教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷精品【全国通用】.docx

教科版科学四年级下册第三单元《岩石与土壤》测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.颗粒加水后很容易团成小球的是（）。A.岩石B.沙C.黏土2.下列属于岩石的是（）。A.混凝土B.砖块C.卵石3.下列关于土壤的说法，正确的是（）。A.黏质土是最适合植物生长的B.土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质C.土壤中没有空气4.小强根据矿物颜色红色，条痕樱红色，金属光泽等特征，推测这块不知名矿物可能是（）。A.金刚石B.赤铁矿C.石膏5.温州苍南县矾山镇拥有世界储量第一的明矾石矿，被誉为“世界矾都”，下列说法正确的是（）。A.明矾石矿是取之不尽、用之不竭的B.我们可以私自去矾由镇开采明矾矿石C.明矾石矿开采后不能再生，要保护和合理利用6.人类的（）活动，会对土壤产生不良影响。A.种植树木B.乱扔废弃物C.施用有机肥7.下列各项关于防止土壤污染的说法不正确的是（）。A.加强对工业废水、废气、废渣的治理和综合利用B.大量使用化肥和农药C.对粪便垃圾和生活用水进行无害化处理8.下列不属于岩石的是（）。A.石墨B.食盐C.石膏9.在制作岩石或者矿物的标本时，最关键的一个步骤是（）。A.给岩石或者矿物编号B.识别岩石或者矿物C.将岩石或者矿物放置在小盒内10.程程同学拿着自己的矿物从它的边缘看字，发现书上的字模糊不清，说明这块矿物的透明度为（）。A.透明B.半透明C.不透明二.填空题(共10题，共40分)1.矿物的硬度分为硬、（）、软（）。2.土壤中颗粒最大的是（），其次是沙，最小的土壤颗粒是（）。3.在识别一块岩石的时候，我们用眼观察发现它是纯白色的，有美丽的条纹；用手摸比较粗糙；用指甲刻不出痕迹，但铜钥匙可以刻出痕迹；用盐酸滴有气泡产生。根据观察记录，这块岩石的软硬程度属于（），这块岩石应该是我们比较常见的（）。4.我们可以通过观察（）是否能看见其他物体来衡量矿物的（）。5.在喜马拉雅山发现了海洋生物化石，说明几亿年前这里曾经是（）。6.一些矿物可供我们食用，如豆腐中的石膏；（）是重要的能源矿产；计算机里的许多芯片由（）制成，硅来自石英和其他矿物。7.土壤的剖面自上而下依次是（）、下层土、（）和基岩。8.我们可以用（）、（）等工具观察岩石。9.所有的岩石都是由（）组成的，研究岩石的一种方法就是寻找岩石中的（）。10.由于（）等的作用，自然界中许多大块的岩石可能（），形成（）。三.判断题(共10题，共20分)1.不同的岩石形成的原因都是一样的。（）2.花岗岩、砂岩、大理岩等常见岩石具有相同的特征。（）3.岩石可以转化成土壤，所以土壤取之不尽，用之不竭。（）4.岩石碎裂后马上就变成了土壤。（）5.只要是土壤，那都适合农作物的生长。（）6.把土壤倒入水中，搅拌静置后，会看到最上面的物质的颗粒最大。（）7.岩石变化的过程是，岩石——小石子和沙——岩石碎裂。（）8.用小刀刻画岩石，发现大理石很硬，砂岩比较软。（）9.岩石虽然种类不同，但硬度都一样。（）10.我们在制作岩石和矿物标本时，不需要清洗它们。（）四.连线题(共1题，共3分)1.请将下列岩石与它相对应的特征连起来。石灰岩硬，敲击有清脆的声音板岩花斑状，很坚硬花岗岩青灰色，遇盐酸冒泡五.简答题(共5题，共25分)1.我国的土壤资源破坏比较严重，作为小学生，我们能为保护土壤做哪些事，请你写下来。2.举例说说农业生产中人们是怎样增加腐殖质的。3.在一些水土容易流失的河堤旁、山坡上，为什么要提倡植树种草？4.岩石变化的原因有哪些？5.科学与生活科学兴趣小组的同学利用外出旅游的机会采集了一些岩石，打算制成标本保存下来，怎样制作？请你帮帮他们吧！六.综合题(共3题，共28分)1.小明家前不久移栽的仙人球死了，小明感到很困惑，想弄明白原因。妈妈看看花盆，便说：“仙人球不适合种在这样的土壤里，浇水过量容易烂根。”于是，他想用所学的知识探究泥土的渗水性特点。（1）小明选择了三种常见的土壤进行对比试验。先把三种土壤分别装入漏斗，到达同一()，再把()的水缓慢倒入三个漏斗中。（2）在实验过程中，看到三种土壤透水性能不同：第一种土壤透水性最好，流下来的水最多，可以推测是()，第二种土壤渗水性中等，可以推测是()，第三种土壤透水性最差，流下来的水最少，可以推测是()。（填“黏质土”或“沙质土”或“壤土”）2.下表是小明对几种岩石的观察记录表，请根据所学知识回答问题。（1）在取少量稀盐酸等液体试剂时，我们常常要用到一种仪器叫（）A．量筒B．烧杯C．滴管（2）根据所学过的岩石识别知识，你认为2号岩石最可能是（）A．石灰岩B．砾岩C．页岩（3）小明捡到一种不知名的矿物，它的外面是黄色的。把矿物放在无釉瓷板上刻画，瓷板上留下的痕迹是绿黑色的。要判断它是什么矿物，可以作为参考依据的颜色是（）A．黄色B．绿黑色C．没有可参考的颜色3.