附录一 应用文示例1.doc

说明文复习教学设计
赵迪
导入：说明文是中考现代文阅读部分必考文体之一，可以说，说明文在中考考卷中的地位是举足轻重的，今天就上我们一起复习一下说明文的相关知识。
首先，老师要跟大家分享一下2018年中考说明文的考试内容的考点（找一生读）。
A、对说明文整体理解分析能力，对文章主要内容的概括能力。
B、说明文文体知识是考试重点：说明对象及其特征、说明顺序、说明方法、说明文语言的准确性都是必考内容。说明方法的考查包含理解说明方法的作用。
C、从阅读材料中提取重要信息的能力。
D、题型以主观题为主观开放性试题和探究性试题也是常考题型。
了解了这些内容以后，我们就要做到心中有数、手中有法，才能笔下有神、卷中得分。
下面我们名学一下本堂课的学习重点是：PPT展示说明文重点知识（生齐读）。
（1）把握说明对象及特征
（2）理清说明结构，说明顺序
（3）辨别说明方法及作用
（4）体会说明语言的准确性
那么围绕这些知识点，到底有哪些题型呢？让我们共同来一探究竟。
（1）什么是说明文？
说明文是以说明为主要表达方式的一种文章体裁，它通过客观地解说事物的形貌、构造、性质、特征、范围、类别、来源、成因、关系、功用等，来阐明事物的内容和形式、本质和规律，使人获得有关知识。
（2）说明文的类型
事物性说明文和事理性说明文
（3）常见题型一：本文的说明对象是什么，它具有怎样的特征(特点)？本段的说明内容是什么？
实践演练：被说明的事物或被解说的事理就是说明对象。
明确说明对象，主要从两个方面着眼，一是看文章说明什么事物或事理，二是看文章说明这一事物的哪个方面，我们既可从标题入手，也可从材料中归纳。
例如：《苏州园林》是事物说明文，说明对象是：苏州园林。
把握说明对象的特征：
说明事物，要说明事物的特征。所谓特征，就是事物相互区别的标志，是某一事物所具有而别的事物不具有的特点。
例如《死海不死》主要说明了死海咸度高的特征，死海水中的各种盐类加在一起，占海水的23％－25％(这和一般的淡水湖不同)。
再如《苏州园林》，文章主要写苏州园林是各地园林的标本，它独具的特点就是：“务必使游览者无论站在哪个点上，眼前总是一幅完美的图画。”全文从亭台轩榭的布局，花草树木的映衬，门窗雕刻的图案等方面进行介绍，使读者能了解苏州园林区别于其它各处园林的鲜明特征。
（4）教师点拨：【说明对象及特征答题思路】
寻找说明对象首先要从整体入手把握说明的是什么。说明对象往往出现在题目和开头。显示说明对象特征的内容往往是文章的要说明的重点，包含在说明文的中心句或在说明文结构中起重要作用的句子中，如中心句、分说句、过渡句等。快速答题可关注以下三点
=1\*GB3①看题目
=2\*GB3②看首段
=3\*GB3③看关键词句。
答题中必须关注的问题：学会分辨别说明对象、说明对象的特征、说明中心这三者的含义。
易出现的问题：容易把说明中心和说明对象两个概念混淆。
例《中国石拱桥》：说明对象是中国石拱桥；说明的中心（内容）是中国石拱桥不但形式优美，而且结构坚固，能几十年几百年甚至上千年雄跨在江河之上，发挥交通作用。
一般的说，说明中心（内容）=说明对象+特征。
（5）说明顺序：
=1\*GB3①时间顺序：即以事物发生、发展的时间先后来安排说明顺序，从而写出事物的发展变化情况。这种顺序一般用于人物的生平介绍、科学观察记录，说明事物或事理发生、发展或制作过程一类的说明文。
=2\*GB3②空间顺序：即按照事物的空间存在形式，或从外到内，或从上到下，或从前到后，或由远及近依次进行说明。这种说明顺序，一般用于说明事物的形状、构造特征。=3\*GB3③逻辑顺序：即按照事物或事理的内部联系及人们认识事物的过程来安排说明顺序。事物的内部联系包括因果关系、层递关系、主次关系、总分关系、并列关系等；认识事物或事理的过程则指由浅人深、由具体到抽象等。
理清说明顺序：
空间顺序：近→远、前→后、左→右、
南→北、低→高……
（表方位、立足点、行踪变化等词语）
☆逻辑顺序:原因→结果现象→本质
（结果→原因）概括→具体
主要→次要整体→局部……
☆时间顺序：年代：古→今
季节：春→冬；……
[说明方法及其作用]题型：
a、文段主要运用了哪些说明方法？说出一种说明方法的作用效果。
b、选段介绍的内容惟妙惟肖，请结合文体特点说明这段文字是如何做到这一点的。
c、画线句子运用说明方法及作用d、引用传说、故事、诗句、名联、谜语等的作用是什么？
【答题思路】:=1\*romani、找准找全说明方法，常见说明方法：
分类别、下定义、举例子、作比较、列数字、打比方、引用、摹状貌、作诠释、画图表（注意区分说明方法和修辞手法）
比喻、拟人、夸张、排比、设问、反问、设问、对偶、借代
=2\*rom