女女荡起友谊的双桨女女.ppt

荡起友谊的双桨他们的交往方式恰当吗？七年级一班有这样两个女生：小静性格内向，生性害羞，一和男生说话就紧张，就脸红，结结巴巴，扭扭捏捏，浑身不自在。她干脆就不男同学交往了。小飞却恰恰相反，性格外向活泼，大大咧咧，不但与女同学打打闹闹，而且还与男同学追逐打闹，你推我拉，有时与男同学不分时间、场合交往频繁，无拘无束，甚至勾肩搭背，自称是铁哥们，常常引来同学们惊异的目光。同学们为此颇有非议，但她不以为然，认为心底无私天地宽，哪来那么多规矩！（1）、你认为小静和小飞的行为可取吗？为什么？（2）、怎样用恰当的方式和男生交往，请你为小静和小飞提一两条建议。与异性同学交往中要做到自然、顺畅，还要注意把握分寸，不应过分随便。异性交往六＂不＂小雅是班里的学习尖子，还弹得一手好钢琴，特别是她有一副好嗓子，同学们都称她“小百灵”。但她几乎不和男同学说话，男同学问她问题，她总是说：“‘木瓜’！这么简单的问题还不会，去问老师。”小雅的言行恰当吗？为什么？马克思说：“你希望别人怎样对待你，你就应怎样对待别人。”说一说你希望异性同学怎样对待你？要真诚相待，彼此尊重。男同学要尊重女同学，要热情大方，举止文明，不要使女同学难堪。女同学也要尊重男同学，不要娇气或清高自傲。小末性格开朗,聪明伶俐,是文娱活动的积极分子。在同学中，她既有很多同性朋友，也有一些异性朋友。他们在一起谈学习，做游戏，搞文娱活动，相处的非常融洽。小娟和小明经常在一起，很少参加班里的集体活动，连集体春游,他俩也悄悄地远离大家，单独在一起。同学们开始议论他俩太亲密，在谈恋爱。家长、老师也开始怀疑起他们交往不正常。他们纯真的同学交往受到怀疑，真是人言可畏。俩人为此非常苦恼。（1）小末和小娟、小明的交往有何不同？（2）你赞成谁呢，请说出理由。（3）你的交往范围怎样？今后打算怎么办？与异性同学交往的范围应相对广泛，不宜只和某一位异性同学交往，而应该和更多的同学建立真挚的友情。学习了这节课，我的收获是：男女同学交往技巧3、请你分析：李刚和林芳是同班同学，都是品学兼优的好学生。二人在长期的学习生活中彼此欣赏，成为好朋友，但由于二人没有把握好情感的缰绳，过早地陷入情感的旋涡中而不能自拔，学习成绩大幅度下降，在中考时均名落孙山，成为早恋的牺牲品。①．你认为李刚和林芳的做法对吗？为什么？②．友谊的双浆需要我们和谐地摇荡，才能推开层层波浪助我们成功。你认为男女同学之间怎样做才能发展真挚的友谊？①．不对。他们俩人交往过密。交往方式不恰当，没有注意把握分寸，不适度。交往范围不广泛，只和一位异性同学交往。从而妨碍了学习进步和身心健康。②.以正确的态度、恰当的方式与异性同学交往。做到：自然、适度、尊重、真诚、广泛交往等。4、请你出谋划策：刘美在日记中写道：“王军是我班的体育委员，他学习特别好，也挺喜欢帮助同学。我有什么不明白的问题不问别人总喜欢问他，他也总是热情地为我解答，但很多同学在我背后指手划脚，说我对他有意思。我以后再也不敢问他问题了，非常苦恼。”①.刘美能和王军交往吗？为什么？②.刘美后来的做法合适吗？她应怎样做才会消除同学们的误解？①．能。因为男女交往是正常的，不可缺少的。男女同学正常交往，既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。也有利于取长补短，提高学习效率。还有利于从各方面完善自己，促进个性的全面发展。②．不合适。她应注意把握好分寸，注意交往的方式和范围。第一要自然适度。第二要尊重真诚。第三要广泛交往。交往的范围要相对广泛，和更多的同学建立真挚友情。我们的立场（分角色大声朗读）女生：站在女生的立场上，我们坚持温柔、细心、关爱他人。男生：站在男生的立场上，我们确保坚强、勇敢、富有责任。老师：站在老师的立场上，我们期待你们能优势互补、团结合作。齐：站在公正的立场上，我们希望男女生的友情能使你以平静、从容而又健康的身心迎接每一天！同学们：在青春这个美丽的季节里，总有一种关怀让我们心存感激，总有一种诱惑让我们难以割舍，总有一种放弃让我们泪流满面，我们不可能不走过这段复杂的心路历程。要知道，青春是一条渡我们走向成熟的桥，也是一条我们无法留住的岁月的河早恋是枚青苹果，谁采摘了，谁就只会品尝生活的酸涩，而尝不到熟果的甜蜜。早恋让我们不再快乐，让我们青春的脸上写满忧伤。错过今天所谓的爱情，还会有明天的“芳草”，如果错过了青春——这段学习的最佳充电时间，我们将抱憾终身。异性间的交往，既是艺术，又有技术。“风乍起，吹皱一池春水”。愿你发挥聪明智慧，收获友情和欢乐。如果把男生比做热情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描绘出最精彩绚丽的画卷。老师的心声让我们的友谊地久天长