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教学目标文化常识：酒别称及酒具思考与探讨一：诗文蕴含的感情思考与探讨二：“酒”作为意象的作用教师小结：如何把握诗文的情感拓展练习一、通读鉴赏拓展练习二、写了哪些意象？酒起什么作用？拓展练习三、规范步骤答题作业布置
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