高中语文《规矩方圆--汉字的简化与规范》导学案.doc

《规矩方圆------汉字的简化和规范》导学案
编写：语文组授课教师：刘玉班级：二年三班
课时：1节授课时间：2018-5-26
>>【学习目标】
1、了解书写运用汉字中的不规范现象。
2、了解汉字由繁到简的简化过程。
3、明确汉字书写中的基本原则，规范自己现实生活中的汉字使用。
4、树立尊重汉字、爱护汉字的观念，增加文化自豪感、使命感，.能够主动正确使用汉字。
>>学习过程：
一、情境导入，激发兴趣

二、有的放矢，明确任务

三、【自主探究】了解汉字书写繁体字常见错误（自主预习、小组合作展示）
认识这些字，并挑出错误：
本商店出售茶畿。2、皇後大酒店欢迎您。
3、本店洗發、理發。4、他最喜欢吃家乡的汤團。
5、本店回收氿瓶。6、此处不准仃车。
7、村子前有一个小山坵。8、屋子里很安靜。
“繁”带来的麻烦--误写繁体字
一种情况是_________________________________________________。
____句_____句中的加点字错误就是这样造成的。
修改：茶畿__________________皇後____________________
类似例子：

2、再一种是______________________________________________________。
如____句_____句中的加点字错误就是这样造成的。
修改：洗發_________汤團_________
类似例子：

“异”造成的别扭
1、一种情况是_________________________________________________。
如____句_____句中的加点字错误就是这样造成的。
修改：______________________________________________________。
2、再一种是______________________________________________________。
如____句_____句中的加点字错误就是这样造成的。
修改：______________________________________________________。

四、※“简化”不“简单”※
了解繁体到简体的变化，感受汉字的魅力，树立尊重、爱护汉字的观念。

五、【小组合作、师生探究】（问题引导、交流讨论）
※没有规矩，不成方圆※
合作探究一：汉字使用的基本规范和原则

合作探究二：如何规范自己在现实生活中的汉字使用（平时考试，甚至高考中）

*课堂检测、提升拓展思考：汉字简化的意义

六、小结

七、作业

写一篇关于汉字简化和规范的社会调查报告

学习反馈表
存在的问题
想法和建议

规范汉字使用，传承中华文化！