课件3 (4).ppt

第2课时动植物细胞有丝分裂的区别和观察有丝分裂实验中心粒2.意义[填空](1)将亲代细胞的经过复制(实质为DNA的复制)之后，精确地平均分配到中。(2)由于染色体上有，因而在细胞的亲代和子代间保持了的稳定性。[思维激活1]细胞板与赤道板是一回事吗？提示赤道板不同于细胞板，赤道板是不存在的，因此在显微镜下是无法观察到的，它指的是细胞中央的一个平面。而细胞板则是在末期由高尔基体形成的结构，最终形成细胞壁。2．与有丝分裂有关的细胞器及相应的生理作用解析b图有细胞壁是植物细胞，植物细胞的分裂应是在赤道板的中央位置出现细胞板，向四周扩展为细胞壁将细胞分开，不是细胞膜凹陷。从题干可知这些细胞是高等植物细胞，但d图却出现了中心体这个结构。答案C无丝分裂[思维激活2]原核细胞的分裂方式是无丝分裂吗？提示不是。无丝分裂是真核细胞的特有方式。【训练2】下列关于无丝分裂的叙述错误的是()。A．低等生物细胞特有的分裂方式B．也存在遗传物质的复制过程C.分裂过程中不出现纺锤丝D．分裂过程中不出现染色体的变化解析无丝分裂是指分裂过程中不会出现纺锤丝和染色体的变化的细胞分裂方式。无丝分裂与有丝分裂一样也存在遗传物质的复制过程。无丝分裂在高等动物体内也存在，比如：蛙的红细胞的无丝分裂。答案A(1)在高等植物体内，有丝分裂常见于根尖、芽尖等。由于各个细胞的分裂是独立进行的，因此在同一分生组织中可以看到处于的细胞。(2)高倍镜下观察各个时期细胞内的存在状态，就可以判断这些细胞各处于有丝分裂的哪个时期，进而认识有丝分裂的完整过程。(3)染色体易被碱性染料(如)着色，有利于观察。2．实验步骤[填空]洋葱根尖培养提示处于间期的细胞最多，因为细胞周期中间期最长。2．使根尖细胞相互分散的方法(1)解离，盐酸可破坏细胞壁的果胶层，使组织细胞分离。(2)制片时用镊子把根尖弄碎。(3)在盖玻片上再加一片载玻片，然后用拇指轻轻地按压载玻片。3．显微镜观察的都是死细胞，不能看到动态变化，若视野中找不到某一时期的细胞，可通过移动装片从邻近的区域中找。【训练3】用高倍镜观察洋葱根尖细胞的有丝分裂，正确的叙述是()。A．中心体发出的星射线形成纺锤体B．细胞板出现在分裂期的中期C．直接用高倍镜找到分生区的细胞进行观察D．各时期的长短与视野中相应细胞的数量呈正相关解析洋葱为高等植物，细胞内无中心体；细胞板出现在末期；使用高倍镜时，应先在低倍镜下找到待观察目标。答案D【例1】如图是植物和动物细胞有丝分裂模式图，但排列混乱，请据图完成下列问题：动物细胞：__________________。(2)指出图中a～e各指什么结构：a．________；b.________；c.________；d．________；e.________。(3)以上细胞所代表的动植物的体细胞中各有几条染色体：植物________；动物________。深度剖析2、3、5、6、10、11六幅图有细胞壁，1、4、7、8、9、12六幅图无细胞壁，有中心体，故可判定：2、3、5、6、10、11六幅图属植物细胞有丝分裂图，1、4、7、8、9、12六幅图属动物细胞有丝分裂图。以植物细胞为例，各阶段判断如下：答案(1)6→2→11→3→5→109→8→4→1→7→12(2)纺锤丝染色体核仁细胞板中心体(3)6条6条方法提炼有丝分裂图像识别技巧(1)动、植物细胞的识别①图像画成方形或图像中有细胞板结构，无中心体结构，一般可判断为(高等)植物细胞。②图像画成圆形或有中心体结构，无细胞板结构，通过缢裂方式平分细胞，一般可判断为动物细胞。③画成方形或图像中有细胞板结构，有中心体结构，一般可判断为低等植物细胞。(2)细胞分裂时期的识别——染色体行为①染色体散乱分布在细胞中央是前期；②染色体的着丝点排列在赤道板上是中期；③着丝点分裂，染色单体变成染色体，并分别移向细胞两极是后期；④染色体成为染色质形态，重新出现核仁、核膜是末期。【例2】下列关于实验材料的选择正确的是()。A．用甘蔗检测还原糖B．用人的成熟的红细胞观察线粒体C．用鸡血制备细胞膜D．用洋葱根尖分生区观察有丝分裂深度剖析甘蔗富含非还原性的蔗糖；人的成熟红细胞无线粒体；鸡血红细胞中含有细胞核及具膜细胞器。答案D方法提炼实验材料的选取原则(1)科学性：即符合实验要求①选择的材料要含有较多的要观察对象。如“绿叶中色素的提取和分离”实验，一定要选择含有四种色素的新鲜叶片，本节实验所选材料一定要含有正在进行有丝分裂的细胞等。②选取的材料要使实验现象更加明显，有利于得出正确结论。本节实验中选用洋葱根尖分生区细胞的优越性在于分裂旺盛、染色体数目较少，易于观察。(2)简便性即取材较容易且易操作。如“质壁分离和复原”实验中选用紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞作实验材料，这样不必染色，而又可排除叶绿体的干扰，便