统计与可能性.ppt

统计与可能性学校要举行足球比赛，你认为抛硬币决定谁开球公平吗？智慧老人说的对吗？小组合作探究全班抛硬币试验情况：小结：1、抛硬币的次数越多，出现正面或反面的次数就越接近二分之一。2、判断一个游戏规则是否公平，可以先找出最简单事件发生的可能性，事件发生的可能性相同，则公平；可能性不同，则不公平。三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？三名同学玩跳棋,每人选一种颜色,指针停在谁选的颜色上谁就先走。小丽选择了红色。你认为这样的方案公平吗？骰子每一个面的大小不同，它出现的可能性也就不同。而只有在可能性相等的情况下游戏才能公平、公正。同学们在玩击鼓传花，鼓声停止时，花在女生组就由女生组表演节目,花在男生组就由男生组表演节目。用几分之几来描述一个事件发生的可能性，首先要认识到基本事件与整个事件的关系。假设事件包含的全部结果是m种，其中事件A发生的结果是n种，那么事件A发生的可能性就是—。也就是说，将事件发生的全部结果作分母，某个基本事件发生的结果作分子。课堂小测：看谁做得既快速又准确（共30分）一、直接写得数（10分）0.7×0.9=4.6÷23=7.65×100=21÷0.03=3×0.2×0.5=0.82=4-1.7=7.2+2.8=4.2×0.2=7×1.6+7×0.4=二、脱式计算，怎样简便就怎样计算。（12分）1、0.78×2012、1.25×3.7×83、1.7×4.2+4.2×8.3三、小华家距学校480米，小华走路上学用9.6分钟到校。小明骑自行车每分钟行300米。小明骑自行车的速度是小华步行的速度的几倍？（8分）五年级(1)班举行掷沙包比赛平均数与中位数跳远比赛姓名姓名试一试吧！踢毽子比赛