教科版五年级上册科学期末测试卷（考点提分）.doc

教科版五年级上册科学期末测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.列不属于光源的是()。A.B.C.2.手被仙人掌的刺扎到时我们会缩手，这个动作中的信息传递路线是()。A.传入神经→手→神经中枢→传出神经→手B.手→传入神经→神经中枢→传出神经→手C.手→传出神经→神经中枢→传入神经→手3.人的心脏每分钟送出的血量约为()升。A.0.2B.15C.9004.人体的运动系统是由()。A.骨组成B.骨和关节组成C.骨、关节、肌肉共同组成5.水中的筷子看上去“折断”了，其原理是()。A.光的直线传播B.光的折射C.光的反射6.与声音传播相比，光的传播()。A.比声音慢B.只能在空气中传播C.不能自己绕到障碍物的后面二.填空题(共6题，共28分)1.从地球表面到地心可以分为（）、地幔和地核三个圈层。地壳在不断地运动，当地壳发生强烈的水平方向的（）时，地壳会发生升降运动，我们观察到的岩层的弯曲和断裂就是这样形成的，这就是地震。当地幔中的（）从地壳的缝隙中喷发出来时，就形成了火山喷发。2.与镜面反射相同，任何物体都能()光，只不过是光在物体表面的反射情况有所()。3.()可以在黑暗的环境中将人眼看不见的光，转换成()，让我们看到物体。4.()的出现大大提高了时钟的精确度，它每分钟摆动的次数()（填“相同”或“不相同”）。5.我们在幕前，能够听到幕后说话人的()，却看不见说话的()。6.根据岩石的成因，组成地壳的岩石可分为（）、（）、和（）三大类。三.判断题(共6题，共12分)1.如果某部分神经系统出现了问题，人体会出现对应的病症。（）2.平原地貌宽广平坦，起伏很小。（）3.世间所有的东西都可以是光源。()4.适当的压力对人有好处，能转化为前进的动力。（）5.当一个人感到有压力的时候，身体不会出现任何反应。（）6.传入神经与传出神经都是传递信息，但方式不一样。（）四.连线题(共1题，共4分)1.请将下列物体与相应的光学原理用线连接起来。公路弯道镜反射并聚集光线医用的额镜放大物体放大镜镜片反射成像潜望镜镜片发散光线扩大视野五.简答题(共2题，共9分)1.地球内部结构是怎样的？2.请解释日食的形成？并且画出当日食发生时，月球、地球、太阳三者大致的相对位置示意图。六.综合题(共4题，共30分)1.如图为我国古代的水钟。（1）随着时间的流逝，浮标的位置会____________(填“升高”“下降”或“不变”)。（2）漏斗边上的泄水孔的作用是_____________，从而让水以均匀的速度往下流。2.实验探索：植物对侵蚀的影响实验：①准备两个小沙丘模型，一个用植被覆盖，一个没有植被覆盖。②用喷壶分别对两个小沙丘喷水，观察“雨水”对小沙丘的影响。1．观察现象：________________________2．这个实验给了我们什么启示？3.小科利用下图的两摆来研究“摆的摆动快慢与哪些因素有关？”的实验。（1）小科研究的问题是_____________。（2）小科需要保持不变的因素是_____________________。（3）如果小科各测了一次，测得两摆在15秒内摆动次数分别为20次和28次，请帮助小科把数据填入下表。15秒内摆动次数记录表摆甲摆乙摆摆动次数()次()次（4）小科做实验时，为了使实验结果更有说服力，应该怎样改进实验？_________________________________。4.设计“摆绳的长度与摆的摆动快慢（频次）关系”的研究计划研究的问题摆绳的长度与摆的摆动快慢（频次）有什么关系？我的假设改变的条件怎样改变这个条件保持不变的条件实验需要的材料实验步骤参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.C5.B6.C二.填空题1.地壳；挤压；岩浆2.反射；不同3.夜视仪；电子信号4.摆钟；相同5.声音；人6.岩浆岩；沉积岩；变质岩三.判断题1.√2.√3.×4.√5.×6.√四.连线题1.五.简答题1.地球从表面到地心可以分为地壳、地幔、地核三个圈层。2.当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。六.综合题1.升高确保漏斗里的水位保持不变2.1．没有植物覆盖的小山丘上的泥土和细沙被雨水冲刷到了山脚下，有植物覆盖的小山丘上的泥沙没有什么变化。2．植物具有保护土壤的作用。3.摆的快慢与摆绳长短的关系摆锤的质量、摆动的幅度2820①再增加一个长度不同的摆。②每个摆测3次摆动次数。4.摆绳越长，摆动越慢摆绳长短一个摆长10厘米，一个摆长20厘米摆锤重量、摆幅大小铁架台、轻重相同的摆锤两个、长度不同的绳两根、秒表1）用实验器材做一个摆绳稍长的摆，测15秒摆动的次数，测三次。2）仍用刚才的摆，摆绳缩短，测15秒摆动次数，共测三次