集体生活成就我.ppt

自学思考题情境一：在小组合作学习中，我的视野更开阔、思维更活跃了。早上，受到同学们琅琅读书声的感染，我也情不自禁地大声朗读起来。升入初中后，小华被老师任命为学习委员，在小学时从来没有干过任何班干部的她，在担任班干部后工作干劲十足，赢得了老师和同学们的赞誉。集体生活对小华有什么影响？尊敬的刘老师：您好！谢谢您推荐我做班级黑板报主编。还记得您曾对我说：“我注意到，你认真地看每期黑板报，我从你的点评中看出了你的渴望。”担任黑板报主编后，征稿、催稿、编辑、版面设计……我忙得不亦乐乎。为了编好黑板报，我主动与同学交流、合作，感觉自己比以前开朗了许多，生活也过得更加充实。我会更加努力做好这份工作，为大家呈现内容更为丰富的黑板报，让我们的班级生活更加精彩。再次感谢您！学生：元元XX年XX月XX日探究与分享基本态度李想在与班里与同学交往时总爱给别人起外号，总瞧不起向他请教问题的同学，总是对和自己意见不一致的同学冷嘲热讽，常因一些小事和同学斤斤计较，慢慢地同学们都不愿意和他来往了。李想在与同学交往中存在什么问题？(1)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力。(2)集体生活可以培养人际交往的基本态度和能力。我们交往中要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处。辩论内容：集体中是否应该保留个性你认识他（她）们吗？（她）们属于什么集体？他们每个人的个性一样不？你是如何理解上面这两句名言的？个性的形成和发展，离不开个人与周围环境的相互影响，在集体生活中，每个人都展现自己的个性，了解和认识他人的个性，并在了解和认识他人的过程中，更深入地认识自己，不断发展自己的个性。2这样的个性好吗？探究与分享我很热心，我足球踢得好……我能为班级……同学之间，来自不同地方不同家庭环境，总会存在一些差异，包括生活习惯、思维方式、个人态度等。我们要包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。学校要举行运动会，同学们摩拳擦掌，跃跃欲试，我也报名参加了轮滑接力项目小组。为了取得好成绩，我们小组分析了队员的情况和影响比赛的各种因素，共同制定了训练计划，著名的“木桶理论”：一个木桶装水量的多少，取决于长度最短的那一块木板。七年级某班的学生中，有几名同学特别优秀，能歌善舞，每次班里有什么活动他们都积极参加，也为班级带来了许多荣誉，但是也正因为如此，班里的其他同学很多活动都不参加了，他们解释道：“反正每次我都拿不到名次，参加了也没用，还不如多花点时间看书，以后的活动有他们几个参加就够了”这样做可行吗？①集体生活为个性发展搭建平台。②集体中人与人之间的差异是我们完善个性的重要资源。③努力实现集体的共同目标有利于自己的个性发展。①包容他人的不同，学习他人的优点，有助于我们完善个性。②积极参与集体共同活动，把握机遇，自主发展，不断丰富自己的个性。有人说：“每个人都是他自己个性的工程师。”也有人说：“只有在集体中，个性才能得到高度的觉醒和完善。”对于以上观点，你持什么态度？说说你的理由。集体生活成就我1.我们在集体中生活和成长，集体生活可以涵养的品格有()①负责任的态度和能力②自立自强的态度和能力③与人交往的态度和能力④扬长避短的态度和能力A．①②B．①③C．②④D．③④2．下列选项中体现集体责任感的是()①事不关己，高高挂起②各人自扫门前雪，莫管他人瓦上霜③天下兴亡，匹夫有责④家事国事天下事，事事关心A．①②B．③④C．①④D．②③3．在学校这个集体里，与人交往要学会()①尊重理解②唯我独尊③宽容接纳④友好相处A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③4．团结友爱，是这个集体的作为；乐于助人、有求必应是这个集体的精神。有时，我觉得我好幸福，因为这个集体给了我力量，给了我勇气，给了我自信。这表明()①集体生活成就我②集体生活可以培养我们负责任的态度和能力③在集体中可以不承担任何责任④集体生活需要我们扮演不同角色，承担不同责任A．②③④B．①②④C．①③④D．①②③5．人与人之间在智力、体力及工作能力等方面的差异，是由性别、年龄、文化背景等因素造成的。人与人之间的差异()①是我们发展和完善个性的“明镜”②是完全可以避免的③是集体生活中重要的学习资源④阻碍了个人的发展A．②③B．②④C．①③D．①②6．一个班集体，是由个性各异的人组成的。对于班级和个人自身的发展，下列说法正确的是()①在班集体中，个性应得到完全的张扬②集体生活为个人发展提供了条件和可能③在集体中，发展个性会影响到集体的发展进步④个人要积极参与集体活动，在活动中丰富自己的个性A．①③B．②③C．③④D．②④7．有的同学认为“塑造个性是个人自己的事，与集体生活没有关系。”你认为这种观点对吗？为什么？不对。集体生活一可以培养我们负责任的态度和能力；二可以培养我们人际交往的基本态度和能力；三集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交