您所在位置: 网站首页 / 资格/认证考试 / 教师资格考试
教师资格考试教育学心理学理论大题.docx

教师资格考试教育学心理学理论大题第一篇:教师资格考试教育学心理学理论大题现代教育制度的发展趋势。(1)加强学前教育并重视与小学教育的衔接。(2)强化普及义务教育、延长义务教育年限。(3)普通教育与职业教育朝着相互渗透的方向发展。(4)高等教育的类型日益多样化。(5)学历教育与非学历教育的界限逐渐淡化。(6)教育制度有利于国际交流。政治经济制度对教育的制约。(1)政治经济制度决定教育的领导权;(2)政治经济制度决定着受教育的权利;(3)政治经济制度决定着教育目的;(4)教育相对独立于政治经济制度。教育对政治

觅松****哥哥
53页
2025-08-27
教师资格考试教育知识与能力中学考点 人本主义[合集].docx

教师资格考试教育知识与能力中学考点人本主义[合集]第一篇:教师资格考试教育知识与能力中学考点人本主义教师资格考试教育知识与能力中学考点人本主义(一)人本主义心理学概述人本主义心理学是20世纪50年代兴起于美国的一个心理学流派,是继行为主义和精神分析之后西方心理学中的“第三势力”,以其独特的研究对象和方法,影响了西方心理学的研究取向。它反对行为主义心理学的机械决定论,也反对精神分析性本能决定论,主张把现实社会的人作为心理学研究的对象,强调研究人类的现实经验、价值和意义,关心人的本性、创造性潜能、人的自由与选

小凌****甜蜜
35页
2025-08-27
教师资格考试最新精选.docx

教师资格考试第一篇:教师资格考试天津市2011年第二期教师资格认定教育学、教育心理学考试报名的通知天津市2011年第二期教师资格认定教育学、教育心理学考试报名工作即将开始,依据国家关于“教师资格认定”法律、法规的相关规定,结合我市的实际情况,现将本期教育学、教育心理学考试及报名工作的相关事项通知如下:一、参加考试人员范围拟获得幼儿园、小学、初级中学、高级中学、中等职业学校、中等职业学校实习指导等6种教师资格且符合认定教师资格相关条件的人员。二、考试层次考试分中小学(含中等职业学校)、幼儿园两个层次;拟申请

代瑶****zy
30页
2025-08-27
教师资格考试总结.docx

教师资格考试总结第一篇:教师资格考试总结教师职业道德1.(单、判)道德由一定社会的经济关系所决定,以善恶为评价标准,以依靠人们的行为习惯、社会舆论及内心信念来发挥调节作用。2.(判)职业道德:是指在职业范围内形成的比较稳定的道德观念、行为规范和习俗的总和,是从事一定职业的人们在其自身的岗位上应遵循的特定的行为规范。3.(多)职业道德的特征:稳定性、具体性、适用性4.(判)教师职业道德是教师在从事教育劳动时所应遵循的行为规范和必备的品德的总和,是调节教师与他人、与社会、与集体、与学生等职业工作关系时所必须遵

萌运****魔王
171页
2025-08-27
教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型.docx

教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型第一篇:教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型江苏教师招聘考试网教师资格考试政治备考指南——如何备考教学设计题型江苏教师考试群:248628080江苏省教师招聘考试笔试内容一般包括公共知识和专业知识,其中公共知识包括基础教育课程改革理论、教育学、心理学、教育法规、教师职业道德、时政及其它综合知识。幼儿教育、特殊教育、职业教育等专业只考公共知识部分。专业知识,即语文、数学、英语、计算机、生物、物理、化学、地理、历史等。面试采取说课、讲课的方式进行。有

是浩****32
12页
2025-08-27
教师资格考试心理学题库填空题.docx

教师资格考试心理学题库填空题第一篇:教师资格考试心理学题库填空题1、人们之间的个性差异主要体现在个性倾向性和个性心理特征两个方面。2、客观现实包括自然环境和社会环境。3、心理学的基本任务是描述心理事实、揭示心理规律和指导实践活动。4、注意的功能为选择、保持、调节和监督功能。5、根据注意的产生和保持是否需要意志努力,将注意分为无意注意、有意注意和有意后注意三种类型。6、有意注意是主动的、自觉的注意,是注意的各哦机形式。7、德国心理学家为解释知觉的整体现象曾经归纳出多种原则,其中主要有接近性、相似性、闭合性和

朋兴****en
43页
2025-08-27
教师资格考试幼儿教师资格面试说课高老鼠和矮老鼠教案大全.docx

教师资格考试幼儿教师资格面试说课高老鼠和矮老鼠教案大全第一篇:教师资格考试幼儿教师资格面试说课高老鼠和矮老鼠教案大全【活动目标】1、幼儿理解故事内容,产生有意识的变换角度去观察事物的兴趣。2、幼儿积极参与表演游戏,从中去体验、探索和发现。3、发挥想象力,大胆地在集体面前表述。【活动准备】1、故事操作图片若干。2、幼儿身着红色或蓝色的衣服。3、高老鼠、矮老鼠图片各一张。4、录音机,游戏音乐一段。【活动过程】一、导入。组织幼儿学习‘高人走’(踮起脚尖,双手举高)、‘矮人走’(蹲下来,双手放背后)。二、欣赏故事

鹏飞****可爱
36页
2025-08-27
教师资格考试幼儿园大班语言说课教案:逃家的小兔.docx

教师资格考试幼儿园大班语言说课教案:逃家的小兔第一篇:教师资格考试幼儿园大班语言说课教案:逃家的小兔中公教师考试网相关推荐:抽奖测评享优惠万人冲刺直播课中公助力教师资格面试教师资格考试幼儿园大班语言说课教案:逃家的小兔教学目标:1、理解故事内容,能体会母子间的亲情。2、初步理解事物的简单配对关系,发展幼儿的想象力与表现力。3、初步学习运用句式“如果„„就„„”。教学准备:1、欢快的乐曲;《兔子舞》曲;2、兔子胸贴人手一个;3、鲤鱼、捕鱼人、大石头、爬山的人、小花、园丁、小鸟、大树、小帆船、风、小男孩贴绒图

觅松****哥哥
22页
2025-08-27
教师资格考试幼儿教师资格面试说课《好玩的糖》教案.docx

教师资格考试幼儿教师资格面试说课《好玩的糖》教案第一篇:教师资格考试幼儿教师资格面试说课《好玩的糖》教案“能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣”是《幼儿园教育指导纲要(试行)》科学领域中关于幼儿数学教育的目标和价值取向。根据小班幼儿思维直觉行动性的特点及爱游戏、好动、好奇的心理特征,数学活动更应密切联系幼儿的实际生活来进行。通过选择幼儿生活中感兴趣的事物作为探索活动的对象,在生活化形式的操作和探索中感受数量关系,体验数学活动的乐趣。糖,是幼儿生活中亲密的“朋友”,基本上每位幼儿都喜欢

是飞****文章
16页
2025-08-27
教师资格考试小学教育教学知识与能力高频考点归纳:教学设计.docx

教师资格考试小学教育教学知识与能力高频考点归纳:教学设计第一篇:教师资格考试小学教育教学知识与能力高频考点归纳:教学设计教师资格考试小学教育教学知识与能力高频考点归纳:教学设计2015年,教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试将按照高考的要求来组织;按照教育部的要求,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围;在校学生专科大三,本科大四才能报考;教师资格考试合格证明有效期为三年,中小学教师资格每五年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情

瀚玥****魔王
60页
2025-08-27
教师资格考试幼儿园大班语言经典说课稿:《两猫相争》5则范文.docx

教师资格考试幼儿园大班语言经典说课稿:《两猫相争》5则范文第一篇:教师资格考试幼儿园大班语言经典说课稿:《两猫相争》公职考试知名品牌教师资格考试幼儿园大班语言经典说课稿:《两猫相争》【活动目标】喜欢欣赏漫画,生动地描述图片的内容。学习词语:难解难分、满头大汗。【活动准备】教育挂图《领域活动语言两猫相争》。学习包《语言讲述活动两猫相争》【活动过程】一、设疑导入:今天森林里开运动会,所有的小动物们都来到草地上集合,可是左等右等都不见猫兄弟俩。猫兄弟俩去哪里了?二、引导幼儿逐幅观察图片,感知理解图片内容并讲述。

一吃****天材
13页
2025-08-27
教师资格考试幼儿园中班科学活动说课稿:小树叶找妈妈.docx

教师资格考试幼儿园中班科学活动说课稿:小树叶找妈妈第一篇:教师资格考试幼儿园中班科学活动说课稿:小树叶找妈妈中公教师考试网相关推荐:抽奖测评享优惠万人冲刺直播课中公助力教师资格面试教师资格考试幼儿园中班科学活动说课稿:小树叶找妈妈一、说教材我今天说课的内容是中班科学课《小树叶找妈妈》。.教材分析:新《纲要》中科学领域提出了:对周围事物和现象感兴趣,有好奇心和求知欲:能运用各种感官,动手动脑,探究问题的目标。《小树叶找妈妈》这一活动是在平时到户外散步的时候,小朋友对树叶产生了浓厚的兴趣,所以结合本季节开展的

篷璐****爱吗
20页
2025-08-27
教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(3.3)(范文大全).docx

教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(3.3)(范文大全)第一篇:教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(3.3)教师资格考试小学教育教学知识与能力考点归纳(3.3)2015年,教师资格考试全国统考由教育部统一制定考试标准和考试大纲,组织笔试和面试试题,并建立试题库,考试将按照高考的要求来组织;按照教育部的要求,师范毕业生不再直接认定教师资格,统一纳入考试范围;在校学生专科大三,本科大四才能报考;教师资格考试合格证明有效期为三年,中小学教师资格每五年注册一次,注册条件以师德表现、年度考核和培训情

Wi****m7
60页
2025-08-27
教师资格考试大纲《语文学科知识与教学能力》(高级中学)(共五则).docx

教师资格考试大纲《语文学科知识与教学能力》(高级中学)(共五则)第一篇:教师资格考试大纲《语文学科知识与教学能力》(高级中学)《语文学科知识与教学能力》(高级中学)一、考试目标1.运用语文学科知识的能力。掌握汉语言文学的基本知识和语文教学的基本理论,能在教学中灵活运用;了解语文学科发展的历史和现状,把握语文学科发展的大致趋势;准确理解《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标、教学内容和实施建议,用以指导自己的教学。2.语文教学设计能力。能依据《普通高中语文课程标准(实验)》规定的课程目标,针对高中学

猫巷****熙柔
33页
2025-08-27
教师资格考试备考指南:如何备考教学设计题型(5篇模版).docx

教师资格考试备考指南:如何备考教学设计题型(5篇模版)第一篇:教师资格考试备考指南:如何备考教学设计题型中公教师考试网教师资格考试备考指南:如何备考教学设计题型教学设计题作为教师招聘考试的必备题型之一,在考试分数中占有极其重要的比重。一般是要求考生首先阅读材料内容,然后根据课程标准要求,写出教学内容的难点及理由,并设计突破这一难题的教学策略。对于考生而言,这类题目的失分率较高,原因主要有一下两点:第一,对于所给内容不熟悉,难点把握不准确。第二,缺乏教学实践经验,设计的教学过程不完整或者缺乏新意,甚至是偏离

是你****嘉嘉
12页
2025-08-27
教师资格考试初中语文说课稿:论语十则.docx

教师资格考试初中语文说课稿:论语十则第一篇:教师资格考试初中语文说课稿:论语十则给人改变未来的力量教师资格考试初中语文说课稿:论语十则中公教育上海分校(http://sh.offcn.com/)制作微信搜索“shjsksw”,获取更多资料。关注“上海教师考试网”微博账号,更多惊喜等着你!《论语十则》说课稿尊敬的各位评委、老师,你们好,今天我要说课的内容是《论语十则》,下面我将从教材、教法、学法、教学设想、教学程序等五个方面对本课的教学设计进行说明:一、教材分析1.课文所处的地位及作用《论语十则》是七年级上

书生****文章
28页
2025-08-27
教师资格考试作文参考.docx

教师资格考试作文参考第一篇:教师资格考试作文参考———当一名人民教师,我准备好了“爱心”是老师工作中不可缺少的情操,也是老师工作的主旋律。当一名人民教师,我准备在实际的教育教学过程中,发扬教育民主,把自己爱洒在每个学生的心间,通过爱的教育促进学生的成长和发展。当一名人民教师,我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上,老师对每一个学生要谆谆告诫,诲人不倦;在平时的生活中,老师要率先垂范,言传身;在课外,老师是学生的朋友,心心相印,开诚布公。要做好这些工作,老师就必须深入到学生群体中去,跟每个学生一一谈心,

醉香****mm
58页
2025-08-27
教师资格考试之教师职业道德习题及答案.docx

教师资格考试之教师职业道德习题及答案第一篇:教师资格考试之教师职业道德习题及答案教师资格考试之教师职业道德习题及答案(八)一、单项选择题(本大题共20小题,每小题2分。共40分)1.下列哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征(D)A.管理型B.放任型C.专制型D.民主型2.为了对学生意外伤害事故进行救助,教育部提出每个学校应尽可能购买“校方责任险”,购买校方责任险的资金应该由(B)A.学生家长开支B.学校开支C.政府开支D.学校举办者开支3.教师与学生的(B)是连接师生之间的一座永恒的友谊之桥,这座

明钰****甜甜
69页
2025-08-27
教师资格考试中学教育心理学章节重点归纳(51).docx

教师资格考试中学教育心理学章节重点归纳(51)第一篇:教师资格考试中学教育心理学章节重点归纳(51)演讲稿工作总结调研报告讲话稿事迹材料心得体会策划方案教师资格考试中学教育心理学章节重点归纳(51)教师资格考试中学教育心理学章节重点归纳(5.1)第五章学习的迁移;第一节学习迁移概述一、学习迁移的概念学习是一个连续的过程,新概念的学习总是建立在原有概念学习的基础之上,新问题的解决总是受到先前问题解决的影响,这种现象就是迁移。迁移是学习的一种普遍现象,平时我们所说的举一反三、触类旁通等即是典型的迁移形式。由于

是你****优呀
56页
2025-08-27
教师资格考试《教育学》题库(二十三).docx

教师资格考试《教育学》题库(二十三)第一篇:教师资格考试《教育学》题库(二十三)教师资格考试《教育学》题库(二十三)名词:六经:是西周时代流传下来的典籍,时称诗、书、礼、乐、易、春秋。学记:是战国末期乐正克的作品。是学记的教育哲学基础,系统地总结先秦时代教育理论和实践研究的教育学专著。亚里斯多德:是古代希腊学术思想的集大成者,首次系统阐述了体育、道德、智育、美育和谐发展的教育思想。历史研究法:是通过已经发生的教育事件进行发掘和考察,认识教育现象机器发展规律的方法。调查研究法:是借助样本分析,达到弄清教育现

一条****丹淑
161页
2025-08-27