试用员工转正自我鉴定.docx
试用员工转正自我鉴定试用员工转正自我鉴定范文自我鉴定是一个人对某一特定时间段内的学习和工作生活等表现的自我总结，写自我鉴定可以让我们审视自身，让我们来为自己写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会流于形式呢？下面是小编整理的试用员工转正自我鉴定范文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。试用员工转正自我鉴定范文1我于20xx年X月X日进入公司，根据公司的需要，目前担任XX一职，负责XXXX工作。本人工作认真、细心且具有较强的责任心和进取心，勤勉不懈，极富工作热情;性格开朗，乐于与他人沟通，具有良好和熟练的沟通技巧，有
兴朝****45
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2024-05-10
电脑维修服务实习的自我鉴定.docx
电脑维修服务实习的自我鉴定电脑维修服务实习的自我鉴定 为了加强自己的动手能力，让理论结合实践，我来到**股份公司为期一个月的实习，电脑维修服务实习的自我鉴定。因为和专业相关，所以我被安排到技术客服部，主要是电脑维修服务工作。 一个月的时间很快就过去了，回顾这段时间，虽然比较辛苦，但也充分感受到工作的乐趣以及在课堂上学到的东西在实际中的结合，可谓收获颇丰，下面就是自己的实习的自我鉴定。 很次实习主要是专业实
黛娥****ak
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2024-05-10
班主任学年述职报告.docx
班主任学年述职报告班主任学年述职报告三篇我们眼下的社会，越来越多的事务都会使用到报告，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家整理的班主任学年述职报告3篇，欢迎大家分享。班主任学年述职报告篇1一、爱心贯穿在工作中，学生在爱心的浇灌下成长班级工作，需要教师无私的奉献。选择了教师就意味着奉献，选择了班主任就意味着牺牲。我们经常对学生进行爱心教育，真正需要献爱心的时候，老师应当走在学生的前面。每当学校组织献爱心的活动，我总是走在前面，率先垂范。06年，我所带班级是二年级时，我
篷璐****爱吗
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2024-05-10
试题-广东-2016_广东省汕头市金园实验中学2014-2015学年九年级语文下学期模拟考试卷（五）.doc
11汕头市金园实验中学2014—2015学年度第二学期模拟考试卷（五）九年级语文说明：1．试卷6页，答卷4页，，满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷上填写自己的姓名、准考证号、试室号、座位号。3．答题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分作为补偿分计入总分
一只****呀淑
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2023-03-17
试题-广东-2016_广东省汕头市金园实验中学2014-2015学年九年级语文下学期模拟考试卷（二）.doc
12汕头市金园实验中学2014-2015学年度第二学期二模考试卷九年级语文班级：姓名：座号：评分：说明：1．试卷6页，答卷4页，，满分120分。考试用时120分钟。2．答卷前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卷上填写自己的姓名、准考证号、试室号、座位号。3．答题必须用黑色字迹签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卷各题目的指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4．本试卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该题得分
映雁****魔王
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2023-03-17
试题-广东-2016_广东省汕头市潮南区2016届九年级语文下学期学年试题（A卷，扫描版）.doc
12广东省汕头市潮南区2016届九年级语文下学期学年试题
琰琬****买买
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2023-03-17
试题-广东-2016_广东省汕头市潮南区2016届九年级语文下学期学年考试试题（A卷，扫描版）.doc
12广东省汕头市潮南区2016届九年级语文下学期学年考试试题（A卷）
永香****能手
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 第1章 2 时间和位移教案 新人教版必修1.doc
-9-2时间和位移[学习目标]1.能在具体情境下识别时刻和时间间隔，会在时间轴上标出时刻和时间间隔.2.识记位移的定义，会画位移矢量图．(重点)3.初步认识矢量和标量的区别，明白位移中正负号的物理含义．(难点)4.知道位置、位移、路程的区别和联系．(难点)一、时刻和时间间隔1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点来表示．2．时间间隔：表示某一过程，在时间轴上用线段来表示．3．二者的联系：两个时刻之间的间隔即为时间间隔．二、路程和位移1．路程：物体运动轨迹的长度．2．位移(1)物理意义：表示物体(质点)位置变
是秋****写意
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 1.doc
20第二节地球表面形态学习目标1．理解地表形态的变化是内外力共同作用的结果。2．了解板块构造学说，理解板块运动与宏观地形之间的关系。3．掌握地质构造类型及相应的地表形态。4．掌握外力作用的表现形式及相应的地表形态。5．了解人类活动对地表形态的影响。知识导引一、不断变化的地表形态导致地表形态发生变化的力量主要来自两个方面：一是内力作用，能量主要来自地球内部，它表现为地壳运动、岩浆活动、地震等；二是外力作用，能量主要来自地球外部的太阳能，它能造成地壳表层物质的破坏、搬运和堆积。引起地表形态变化的力量有两种，一
一吃****仪凡
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2023-03-17
教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理 专题1.doc
4第一章运动的描述1.2时间和位移※知识点一、时刻和时间间隔1．时刻:时刻指的是某一瞬时，在时间轴上，用一个点来表示，如第2s末，第2s初等是状态量．如图2．时间:时间指的是两时刻的间隔，在时间轴上用一段线段来表示，如前2s内，第2s内等是过程量.如图.★注意：时刻对应着一个瞬间，没有时间跨度；时间间隔有一定时间长度，任何一个时间间隔都包含着无数个时刻；我们平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据具体情况认清其含义．【典型例题】下列说法中正确的是A．研究学生做艺术体操时，学生可被视为质
桂香****盟主
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2023-03-17
教案-全国-2016_2016-2017学年高中物理 第一章 第2节 时间和位移教案 新人教版必修1.doc
5时间和位移※教学目标（一）知识与技能1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。如：几秒内、第几秒内、第几秒末等的理解。2、理解位移的概念以及它与路程的区别。如：位移的唯一性、路程的不确定性等。3、初步了解矢量和标量。（位移是学生在高中接触的第一个矢量概念，在这里展示不宜对矢量及其运算做太多的扩展，只要求学生认识到有一类物理量是既有大小又有方向的量，并会用正负号表示直线运动中的方向。）（二）过程与方法通过对现实生活中物体位置随时间改变的描述1、学会用坐标表示时刻与时间、位置和位移及相关方向。2、学
是你****盟主
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2023-03-17
试题-广东-2016_广东省揭阳市硕和初中学校2015-2016学年度九年级语文下学期第一次练兵试卷.doc
14广东省揭阳市硕和初中学校2015-2016学年度九年级语文下学期第一次练兵试卷说明：1、本试卷共六页，试卷满分120分，考试时间120分钟。2、试卷设有附加题，共10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不得超过120分。一、基础（24分）1.古诗文默写。（10分）①□□□□□，坐断东南战未休。（《南乡子·登京口北固亭有怀》辛弃疾）②蒹葭萋萋，□□□□。所谓伊人，□□□□。（《诗经·蒹葭》）③白居易《观刈麦》中从侧面表现农民劳动繁忙的句子的诗句是：□□□□□，□□□□□。④公输盘之攻械尽，□□
努力****向丝
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2023-03-17
物流行业自我鉴定.docx
物流行业自我鉴定物流行业自我鉴定物流行业自我鉴定-本人从2007年11月始至今在天津泰达阿尔卑斯物流有限公司上海分公司的松江事务所实习。地址是：上海市松江出口加工区茸腾路南侧2号A座，以仓库操作工的方式见习。所谓物料仓储管理制度体系，是指按照物料仓储管理系统构成的要求，将指导工作的原则性准则与方法进行高度概括性的汇总，从而形成一套行之有效、完整的管理制度体系。物料仓储管理制度是确保物料管理工作正常进行的坚实基矗建立物料仓储管理制度体系的思路最初来源于ISO9000标准的管理方法。ISO9000文件系统中的
雨巷****怡轩
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2024-05-10
教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 第1章 第2节 时间 位移教案 新人教版必修第一册.doc
-20-第2节时间位移学习目标核心素养形成脉络1.知道时刻和时间间隔的区别和联系，能够识别具体情境下的时刻和时间间隔．2．理解位移的概念和矢量性，知道位移和路程的不同．(重点)3．知道矢量和标量的运算差异，能进行一维情况下矢量的运算．(难点)一、时刻和时间间隔1．时刻：表示某一瞬间，在时间轴上用点表示，如第2s末、第8s初等均为时刻．2．时间间隔：表示两个时刻之间的时间．在时间轴上用线段表示，如前4s内(0至4s末)、第4s内(3s末至4s末)等均为时间间隔．二、位置和位移1．坐标系(1)建立目的：定量描
一吃****成益
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 1.doc
-14-2．时间位移知识纲要导引核心素养目标物理观念理解时刻和时间间隔、路程和位移的概念，认识矢量和标量，认识位移—时间图像科学思维能区别日常生活中所说的时间的含义，区分路程和位移，知道矢量和标量遵从不同的运算法则，能在坐标系中定量描述直线运动的位置和位移科学探究(1)时间和时间间隔的区别；(2)位移和路程的关系科学态度与责任具体情境中时间与时间间隔、路程与位移的描述基础导学一、时刻和时间间隔(自学教材“时刻和时间间隔”部分)1．表示：时刻和时间间隔可以在时间轴上表示，时间轴上的每一个点都表示一个
努力****向丝
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2023-03-17
辅导员学年工作总结.docx
辅导员学年工作总结辅导员学年工作总结范文（通用22篇）时光荏苒，白驹过隙，一段时间的工作已经结束了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，来为这一年的工作写一份工作总结吧。想必许多人都在为如何写好工作总结而烦恼吧，下面是小编精心整理的辅导员学年工作总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。辅导员学年工作总结篇1这学期我负责主讲0701高职备考班《计算机原理》、零八级计算机三个班的《ps图像处理员认证》两门课程，大厅计算机基础一组辅导。周课时18。在这学期的教学中，感觉苦恼的是0701的《计算机原理》，面临
依波****bc
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2024-05-10
教案-贵州-2016_贵州省铜仁市第二中学2015-2016学年高中物理 实验用打点计时器测速度教学设计 新人教版必修1.doc
-4-实验用打点计时器测速度【教学目标】1．了解打点计时器的计时原理，理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移)．2．会安装并使用打点计时器，理解根据纸带测量速度的原理并测量瞬时速度．3．明确速度一时间图象的物理意义，描点法画图象的方法，并画出该实验中的速度一时间图象，【学习重点】1．学会使用打点计时器．2．能根据纸带计算物体运动的瞬时速度．3．会用描点法描绘物体的速度一时间图象，并从中获取物理信息．【学习难点】处理纸带的方法，用描点法画图象的能力．【使用说明】先通读课本，按要求预习导学案中自主学习部分
大渊****公主
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2023-03-17
教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 第1章 4 实验：用打点计时器测速度教案 新人教版必修1.doc
-8-4实验：用打点计时器测速度[学习目标]1.了解两种打点计时器的结构和工作原理，并学会安装和使用.2.掌握测瞬时速度的方法，会用打出的纸带求瞬时速度.3.会用图象表示速度随时间变化的规律．一、实验原理和方法1．打点计时器的原理及使用电火花计时器电磁打点计时器结构图示工作电压220V交流电源6V以下交流电源打点方式周期性产生电火花振针周期性上下振动打点周期0.02s0.02s记录信息位置、时刻或位移、时间2.根据纸带计算平均速度：根据v＝eq\f(Δx,Δt)可求出任意两点间的平均速度，Δx是纸带
一条****淑淑
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2023-03-17
计算机中专学生毕业自我鉴定.docx
计算机中专学生毕业自我鉴定计算机中专学生毕业自我鉴定（精选10篇）正常来说，自我鉴定也是总结的一种，自我鉴定可以总结以往思想，发扬成绩，不如立即行动起来写一份自我鉴定吧。自我鉴定怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家收集的计算机中专学生毕业自我鉴定（精选10篇），欢迎大家分享。计算机中专学生毕业自我鉴定篇1我入校已有三年，光阴荏荏，短短三年的中专生活即将过去。在菁菁校园中，老师的教诲，同学的友爱以及各方面的熏陶，使我获得了许多知识，懂得了许多道理。现对自我鉴定如下：在学校里，我时刻以道德的标准对照自己，
斌斌****公主
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2024-05-10
教案-全国-2019_2019-2020学年高中物理 1.doc
18第2课时热力环流和大气的水平运动学习目标1．掌握热力环流的成因及常见的热力环流。2．掌握大气的水平运动。3．了解高空风和低空风的受力状况。知识导引一、热力环流形成的原理1．形成原因地面冷热不均。2．形成过程(1)冷热状况：M受热；N冷却。(2)气压高低eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(高压区：B、D、F,低压区：A、C、E))(3)eq\x(形成过程)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(\x(垂直运动)\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\
纪阳****公主
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教案-全国-2017_2017-2018学年高中物理 专题1.doc
7专题1.4实验用打点计时器测速度【知识与技能】1、掌握打点计时器的原理及其使用方法。2、掌握对纸带上记录的原始数据进行处理的能力。3、能测定平均速度，画出v-t图象，通过图象来分析物体的运动情况。【过程与方法】1、能分析、处理实验过程中出现的问题。2、掌握建立图像的一般规律，了解用图像研究物理问题的方法。3、掌握在极短的时间内物体的瞬时速度近似等于这段时间内的平均速度这一近似方法。【情感态度与价值观】1、注意培养学生养成良好的实验习惯和实验态度。2、注意培养学生尊重原始测量数据这一实事求是的科学态度。【
努力****星驰
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教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理 专题1.doc
5第一章运动的描述1．4实验用打点计时器测速度【学习目标】1．了解电磁打点计时器和电火花打点计时器的基本构成，知道打点计时器的计时原理，并学会安装并使用打点计时器2.学会根据纸带上的点分析速度的变化情况，并学会测定平均速度和测量瞬时速度【重点难点】1.打点计时器的使用。2.由纸带计算物体运动的瞬时速度。3.能从图象中获取有用的信息，对纸带数据的处理。【自主学习】一、了解打点计时器1.仪器构造(教师展示两种打点计时器，学生填空)(1)下图为电磁打点计时器的构造图，图中标出了几个主要部件的代号，它们的名称分别
觅松****哥哥
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2023-03-17
教案-全国-2017_2016-2017学年高中物理 专题1.doc
8第一章运动的描述1．4实验用打点计时器测速度※知识点一、电磁打点计时器（1）原理接通交流电源后，在线圈和永久磁铁有作用下，振片便振动起来，带动其上的振针上下振动，这时，如果纸带运动，振针就通过复写纸在纸带上留下一行小点（2）构造（3）工作电压：交流6V以下※知识点二、电火花计时器（1）构造：（2）原理：当接通电源、按下脉冲输出开关时，计时器发动的脉冲电流经放电针、墨粉纸盘到纸盘轴，产生火花放电，于是在运动的纸带上打出一行点迹（3）工作电压：220V★两种打点计时器的比较★打点计时器的作用※知识点三、练习
飞舟****文章
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计算机专业实习自我鉴定.docx
计算机专业实习自我鉴定计算机专业实习自我鉴定实习自我鉴定怎样写？这个问题可能会困扰着不少的人，那该如何写自我鉴定呢？为此，小编特推出一篇计算机专业实习自我鉴定，希望能对大家有所帮助！为期两周的实习结束了，通过这次实习，我得到了一次较全面的、系统的锻炼，也学到了许多书本上所学不到的知识和技能，计算机专业实习自我鉴定。因此我特写下这篇自我鉴定！我们组给安排到了深圳**通讯有限公司，公司派给我们的任务是设计其公司网站，最后通过我们的努力，终于完成了任务，制作出了一个功能强大、美观、系统的网站。深圳**通讯有限公
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试题-广东-2015_广东省中山市黄圃镇中学2014-2015学年九年级语文下学期开学检测试题.rar
8广东省中山市黄圃镇中学2014-2015学年九年级语文下学期开学检测试题一、（24分）1．根据课文默写古诗文。（10分）（1）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）（1分）（2），坐断东南战未休。（辛弃疾《南乡子》）（1分）（3）《观刈麦》中揭示农民凄惨生活原因的句子是，。（2分）（4）“群臣吏民，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；，闻寡人之耳者，受下赏。”（《邹忌讽齐王纳谏》）。（2分）（5）默写李贺《雁门太守行》的最后四句。（4分）2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）我自己常常力求这两句话之实现与
玉怡****文档
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2023-03-17
西北中学政治备课组工作计划—学年下学期.docx
西北中学政治备课组工作计划—学年下学期西北中学政治备课组工作计划（2009—2010学年下学期）2009—2010学年下学期西北中学政治备课组工作计划（初1、2、3年级）于健【计划背景】年初我市提出建设“世界现代园林城市”的目标，这昭示我们应在教育、教学、教研融会贯通这一目标的若干关键词。“世界”，我们的工作虽离不开也必须脚踏实地，但要有更宏大、更广远的目标，不局限于本学科的范围、不拘泥与教材的有限内容、不墨守业已成型的教学思路，在可控的范围内“换心”（升级教学观念）→“变脸”（优化教学形式）→“减肥”（
星菱****23
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班级德育指导教学年终工作总结.docx
班级德育指导教学年终工作总结班级德育指导教学年终工作总结推荐关注：工业地产营销年终工作总结计生办财务工作年终工作总结质检员产品检查年终工作总结限制什么，思想品德教育只考虑认识过程是远远不够的通过班会或团队活动向同学们正面宣传提倡什么。禁止什么是需要的但抓住时机，创设自然融洽环境，努力激发学生自身的内应力”与道德情感则是另一回事。校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。教师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的但也应看
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2024-05-10
班级德育学年工作总结.docx
班级德育学年工作总结班级德育学年工作总结校内、教室是学生接受思想品德教育的主要场所。教师在这儿，有的通过别开生面的班会活动，有的挖掘学科自身的教育因素，有的则根据学生个性与心理特征，因势利导，达到各种教育预期目的但也应看到由于对学生主体需求是内化的原动力这一点认识不足，如何把社会首先规范内化为学生自己的品质方面研究得不够，某些方面教育就显得脆弱与生硬。学生在那种正面教育场合，有时很难放开自己，经常只是首先意识的被动接受者，即使安排有学生在活动中发言，所说的也常是此刻我应该说此什么，而非内心真实所感，不能期
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教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 第4章 第6节 超重和失重教案 新人教版必修第一册.doc
-20-第6节超重和失重学习目标核心素养形成脉络1.知道超重、失重和完全失重现象，会根据条件判断超重、失重现象．(重点)2．能从动力学角度理解自由落体运动和竖直上抛运动．3．掌握传送带问题和滑块—滑板模型问题的解题技巧．(难点)一、重力的测量1．一种方法是，先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得：G＝mg．2．另一种方法是，利用力的平衡条件对重力进行测量．二、超重和失重1．超重(1)定义：物体对支持物的压力(或对悬挂物的拉力)大于物体所受重力的现象．(2)产生条件
海昌****姐淑
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教案-全国-2019_2019-2020学年新教材高中物理 4.doc
-9-6.超重和失重知识纲要导引,核心素养目标,物理观念超重、失重、完全失重科学思维测量重力的方法科学探究探究超重失重现象及其实质科学态度与责任结合牛顿运动定律分析生活体验失重和超重基础导学一、重力的测量(自学教材“重力的测量”部分)方法一：先测量物体做自由落体运动的加速度g，再用天平测量物体的质量，利用牛顿第二定律可得：G＝mg.方法二：利用力的平衡条件对重力进行测量．将待测物体悬挂或放置在测力计上，使它处于静止状态．这时物体所受的重力和测力计对物体的拉力或支持力的大小相等，测力计的示数反映了
努力****弘毅
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