教案-全国-2012_六年级数学上册 百分数的应用（三）1教案 北师大版.rar

2百分数的应用（三）【教学内容】小学数学实验教材（北师大版）六年级上册第一单元第27-28页内容。【教学目标】1.知识目标：进一步加强对百分数的意义的理解。2.能力目标：能根据百分数的意义列方程解决实际问题。3.情感目标：通过解决实际问题进一步体会百分数与现实生活的密切联系。【教学重点】根据百分数的意义列方程解决实际问题。【教具准备】多媒体课件。【学具准备】【教学设计】教学过程教学过程说明一、导入。通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一

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教案-全国-2010_九年级化学上册 5.rar

第五单元《化学方程式》课题1质量守恒定律（课时1）活动与探究教案教学设计思路：汇报实验方案设计实验方案提出假设复习提出问题进行实验阶段汇报实验情况分析实验情况验证假设二、教案课题课题1质量守恒定律授课人施强学校南京市江心洲中学教学目标一、知识与技能1．能正确说出并理解质量守恒定律的内容。2．会对有关实验进行操作并能对现象、结果进行分析和初步归纳二．过程和方法1．通过对化学反应前后物质质量是否发生变化的研究，培养学生进行科学探究的

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部编版四年级语文下册期末复习计划.docx

部编版四年级语文下册期末复习计划部编版四年级语文下册期末复习计划范文（精选8篇）复习要有一个整体的规划，大家都不可避免地会接触到复习计划吧，复习是对所学知识进行梳理、归纳、综合的过程。那么什么样的复习计划才是好的呢？下面是小编为大家收集的部编版四年级语文下册期末复习计划范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。部编版四年级语文下册期末复习计划篇1一、知识点罗列：1、积累词语、语段2、背诵古诗、名言3、学会词语之间的正确搭配4、会用修改符号修改句或段5、写近义词、反义词6、学会正确选择义项7、体会修辞手

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部编一年级下册语文复习计划.docx

部编一年级下册语文复习计划部编一年级下册语文复习计划范文（通用10篇）复习须有一个整体的规划，学生对复习要有起码的安排和目标的制定，复习的目标就是充分利用有效的时间，拿到更满意的成绩。那么问题来了，复习计划应该怎么写？下面是小编为大家整理的部编一年级下册语文复习计划范文，希望能够帮助到大家。部编一年级下册语文复习计划1一、指导思想以《语文课程标准》要求为目标，充分而准确地分析学生学习需要,充分利用教材，面向全体学生，因材施教，突出复习重点，采取切实有效的措施，帮助学生进行系统整理，查缺补漏、在双基人人过关

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教案-重庆-2013_重庆市开县中学高中物理《1.rar

-5-课题名称重庆市开县中学高一物理《1.2时间和位移》教案（必修一）课时数1课时课型问题解决课课程标准知道时刻与时间间隔的区别和联系，会在具体情景下识别时刻和时间间隔。理解位移概念，知道位移是矢量，会用有向线段表示位移的大小和方向。知道矢量和标量的差异，会进行一维情况下的矢量运算。知道位置，位移，路程等概念的区别与联系。能用平面坐标系描述直线运动的位置和位移。学习目标通过自主学习知道时间和时刻的区别和联系掌握位移的概念，了解路程与位移的区别知道标量和矢量，知道位移是矢量学会用数轴或一维直线坐标表示时刻和

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教案-重庆-2014_重庆市开县中学2014年高中物理 1.rar

-5-课题名称时间和位移课时数1课时课型问题解决课课程标准学习目标通过自主学习知道时间和时刻的区别和联系掌握位移的概念，了解路程与位移的区别知道标量和矢量，知道位移是矢量学会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间知道时刻与位置、时间与位移的关系重点难点重点：理解并区别时间与时刻以及位移和路程的概念及物理意义。难点：正确理解位移的概念及意义。学习过程评价任务（内容、问题、试题）学习活动（方式、行为策略）时刻和时间间隔【问题1】在我校的作息时间表上，你能找出更多的时刻和时间间隔吗？分析展示：比如开始上课的“时间”

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认识钟表教案.docx

认识钟表教案认识钟表教案（通用10篇）作为一位杰出的教职工，时常需要用到教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那要怎么写好教案呢？下面是小编帮大家整理的认识钟表教案，欢迎大家分享。认识钟表教案1活动目标：1、通过欣赏音乐，感受乐曲中诙谐快乐、热烈喜悦的情绪变化。2、能通过想象，胆表现各种不同的钟表。活动准备：音乐欣赏《在钟表店里》，表演道具：时钟、小徒弟帽子等。活动过程：1、教师请幼儿欣赏《在钟表店里》这首音乐第一遍，在欣赏后，教师提问：这首音乐讲的是发生在哪里的故事?音乐里有

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教案-辽宁-2017_辽宁省本溪满族自治县高级中学高中物理 1.doc

2课题1.2时间和位移设计教师授课教师时间课型新授课课时教学目标一、知识与能力1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量.4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.二、过程与方法1.围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法.2.会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向.3.会用矢量表示和计算质点

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教案-全国-2012_六年级数学上册 百分数的应用（三） 4教案 北师大版.rar

2百分数的应用（三）教学目标：1．利用百分数的意义列出方程解决实际问题。2．提高运用数学解决实际问题的能力，体会百分数与现实生活的密切联系。教学重点：列方程解决百分数方面的实际问题。教学难点：根据题意找出等量关系。教学过程：一、引入师：通过前面的学习，我们知道百分数与生活有着十分紧密的联系。请同学们想一想，你能给大家说一些生活中用到百分数的事例吗？（让学生自由说一说）。板书课题：百分数的应用（三）二、新知探究1.创设情境，获取信息出示笑笑的妈妈记录的家庭消费情况统

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教案-辽宁-2015_辽宁省沈阳市第二十一中学高中物理 1.doc

-1-第二节时间和位移三维目标：知识与技能知道时间和时刻的区别和联系。理解位移的概念，了解路程与位移的区别。知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。过程与方法1、围绕问题进行充分的讨论与交流，联系实际引出时间、时刻、位移、路程等，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。2、会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。3、会用矢量表示和计算质点位移，用标量表示路程。情感态度与价值观1、通过时间位移的学习

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教案-贵州-2010_贵州省兴义市天赋中学高中物理 12时间和位移（二）教案 新人教版必修1.rar

用心爱心专心兴义市天赋中学物理必修一教案：1.2时间和位移(二)班级________姓名________学号_____学习目标:1.理解匀速直线运动和变速直线运动的概念。2.知道什么是位移-时间图象以及如何用图象来表示位移与时间的关系。3.知道匀速直线运动的s-t图象的意义。4.知道公式和图象都是描述物理量之间关系的数学工具，且各有所长，相互补充。学习重点:s-t图学习难点:主要内容:一、匀速直线运动1．定义：物体在一条直线上运动，如果在相等的时间里位移相等，这种运动称为匀速直线运动。2．严格的匀速直线运

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教案-贵州-2010_贵州省兴义市天赋中学高中物理 12时间和位移（一）教案 新人教版必修1.rar

用心爱心专心兴义市天赋中学物理必修一教案：1.2时间和位移（一）班级________姓名________学号_____学习目标:1.知道时间和时刻的含义以及它们的区别，知道在实验中测量时间的方法。2.知道位移的概念。知道它是表示质点位置变动的物理量，知道它是矢量，可以用有向线段来表示。3.知道路程和位移的区别。学习重点:1.时间和时刻的概念和区别。2.位移的矢量性、概念。学习难点:位移和路程的区别。主要内容:一、时刻和时间间隔1．时刻和时间间隔可以在时间轴上表示出来。时间轴上的每一点都表示一个不同的时刻，

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教案-湖南-2016_湖南省株洲市炎陵一中2016年高中物理 第一章 运动的描述 第二节 时间和位移教案 新人教版必修1.doc

3第二节时间和位移三维目标知识与技能１．知道时间和时刻的区别和联系２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。４．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。５．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。６．初步了解矢量与标量不同的运算法则。过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。情感态

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教案-湖南-2016_湖南省双峰一中高中物理 第一章 第二节 时间和位移教案 新人教版必修1.doc

4时间和位移课题第二节时间和位移课时1课时教学目标1.知道时间和时刻的区别和联系.2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别.3.知道标量和矢量区别4.能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5.知道时刻与位置、时间与位移的对应关系.6、培养学生主动思考、团结协作的精神，增强学生的研究意识、问题意识。教学过程学案内容备注一、自主学习自学P12-13，回答下列问题1.时刻和时间间隔：（1）问题：我们说上午7：25分上课，8：05分下课，一节课用时40分钟，这里的“7：25”、“8：05”、“40分钟

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教案-河北-2015_河北省石家庄市深泽县中学2015高中物理 1.rar

4河北省石家庄市深泽县中学2015高中物理1.2时间和位移教案新人教版必修1内容及其解析1、内容：时刻和时间间隔、路程和位移、矢量和标量、直线运动的位置和位移。2、解析：本节课要学的内容时间和位移指的是：时刻和时间间隔、路程和位移、矢量和标量、直线运动的位置和位移，其核心是时刻和时间间隔、路程和位移、矢量和标量。学生已经学过时间和路程，本节课的内容时刻和时间间隔、位移就是在此基础上的发展。由于它还与下节的速度的学习有关系，所以在本学科有重要的地位，并有承上启下的作用，是本章的核心内容。教学的重点是时刻和时

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教案-江苏-2015_江苏省徐州市贾汪区建平中学高中物理 1.doc

课题1.2时间和位移总课时数第节教学目标1．知道时间间隔和时刻的区别和联系．2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别．3．知道标量和矢量．4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移．教学重难点理解位移的概念，了解路程与位移的区别．教学参考教本、教参、导学案授课方法讨论法、探究法教学辅助手段多媒体专用教室教学过程设计学教二次备课一、学生预习1、时间和时刻（1）时刻：（2）时间：（3）时刻和时间可以在表示时间的数轴上表示出来，数轴上的某一个点表示，数轴上的一段线段表示的是。2、路程和位移（1）路程：

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生物生态系统教案生物生态系统教案学习目标1、说出生态系统的组成。2、描述生态系统中的食物链和食物网。3、认同生态系统的自动调节能力是有限的。学习重、难点重点：生态系统的组成及生态系统中的食物链和食物网。难点：生产者的概念。学习过程一、情景引入二、自主探究，合作交流学习任务一：掌握生态系统的组成。1、自学教材P23，结合教材中的插图，认真分析P23的“资料分析”，思考教材中的三个讨论题。2、小组讨论，交流“资料分析”中的讨论题。3、认真阅读P23-24的内容，理解生产者、消费者、分解者的概念和作用，并归纳出

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教案-江苏-2014_江苏省宿迁市马陵中学2014年高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1.rar

4江苏省宿迁市马陵中学2014年高中物理时间和位移教案新人教版必修1【教学重点】1、用时间轴表示时刻、时间2、对路程、位移的理解3、知道矢量、标量的定义和区别。【教学难点】⒈路程和位移的区别；⒉位移的矢量性，其大小、方向的表示；⒊矢量、标量的运算法则的不同（初步掌握）。【教学方法】指导学生自学、探究、讨论、互查、分析、归纳、总结。【教学过程】（一）时刻和时间1．时刻和时间间隔的定义时间：时刻：⒉时间的计量单位：⒊如何测量时间：【例1】请在时间轴上找出“5秒初”、“5秒末”、“5秒钟”、“4秒末”、“4秒初

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教案-江苏-2013_江苏省新沂市第三中学高中物理 第一章《时间和位移》教案 新人教版必修1.rar

教学内容第一章：运动的描述教学目的要求理解时刻和时间间隔的物理意义理解路程和位移概念、知道路程与位移的区别知道矢量与标量的概念能定量确定物体做直线运动的位置和位移教学重点时间与时刻位移和路程教学难点位移和路程区别对矢量和标量的认识教法教具分析、讨论、归纳概括讲述、多媒体展示、训练相结合教学过程教学过程教师主导活动学生主体活动引入新课提出问题：我们说上午8点上课、8点45分下课，一节课时间是45分钟，这里所说的时间的物理意义都相同吗？思考一、时刻和时间间隔分析讨论小结1、时刻和时间间隔概念物理意义为一瞬间的

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《时间和位移》教案（2） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。3用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第二节时间和位移（2）教学目标一、知识目标1.知道矢量和标量，知道位移是矢量,知道位移和路程的不同。2.知道直线运动物体的位置及位移，并能利用直线坐标系的坐标和坐标变化来表示。二、能力目标通过学习，提高书本知识联系生活的能力三、德育目标１．通过时间位移的学

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教案-江苏-2010_江苏省石榴高级中学高中物理《时间和位移》教案（1） 新人教版必修1.rar

高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。2用心爱心专心高考资源网（），您身边的高考专家欢迎广大教师踊跃来稿，稿酬丰厚。第一章运动的描述第二节时间和位移（1）`教学目标一、知识目标１．知道时间和时刻的区别和联系２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。二、能力目标通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化的处理方法。三、德育目标1．通过时间、位移的学习，要让

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教案-广东-2014_广东省德庆县孔子中学高中物理 时间和位移教案 新人教版必修1.rar

3广东省德庆县孔子中学高中物理时间和位移教案新人教版必修1基础写作教学内容时间和位移教学目标知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。2．理解位移的概念以及它与路程的区别。3．初步了解矢量和标量。教学策略手段复习回顾：质点的概念及条件、描述物体运动情况必须选定参考系，坐标系要建立在选定的参考系上。机械运动：描述物体空间位置随时间的变化。研究运动，我们还要学习“时间”和“空间位置的变化——位移”这两个物理量。1.时刻和时间间隔的含义问题思考：上午第一节课8点开始上课，到8:45下课。这里的“8点”和“8

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教案-安徽-2017_安徽省合肥市高中物理 第1章 运动的描述 1.doc

51.2时间和位移项目内容教学目标1．知道时间和时刻的区别和联系.2．理解位移的概念，了解路程与位移的区别.3．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量.4．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移.5．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系教学重、难点重点1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别.2．位移的概念以及它和路程的区别.难点1．帮助学生正确认识生活中的时间和时刻.2．理解位移的概念，会用有向线段表示位移教学准备课型课时安排１课时教学过程新课导入：上一节课中我们学习到，为了研究

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教案-内蒙古-2015_内蒙古自治区呼伦贝尔市鄂伦春旗大杨树三中高中物理 1.doc

18必修一1.2时间和位移教案1.教材分析《时间和位移》是人教版高中物理必修一第1章第2节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1知道什么是矢量和标量，2会区别位移和路程及时间和时刻。本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。2、教学目标知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中的时间与时刻理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系知道矢量和标量，能区分矢量和标量3．学习重点1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别．4．学习难点1．正确

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教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 第1章 2 时间和位移教案 新人教版必修1.doc

-9-2时间和位移[学习目标]1.能在具体情境下识别时刻和时间间隔，会在时间轴上标出时刻和时间间隔.2.识记位移的定义，会画位移矢量图．(重点)3.初步认识矢量和标量的区别，明白位移中正负号的物理含义．(难点)4.知道位置、位移、路程的区别和联系．(难点)一、时刻和时间间隔1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点来表示．2．时间间隔：表示某一过程，在时间轴上用线段来表示．3．二者的联系：两个时刻之间的间隔即为时间间隔．二、路程和位移1．路程：物体运动轨迹的长度．2．位移(1)物理意义：表示物体(质点)位置变

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教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 1.doc

20第二节地球表面形态学习目标1．理解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。2．了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形之间的关系。3．掌握地质构造类型及相应的地表形态。4．掌握外力作用的表现形式及相应的地表形态。5．了解人类活动对地表形态的影响。知识导引一、不断变化的地表形态导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面：一是内力作用，能量主要来自地球内部，它表现为地壳运动、岩浆活动、地震等；二是外力作用，能量主要来自地球外部的太阳能，它能造成地壳表层物质的破坏、搬运和堆积。引起地表形态变化的力量有两种，一

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教案-全国-2017_高中物理 第一章 运动的描述 1.doc

3第二节时间和位移三维目标知识与技能１．知道时间和时刻的区别和联系２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。４．能用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间、位置和位移。５．知道时刻与位置、时间与位移的对应关系。６．初步了解矢量与标量不同的运算法则。过程与方法１．通过具体问题引出时间、时刻、位移、路程等概念，要使学生学会将抽象问题形象化化的处理方法。２．会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。３．会用矢量表示和计算质点的位移，用标量表示路程。情感态

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教案-全国-2017_高中物理 第一章 运动的描述 1.doc

11时间和位移1.教材分析《时间和位移》是人教版高中物理必修一第1章第2节教学内容，主要学习两个重要的知识点：1知道什么是矢量和标量，2会区别位移和路程及时间和时刻。本节内容是对本章知识的提升，又是后面知识点学习的基础。2、教学目标1.知道时间与时刻的含义及它们的区别，学会用时间轴来描述物体运动过程中时间与时刻2.理解位移的概念，知道位移与路程的区别和联系3.知道矢量和标量，能区分矢量和标量3．学习重点1．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系2．位移的概念以及它与路程的区别．4．学习难点1．正确认识生

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教案-全国-2017_高中物理 第一章 运动的描述 1.doc

31.2时间和位移教学目标１．知道时间和时刻的区别和联系２．理解位移的概念，了解路程与位移的区别。３．知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量。教学重难点１．时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。２．位移的概念以及它与路程的区别。教学流程﹨内容﹨板书引入提问一个走读生，上学的时候是什么时间离开家的？在路上用了多长时间？怎么走的？什么时间到校的？根据学生的回答提出，要想清楚地描述物体运动情况，仅仅用上节课所学的内容是不够的，我们需要学习更多的物理量。新课教学一、时间和时间间隔在一开始学生的

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教案-全国-2017_高中物理 第1章 运动的描述 1.doc

4第1章第2节时间和位移物理核心素养主要由“物理观念”“科学思维”“科学探究”“科学态度与责任”四个方面构成。教学分析本节结合第一节质点、参考系和坐标系，学习时间和位移，为下一步学习速度奠定知识基础．教材从学生的日常生活中常见的物理情景入手，让学生逐步认识描述质点运动的时刻、时间间隔、路程、位移、矢量等概念的含义和区别．本教学设计根据学生的实际认知规律，采取“基于问题学习”的模式，创设多样问题情景，引发学生主动探究、总结知识．对时刻、时间间隔的教学，包括对路程、位移概念的理解，采取“情景贯穿”的教学方法，

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