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江苏省苏州市2024-2025学年高三上学期学业质量阳光指标调研语文试题及参考答案.docx

江苏省苏州市2024-2025学年高三上学期学业质量阳光指标调研语文试题及参考答案一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:地图对表达地理情况所起的作用,往往比地理著作更大。我国具有悠久的制作地图的传统,在西周初期的文献记载和铜器铭文里,已有为营建洛邑而绘制的选定城址图,记录重大军事行动的武王成王伐商图,表示王畿以东诸侯疆界的《东国图》等,足证在此以前必曾已有一段较长时间的制图技术发展过程。《周礼》所载地图品种繁多,有包括当时所知“天下”“九州

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2025-02-04
基于教学评一致性的教学设计方法和策略.docx

基于教学评一致性的教学设计方法和策略教学评一致性是指在教学过程中,教师的教、学生的学以及评价活动三者之间的目标应当保持一致。这种一致性不仅有助于提升教学质量,还能促进学生的全面发展。以下将详细展示基于教学评一致性的教学设计方法和策略。一、明确教学评一致性的核心要义教学评一致性强调教师的教、学生的学以及评价活动三者的目标一致性。具体而言,它要求教师在设定教学目标时,需充分考虑学生的实际情况和课程要求,确保目标的明确性和可操作性;同时,学生的学习活动应紧密围绕教学目标展开,通过多样化的学习方式和实践活动,实现

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2025-02-04
无锡市2024年秋学期期终教学质量调研测试语文试题及答案解析.docx

无锡市2024年秋学期期终教学质量调研测试语文试题及答案解析一、现代文阅读(33分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,17分)阅读下面的文字,完成1~5题。材料一:无论是齐达内在2006年世界杯决赛中用头顶了马特拉齐,还是1996年坎通纳在塞尔赫斯特公园球场攻击了球迷,这都是由“杏仁核劫持”造成的,它发生在大脑的本能和情绪掌握了控制权时。你有两个“杏仁核”,左右脑双侧颞叶各有一个,位于通过眼睛和耳朵的假想线的交叉处,通常被描述为杏仁核状。杏仁核在决策制定和情绪调节过程中起着关键作用,它接受来自大脑所有感觉

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2025-02-03
抓教学质量的五个层次.docx

抓教学质量的五个层次教学质量提升,对于中小学教师和管理者来说,几乎是一个永恒的话题。除了部分(不是少数)“躺平摆烂”的学校和教师,很多人一直在努力。当然,抓教学质量也是有不同的做法甚至层次。看看您处于哪个层次,有没有找到自己的定位和目标。第一、最低层次的做法,“时间加汗水”。本质是通过严格的管理,加大师生的工作量和学习强度、学习时长,以提高成绩。这种做法最好学,也就最常见。还谈不上什么专业含量。第二、再好一点,可谓之“抓教学常规”。逐步建立相对比较规范的教学管理制度,学校的基本教学流程有规范、有标准、有考

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2025-02-02
初、高中课程衔接贯通培养的价值和意义(重点研究).docx

初、高中课程衔接贯通培养的价值和意义(重点研究)初、高中课程衔接是指教师站到六年的高度,统筹协调初中三年与高中三年从课程目标、课程内容、学业质量评价等方面帮助初中生顺利过渡到高中阶段而设计的一系列课程,旨在梳理初、高中学科知识之间的关联,强化基础知识,并培养学生的学科能力、学习习惯和方法,以及进行学业规划和职业导向的思考,它确保学生在知识和能力上做好高中学习的准备。知识体系的平稳过渡,初中到高中,知识体系的深度和广度都有显著提升。初、高中课程衔接能够帮助学生提前了解和适应这种变化,通过预习、拓展阅读等方式

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2025-01-26
浅谈高中化学基于核心素养的结构化教学.docx

浅谈高中化学基于核心素养的结构化教学在当今教育改革的浪潮中,核心素养的培养已成为各类学科教学的重要目标。高中化学作为自然科学的一门重要学科,其核心素养不仅涵盖了化学知识、技能和方法,更涉及科学探究、创新思维、科学态度和社会责任等多个维度。然而,面对我校学生化学基础薄弱的现状,如何更好地实施基于核心素养的结构化教学,提升学生的化学学习能力和综合素质,成为亟待解决的问题。一、教学设计的结构化:构建核心素养培养的框架结构化教学是指将教学内容按照一定的逻辑关系和层次结构进行组织,形成清晰的教学框架,以引导学生系统

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2025-01-21
黑龙江齐齐哈尔市第八中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江齐齐哈尔市第八中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、关于作用力与反作用力的说法下列正确的是A.作用力和反作用力作用在同一物体上B.地球对重物的作用力大于重物对地球的作用力C.作用力和反作用力有时相等有时不相等D.作用力和反作用力同时产生、同时消失2、如图所示为某物体运动的v-t图象,图中有,则下列说法正确的是()A.该物体正在做曲线运动B.该物体做的是匀加速直线运动C.该物体的速度越来越大D.该物体的加速度越来越大3、关于一对作用力

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2025-01-20
黑龙江齐齐哈尔市第八中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江齐齐哈尔市第八中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示,在中央电视台“挑战不可能”节目中,选手正沿倾斜钢丝小心翼翼地缓慢上行.在这一过程中A.钢丝对人的作用力垂直钢丝向上B.选手受到钢丝的摩擦力沿钢丝斜向下C.选手手中的平衡杆所受合力竖直向上D.钢丝对选手的支持力和选手对钢丝的压力是一对作用力和反作用力2、如图所示,两个质量均为m的物体A、B叠放在光滑水平面上,A与B间的动摩擦因数为μ.现用水平外力F拉物体A,要将A拉离物

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2025-01-20
黑龙江青冈县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江青冈县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、在日常生活中,力的分解有着广泛的应用,如甲图为斧子把木头劈开的图,已知两个侧面之间的夹角为,斧子对木头施加一个向下的力F时,产生了大小相等的两个侧向分力、,由乙图可得下列关系正确的是A.B.C.D.2、如图甲所示,质量为m的木块在大小为F、与水平面夹角为θ的推力作用下,在水平地面上做匀速直线运动,已知木块与地面间的动摩擦因数为μ,重力加速度大小为g,则木块受到的滑动摩擦力为()AμmgB.

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2025-01-20
黑龙江青冈县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江青冈县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示,小船沿直线AB过河,船头始终垂直于河岸.若水流速度增大,为保持航线不变,下列措施与结论正确的是()A.增大船速,过河时间不变B.减小船速,过河时间变长C.增大船速,过河时间缩短D.减小船速,过河时间不变2、如图所示,不计质量的光滑小滑轮用细绳悬挂于墙上O点,跨过滑轮的细绳连接物块A、B,A、B都处于静止状态,现将物块B移至C点后,A、B仍保持静止,下列说法中正确的是A.B与水

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2025-01-20
黑龙江省黑河市逊克县第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江省黑河市逊克县第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、下列有关重力的论述,哪些正确()A.飞行着的物体,因为不掉在地上,故不受重力作用B.静止在地面上的物体不受重力C.水平抛出的物体其运动方向时刻变化,故受重力的方向也不断变化D.不管物体处于何运动状态,物体受重力的方向总是竖直向下的2、如图所示,横截面为直角三角形的斜劈A,底面靠在粗糙的竖直墙面上,力F通过球心水平作用在光滑球B上,系统处于静止状态,当力F增大时,系统还保持静止,

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2025-01-20
黑龙江省黑河市逊克县第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省黑河市逊克县第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、停在水平地面上的小车内,用绳子AB、BC拴住一个重球,绳BC呈水平状态,绳AB的拉力为T1,绳BC的拉力为T2.若小车由静止开始加速向左运动,但重球相对小车的位置不发生变化,则两绳的拉力的变化情况是()A.T1变大,T2变小B.T1变大,T2变大C.T1不变,T2变小D.T1变大,T2不变2、汽车在水平公路上运动时速度为36km/h,司机突然以2m/s2的加速度刹车,则刹车

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2025-01-20
黑龙江省黑河市逊克县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省黑河市逊克县一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示,是一位晨练者每天早晨进行锻炼时的行走路线,从A点出发,沿半径分别为3m和5m的半圆经B点到达C点,则他的位移和路程分别为()A.16m,方向从A到C;16mB.16m,方向从A到C;8πmC.8πm,方向从A到C;16mD.8m,方向从A到C;8πm2、国家大剧院外部呈椭球型。假设国家大剧院的屋顶为半球形,一保洁人员为执行保洁任务,必须在半球形屋顶上向上缓慢爬行(如图

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2025-01-20
黑龙江省绥芬河市高级中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江省绥芬河市高级中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示,挡板A与B中间有一个重为G的光滑球,开始时A竖直,A、B间成α角,则在α角缓慢增大到90°的过程中()A.若A板固定,则小球对A板的压力不断增大B.若A板固定,则小球对A板的压力先减小后增大C.若B板固定,则小球对A板的压力先减小后增大D.若B板固定,则小球对A板的压力不断减小2、关于古代先贤们对力与运动关系的探究史实,下列说法错误的是()A.亚里士多德根据直接经验得出物

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2025-01-20
黑龙江省绥芬河市高级中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省绥芬河市高级中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、质点沿如图所示的轨道由A点到B点做曲线运动,速度逐渐减小,图中能正确的表示质点C处受力的是()A.B.C.D.2、小球从靠近竖直砖墙的某位置由静止释放,用频闪方法拍摄的小球位置如图中1、2、3和4所示。已知连续两次闪光的时间间隔均为T,每块砖的厚度为d。由此可知小球()A.下落过程中的加速度大小约为B.经过位置3时的瞬时速度大小约为2gTC.经过位置4时的瞬时速度大小约为D.从

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2025-01-20
黑龙江省绥化市青冈一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省绥化市青冈一中2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、如图所示,A和B两物块的接触面是水平的,A与B保持相对静止一起沿固定粗糙斜面匀速下滑,在下滑过程中B的受力个数为()A.3个B.4个C.5个D.6个2、物体运动的速度-时间图象如图,由图可知()A.0~2s物体做匀速直线运动B.2~6s物体静止C.2~6s内物体的位移为8mD.0~2s内物体的加速度为1m/s23、高中物理的学习要充分认识到物理单位的重要意义,有物理单位的数据才有

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2025-01-20
黑龙江省庆安县第三中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江省庆安县第三中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、图示为公路自行车赛中运动员在水平路面上急转弯的情景,运动员在通过弯道时如果控制不当会发生侧滑而摔离正常比赛路线,将运动员与自行车看作一个整体,下列论述正确的是A.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的支持力与重力的合力提供B.运动员转弯所需向心力由地面对车轮的摩擦力提供C.发生侧滑是因为运动员受到的合力方向背离圆心D.发生侧滑是因为运动员受到合外力大于所需的向心力2、下列关于自由落体运动

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黑龙江省庆安县第三中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省庆安县第三中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、下列说法正确的是()A.匀变速运动就是加速度均匀变化的运动B.互相接触的两物体间,有弹力一定有摩擦力C.做曲线运动的物体,其加速度方向一定是变化的D.合外力逐渐变小,物体的速度可能变小,也可能变大2、在下列各组仪器中,可以用来测量国际单位制中选定的三个基本单位对应物理量的是A.天平、秒表、刻度尺B.天平、刻度尺、弹簧测力计C.天平、秒表、速度计D.秒表、刻度尺、弹簧测力计3、如图

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2025-01-20
黑龙江省富锦第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析.docx

黑龙江省富锦第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理试题含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、关于曲线运动,下列说法正确的是A.曲线运动一定是匀变速运动B.变速运动一定曲线运动C.做曲线运动的物体可能没有加速度D.做曲线运动的物体可能受到恒力作用2、有关超重和失重的说法,正确的是()A.物体处于超重状态时,所受重力增大;处于失重状态时,所受重力减小B.竖直上抛运动的物体处于完全失重状态C.在沿竖直方向运动的升降机中出现失重现象时,升降机一定处于上升过程D.在沿竖直方向运动的升降

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2025-01-20
黑龙江省富锦第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析.docx

黑龙江省富锦第一中学2025年高一上学期学业水平调研(二)物理模拟试卷含解析一、单选题(本题共8小题,每题3分,共24分)1、一位质量为50kg的乘客乘坐电梯,t=0时从地面由静止开始升到顶层用了10s的时间。电梯的加速度随时间的关系图线如图所示,其中加速度的正值表示方向向上,g取10m/s2,由图可知()A.电梯地板给乘客的最大力大小为500NB.乘客给地板的最小力大小为350NC.电梯加速到速度最大用时2sD.在7~8s时间内,乘客对电梯压力越来越大2、如图所示,把一个光滑圆球放在两块挡板AC和AB之

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