标：1能听懂、会说并理解句子What’sthis?It’sa...2在创设的情景中，能用What’sthis?It’sa...表达和询问。3学生浓厚学习兴趣的培养。重难点、重点：学习表达What’sthis?It’sa...常见的动物单词duck、bear、dog.在创设的情景中，能用What’sthis?It’sa...表达和询问。教学过程：一、热身、复习(Warm-up/Revision)（1）教师播放Recycle1----Let'ssing的录音

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES2人教版三年级语文上册第五单元试题一、看拼音写词语。zhùhèxùnsùchónɡfùjiànyì（）（）（）（）zuǒɡùyòupàncǎodiànyǎnɡàizhìzhǐ（）（）（）（）cōnɡcōnɡmánɡmánɡxīnxiānjiāokěquèrèn（）（）（）（）shénqìshízúxǐchūwànɡwàirěnbúzhùfánnǎo（）（）（）（）二、多音字组词。xuè()zuān()血钻xiě

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES7新人教版三年级数学下册知识点分类归纳三年级班姓名：第一单元：《位置与方向》（一）认识东、南、西、北与东北、东南、西北、西南八个方向。【1】确定方向（或约定方向）的方法：①.早上太阳升起的方向是东方；②.傍晚太阳落下的地方是西方；③.指南针所指的方向是北方；④.北斗星所指的方向是北方；⑤.一般情况下；地图（或图纸上）规定向上为北。【2】根据确定一个方向后；按“上北下南、左西右东”“或南北相对；东西相对”绘制“十

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES18人教版五年级下册知识要点预习第一单元观察物体（三）1、不同角度观察一个物体；看到的面都是两个或三个相邻的面。2、不可能一次看到长方体或正方体相对的面。注意点1）这里所说的正面、左面和上面；都是相对于观察者而言的。2）站在任意一个位置；最多只能看到长方体的3个面。3）从不同的位置观察物体；看到的形状可能是不同的。4）从一个或两个方向看到的图形是不能确定立体图形的形状的。5）同一角度观察不同的立体图形；得到的平

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学科数学年级/册四年级（下）教材版本人教版课题名称第三单元区别乘法分配律与乘法结合律教学目标在运用乘法的运算定律进行简便计算时，将乘法结合律与乘法分配律混淆。重难点分析重点分析乘法分配律不同于乘法交换律与乘法结合律，从某种程度上来说，其抽象程度要高些，因此对学生而言难度偏大，特别是对乘法结合律与乘法分配律两个定律非常容易混淆。难点分析四年级的学生对乘法结合律与乘法分配律的外在形式的掌握并不困难，但往往只是照葫芦画瓢，依赖于模仿和机械记忆，不能真正理解这一定律的内涵，灵活选择合适的运算定律进行简便运算。教学

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分数的意义课题：分数的意义课型与课时：新课、一课时教学内容：教材第45、46页内容教学目标：知识与技能1.了解分数的产生，理解分数的意义。2.理解单位“1”的含义，认识分数单位。过程与方法1.播放视频，了解分数的产生。2.经历分数的意义及分数单位的探究过程。情感态度与价值观在理解分数的含义的过程中，渗透比较、数形结合等数学思想方法，培养学生的抽象概括能力。教学重难点教学重点：理解分数的意义。教学难点：理解单位“1”，认识分数单位。教学方法教法：创设情境，引导分析，抽象概括。学法：讨论交流，理解应用。教学准

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学科数学年级/册四年级（下）教材版本人教版课题名称《小数的加法和减法（1）》教学目标理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。重难点分析重点分析体会小数加减法与整数加减法在算理上的联系，具有一定的难度。难点分析四年级的学生主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，学生将已有的知识进行迁移、类推较难。教学方法1.通过复习整数的加减法，把已有的知识进行迁移、类推 2.通过讨论及问题探究，理解“小数点对齐就是相同数位对齐”。。教学环节教学过程导入1、谈话引入。出示超市购物PPT图片师：同学们，小数在生活中的应用广泛。比如

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精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。精品教学资料，欢迎使用。/NUMPAGES6《窃读记》作者：林海音一、【主要内容】描写了作者放学后急匆匆赶往书店；藏身于众多顾客、借雨天窃读；到晚上才依依不舍离开的读书过程。二、【中心思想】表现了作者对读书的热爱；对知识的渴望。三、【注意字音】转（zhuǎn）过街角目的（dì）地踮（diǎn）起脚尖暂（zàn）时【重点词句】（1）重点词：适宜：适合；相宜。知趣：知道好歹；不惹人讨厌。饥肠辘辘：饿得肚子直叫。白日梦：比喻不能实现的胡思乱想。依依不舍：留恋

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