附录四 字词表1.doc

语文综合实践活动
成语擂台赛
一、教学目标：
⒈巩固学过的成语，提高学生对成语的理解能力。
⒉提升成语的运用与实践能力。
⒊激发学生的创新精神和合作精神。
二、活动准备：
⒈分组：分成四组；安排好2位裁判
⒉准备答题纸若干张。
⒊让学生给自己的队起名并设计口号。
三、活动过程：
⒈导语：成语是中华民族独有的文化。我们在说话和写文章时恰当地运用成语，可以使语言增色添彩。今天我们来进行一次成语擂台赛，大家有没有信心夺取擂主的宝座？
具体流程：
第一轮：各就各位（写对一个得一分）
说出带有12个生肖的成语。（限2分钟）
第二轮：快速出击（写出一个得一分）
①写出带有数字“一”的成语。
②写出带有数字“三”的成语。
③写出带有数字“百”的成语。
④写出带有数字“千”的成语。（限2分钟）
第三轮：成语接龙
以成语“大快人心”起头，接下去说成语，下一个成语必须以上一个成语的最后一个字开头（可以谐音），每组推荐三位学生（对一个加1分），三秒已过就叫下一组学生接下去。
第四轮：巧填人体（由其他组指点另一组一成员上台）每题1分
第一组：
出人（）地画（）点睛千钧一（）
摇头晃（）三头六（）
第二组：
另（）相看扬（）吐气嗤之以（）
劈头盖（）了如指（）
第三组：
焦头烂（）一（）了然掩（）盗铃
唇（）相依一（）遮天
第四组：
口蜜（）剑感人（）腑铁石（）肠
（）胆相照集（）成裘
第五轮：成语消毒（各组相互推荐一名学生进行）每题1分
为谐音成语广告词消毒，恢复这些成语的本来面目。
某饭店广告：食全食美
某眼镜广告：一明惊人
某烧鸡广告：鸡不可失
某止咳药广告：咳不容缓
第六轮：猜猜成语
每组挑选2人，每题5分，注意：比画之人不准说出其中的任何成语中的文字，否则就算犯规，没有得分。
狐假虎威
守株待兔
买椟还珠
滥竽充数
闻鸡起舞
精卫填海
东施效颦
愚公移山
第七轮：冲击擂台
本轮是对我们综合素质的测评，既考查我们的说话能力，又考查我们的表演天赋和语文归纳总结能力。
1：请说出带有颜色的成语。（每对一个得5分）
2：形象的表演成语故事：嗟来之食。（50分）
3：形象的表演成语故事：画蛇添足。（50分）
4：请自选成语绘声绘色的讲一个感人的故事。（50分）
四、总结：
⒈每队用一、两句话说说今天的感受，必须用上一个成语。
⒉统计得分，为擂主小队发奖，其他队发纪念品。
⒊教师小结：同学们，让我们携起手来，时时处处积累运用成语，让成语伴我们一起成长。