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小学英语第一册《What’s your name》教学设计.docx

小学英语第一册《What’syourname》教学设计小学英语第一册《What’syourname》教学设计准备导入：1．黑板上写出下列句型结构：Goodmorning，class．I’m…。2．选一些学生上前向全班介绍自己。3．学生可以用自己的姓名，也可以用假名介绍自己。其他的学生听，根据姓名是否正确说“Yes或者“No”。活动1：听音，指图，说话1．让学生看对话。用中文问他们能否猜出图中学生在说什么（Sam和MrLi在打招呼，MrLi在介绍自己，MrLi在问Sam的姓名，Sam告诉了他）2．确保学生知

小学英语备课组教学计划.docx

小学英语备课组教学计划小学英语备课组教学计划范文小学英语备课组教学计划应该怎么制定呢？下面是小编为大家整理的2小学英语备课组教学计划范文，欢迎参考~篇一：小学英语备课组教学计划范文一、指导思想：本学期本备课组将贯彻学校教务处的指导思想，落实英语组工作计划，深入学习《英语新课程标准》，努力提高教研教改的能力，进一步深化英语教学改革，积极追求“小学英语课堂教学有效性”这一主题思想。以创新的课堂面对学生，以高的教学质量面对家长，创造性地开展备课组工作，使本备课组向科研型发展，更好的发挥备课组的作用，为学校的教育

小学美术教师培训总结.docx

小学美术教师培训总结2019年小学美术教师培训总结2019年小学美术教师培训总结一：为加强农村小学美术学科教师队伍建设，江油市教体局和教师进修校从开学初就精心筹划和组织农村小学美术教师培训。本着按需培训的精神，开始将培训定位于小学美术转岗教师培训，没想到因各种原因，通知发出后，全市只有11所学校上报有转岗教师。后又将培训定位于小学美术教师基本技能提升培训，将名额分配到校，名额的分配主要针对农村小学美术教师。再次发出通知后，各校相继报送参培名单。到5月底，小学美术教师基本技能提升培训班的人员基本落实。6月8

小学体育课《正确拍球的动作要领》教学设计.docx

小学体育课《正确拍球的动作要领》教学设计小学体育课《正确拍球的动作要领》教学设计一．教学目标1．了解拍球的手型（五指自然张开成弧形）；2．初步学习拍球的技能，并能原地拍球；3．掌握运用各种方式的.单手拍、运球；二．教学重点1．基本掌握用掌指按压球并能上臂上引缓冲的动作，感知触球部位；2．发展基本的控制球和拍球的能力，以及手的小肌肉群与关节的协调性，增强上肢力量；3．培养学生乐学勤练的学习习惯和积极进取的良好品质，初步树立良好的集体主义观念和对篮球运动的喜爱。三．动作方法拍球比多：场地上画若干直径1.5米的

小学二年级教案《克与千克认识》教学设计.docx

小学二年级教案《克与千克认识》教学设计小学二年级教案《克与千克认识》教学设计小学二年级教案《克与千克认识》教学设计教具准备：多媒体课件、天平、砝码、台秤、2分硬币、花生课时安排：2课时教学过程：第一课时一、课前口算训练1、今天老师带来了一些乘法和除法的口算题，请你看卡片进行解答。（指名学生答题）2、我把做过的乘法题目放在天平的左边，把除法题目放在天平的右边。3、做完了口算题目你有什么想对大家说的？4、通过刚才是实验表明，只有天平左右两边放一样重的物体托盘才会保持平衡。二、认识重量单位——克1、师：请你用手

小学二年级体育安全教学设计.docx

小学二年级体育安全教学设计小学二年级体育安全教学设计小学二年级体育安全教案篇一：教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。”一、二年级教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。体育课教学常规

小学三年级语文下册《画杨桃》教学设计.docx

小学三年级语文下册《画杨桃》教学设计小学三年级语文下册《画杨桃》教学设计教学目标：1、学习本课生字新词，练习用不像而像、不要要说话。2、通过理解教师说的一段话中句与句的联系，培养学生怎样把一段话写清楚的能力。3、培养学生的说话能力。4、知道同一个事物从不同的角度看会有所不同。学生自学，小组讨论，全班交流。5、培养有感情地朗读课文的能力，背诵最后两个自然段。重点、难点1、联系全文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。2、理解老师说的一段话中句与句的联系，体会怎样把一段话写清楚。课时安排：2课时。第一课时

小学数学第四册《认识角》优秀教学设计.docx

小学数学第四册《认识角》优秀教学设计苏教版小学数学第四册《认识角》优秀教学设计范文教学内容：小学数学苏教版第四册第64—66页例题、想想做做1-5题。教学目标：1、教学生初步认识角，知道角各部分的名称，初步感知角的大小，会画角。2、培养学生的观察能力，动手操作能力和抽象概括能力3、经历从现实中发现角，认识角的过程。建立初步的空间观念，发展形象思维。4、能大胆地与人交流思维的过程和结果，学会评价。5、感受角与生活的密切联系，积极参与探索角的活动中，获得成功的体验。教学重点：建立角的正确表象，认识角的各部分的

小学教师《角的认识》教学设计.docx

小学教师《角的认识》教学设计小学教师《角的认识》教学设计教学内容青岛版小学数学四年级上册第五单元信息窗一第一课时（课本73-74页）。教材分析本课是在学生初步认识角和三角形的基础上进行教学的，是今后进一步学习几何初步知识的基础。该信息窗呈现的是一幅工地上挖掘机繁忙的作业景象。观看的小朋友看到正在隆隆工作的机器，兴奋地交谈。拟借此情境引导学生通过讨论“铲车的工作臂”在工作中可能形成什么样的角”的问题，引入对角的知识的系统学习。教学目标1、经历从具体物体中抽象出角的过程，认识角，知道平角、周角及周角、平角、钝

天宫课堂第三课观后感.docx

天宫课堂第三课观后感天宫课堂第三课观后感范例[14篇]我们在人生的旅途上，会观看欣赏许多优秀的作品，从中我们收获新的思想，需要回过头来写一写观后感了。那要怎么写好观后感呢？下面是小编为大家整理的天宫课堂第三课观后感，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。天宫课堂第三课观后感篇120xx年10月12日，陈冬、刘洋和蔡旭哲三位宇航员为我们教授了一节太空科普课。在课堂开始之前，主持人和宇航员带领我们一起回顾了之前天宫课堂的讲述内容，包括浮力消失实验，以及太空冰雪实验等等。同时，也提到了神舟十四会开展多次医学实验，并检测宇