课件《花儿为什么这样红》.ppt

说明文有关知识回顾事物说明：介绍事物的形状、构造、特点、功能事理说明：解释事物含义、原理、关系、演变说明方法：下定义、分类别、举例子、作比较、打比方、列数字、画图表、引资料空间顺序时间顺序说明顺序逻辑顺序：概括—具体，整体—局部现象—本质，原因—结果特点—用途，主要—次要三、今天我们要探讨的是《花儿为什么这样红》1.体裁是说明文2.题目“红”的含义是。（用词语回答）3.作者是一位作家。花儿为什么这样红请读准下列字词：请读准下列字词：自主学习、理清思路第二部分(第2~10段):说明花朵呈现红色的各种原因。探究活动：第二部分(第2~10段):说明花朵呈现红色的各种原因。探究活动：说明方法:探究：2—6段、7—10段分别采用了什么样的说明顺序？考考你：文章题目原是一句歌词，用了什么修辞？这样的题目有哪些好处?明确：用了设问的修辞手法。有三方面的作用：一是:抓住人们所熟知的花的特征提出问题，有助于揭示文章的中心；二是:以设疑激趣，富有吸引力；三是:文章主体部分从六个方面说明花儿为什么这样红的原因，每一方面都用“花儿为什么这样红”开头，使文章脉络分明，节奏明快，增添了艺术情趣本文语言准确严密，你能从文中试举几例来分析吗?(如第四段说明白花细胞液里花青素含量的变化会引起花色由白变红，“有些”限制“白花”，表示不是所有的白花都会引起花色的变色；“特殊”修饰“例子”，表示添色木芙蓉是极个别的；“一般”修饰“花”，表示特殊情况除外等等。)第四段最后一句话表达的很准确，请找出一两个词来加以分析。颜色与人1、开头用设问句的作用是（）A、设置悬念，令人思索B、总领全文，揭示主旨C、总领全段，以利说明D、总领下文，理清线索2、“它们的细胞液里都含有由葡萄糖变成的花青素”一句中“它们”指代（）A、花儿B、物质基础C、红花和红叶D、花青素3、这一段中说明的“花青素”与“花”的关系是（）A、决定花的种类B、决定花的变化C、决定花的色彩D、决定花的形态4、这一段的说明顺序是（）A、时间顺序B、空间顺序C、事理顺序D、程序顺序课后小实验花青素物理学原理（光波反射）红、橙、黄——含热量多自然选择（昆虫作用）