小巷深处(2).ppt

小巷深处小巷深处教学目标我们的主人公莉，离家三年之后，面对这深深的小巷，面对这清凉的石板小路；面对这日渐衰老、风餐露宿的盲母，她留下了忏悔的泪…她大声的呼唤：妈妈！我回来了，我已经回来了！现在，让我们带着疑问走进莉，走进这位大爱无限的母亲……读准下列字：整体感知一、依照课文的顺序，找一找母亲为我做了哪些事情，并用简短的语言把这些事例说出来。思考、交流（先独立思考，再小组交流）2、请同学们根据自己的了解，选择角度用“这是一个故事”这个句式说话，对课文内容进行概括。请回答：“我”对母亲的感情发生了怎样的变化？（可以用文中的话回答）课文哪些地方表现了母亲早已察觉“我”的感情变化？1、人物描写的方法：语言描写、动作描写、神态描写、外貌描写、心理描写在课文中找到相关描写母亲的语句。说说分别表现了母亲当时怎样的感情。又蕴涵了“我”怎样的思想感情？2.“在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手”答：这段对母亲苍老、无助的外貌、神态描写，写出了母亲孤独、无奈的心理，抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。3.“在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。”答：既写出母亲的痛苦，又写出母亲的坚强和对“我”的信念以及深切的期望，相信“我”一定会回到她身边。总结：以上三处刻画，表现了母亲为了养育“我”终年劳动、饱尝日晒的艰辛，写出“我”同家隔绝后，母亲既痛苦又坚强的心情与神态，同时，也抒发出了“我”被母爱打动，有深深的自责的思想感情。文中对小巷和竹棒的描写，起了什么作用?小巷深处朗读课文最后三段，体会字里行间蕴涵的思想感情，说说你的感受与体会。文中对小巷和竹棒的描写有什么作用？小巷是母女家的所在，竹棒是母亲生活不可缺少的东西，二者都是寄托情感的形象。对它们的描写其实就是情感的抒发。尤其“竹棒”这个形象贯穿全文，作者为什么一再写到它？“竹棒”是我感情发展变化的见证。散文是讲究形象的，形象是情感的依托。上面谈到的母亲的小巷、竹棒，是本文的两个典型的形象，对这些形象的描写，其实就是情感的形象抒发。这又是散文常用的写法。从任何一个角度说说对课文的理解教师指出最重要的是:主题：本文通过写一位双目失明的养母，在家境贫穷的情况下，含辛茹苦的把女儿养大的一系列琐事，高度赞扬了深沉无私的母爱。板书一：