生命和健康的权利2.ppt

第三课生命健康权与我同在生命与健康的权利教学目标1、知识目标：通过教学，帮助学生认识人格权的含义和内容；引导学生明白公民的生命健康权是首要的人格权，不容侵犯，受法律保护；了解法律对未成年人生命和健康的特殊保护。2、能力目标：提高辨别是非的能力，能够正确区分哪些行为是侵害公民生命健康权的行为。3、情感态度与价值观目标：热爱生命，珍惜自己的生命，关注自己的健康。投票选“小偷”一天，某市服装技校的一女生寝室丢了东西，学校查了半天也没查出谁是小偷。于是校长、老师和几个班长一合计，决定采取投票选举的办法，把小偷给选出来。该校校长说：“我们就来一个无记名投票选举，看看到底谁是大家公认的小偷？”选举结果显示，共有6位同学榜上有名，根据选举结果，“票数最多的处罚最重，票数少的处罚最轻。”想一想：以上这起案例中，侵害了学生的什么权利？想一想：以上这些行为中，侵害了人的什么权利？话你知：这些人格权有什么共同之处？想一想在公民的人格权中，生命健康权居于首要地位。对于每个人来说，生命和健康都是非常重要的，所以我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。阅读上述案例回答下列问题：对王某的拒绝赔偿的行为，刘大妈的女儿可以怎么办？为什么？（1）本案例中刘大妈的权利是否受到侵犯？什么权利受到了侵犯？你还能列举哪些侵犯公民生命健康权的行为？阅读书本26页最上面的3种行为，这些行为侵犯了人的什么权利？公民的人身自由不受侵犯。在法律允许的范围内，公民的人身和意志完全由自己支配。——内容真情告白：我是一个不幸的孩子,在我出生不到3个月的时候,妈妈嫌弃我是一个女孩,把我扔在了车站附近一个花坛里,在饥寒交迫中我渐渐失去了知觉……禁止用工单位非法招用未满16周岁的未成年人，禁止安排未成年工（已满16周岁未满18周岁的劳动者）从事矿山井下、有毒有害、劳动强度大的劳动。《宪法》《刑法》《民法》《婚姻法》《未成年人保护法》小偷偷工地30元被人捆住用鞭猛抽下半身多数市民认为：他被打是活该！但也有少数市民认为，抓住小偷后应马上送公安部门处理，而不应动手打他。1、未成年人参加勤工俭学算不算童工？自家人来自家店里帮帮忙，就算做家务吧，难道也是违法？2、自家人来自家店里帮帮忙，就算做家务吧，难道也是违法？