教科版小学一年级上册科学期末测试卷【满分必刷】.docx

教科版小学一年级上册科学期末测试卷
一.选择题(共10题，共20分)
1.我们用大拇指和中指来测量物体，叫做（）。
A.米B.寸C.拃
2.尺子和测量纸带对比，有哪些相同点？（）
A.是世界通用的B.有等距离的刻度C.不可以弯曲D.以上都不是
3.测量物体的长度时，小立方体相比牙签测量结果（）。
A.更准确B.更不准确C.一样准确
4.测量物体长度时，测量计划是（）。
②在相连处画线做记号
②选定起点和终点
③数一数测量结果
④每个单位之间要首尾相连
A.④②③①B.②④①③C.①②③④
5.选择小立方体做标准物的原因不包括（）。

A.每边一样长，方便使用
B.比较小，可减少最后一个单位的度数问题，减小误差
C.方便粘在一起
D.只用一个小立方体，会降低测量的速度
6.在测量桌子长度时用（）最方便。
A.B.C.
7.（）不是证明植物是“活的”的证据。
A.B.C.
8.可以用不同的工具来测量物体，（）的工具便于测量长的物体。
A.长B.短
9.下面不是植物的是（）。
A.沙子B.草C.瓜苗
10.下列哪个不是植物（）。
A.牵牛花B.操场上的草C.蒲公英
二.填空题(共10题，共44分)
1.测量桌子高度时，我们可以借助（）来测量。
2.叶子由叶（）、叶（）组成。
3.绿头发，长又长，天天河边梳头忙。
谁来梳，风来梳，小河当镜亮光光。
梳好了，风走了，谢谢风儿来帮忙。
猜一猜。它是谁呢？（）
4.用尺子测量物体时，要把尺子的（）刻度线与物体的一端对齐。
5.比较物体的形状可以比较（）、（）、（）（）等方法。
6.身体中的那些部位能帮助我们进行测量？（任写三个）
（）、（）、（）。
7.食盐和沙混合在一起，我们利用（），通过（）和（）的方法能将食盐与沙分离。
8.用（）方法可将沙子从水中分离出来。用（）方法可以分离食盐与水，溶液中的食盐（）随水分一起蒸发掉。
9.长度的国际单位是（），测量物体长度的基本工具是（）。
10.利用“十进制”进行测量时优点有：（）、（）。
三.判断题(共10题，共20分)
1.向日葵没有果实。（）
2.植物可以美化、绿化环境。（）
3.到了秋天，所有植物的叶子都会变黄。（）
4.不同的人用尺子测量同一个物体的长度，得到的结果应该是一样的。（）
5.每次测量只测一次就可以。（）
6.只用一个小立方体，就能测出小桶一周的长度。（）
7.到了秋天，树叶落下，植物就死亡了。（）
8.植物是由根、茎、叶构成的。（）
9.植物的叶会慢慢发生变化。（）
10.用拃来测量桌面的宽，每个小组的测量结果是一样的。（）
四.连线题(共1题，共6分)
1.请你将右边的三个选项与大豆的相应器官用线连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)
1.比较一下，油菜和柳树这两种植物有什么不同？画掉表中不正确的词语。

六.简答题(共5题，共24分)
1.观察下图，回答问题。

（1）图中的男孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用手摸C.用鼻子闻
（2）图中的小女孩使用了（）的观察方法。
A.用眼睛看B.用嘴巴尝C.用鼻子闻
2.想一想，你在种养植物时，都为植物做了那些事情？写一写。
3.塑料花是植物吗？为什么？
4.小红和小明进行了两场纸蛙比赛，哪一场比赛是公平的？谁的纸蛙跳得远。
（1）
（2）
5.下面是纸带和尺子，你能找出它们的不同点吗？

七.综合题(共3题，共17分)
1.下面是小红用橡皮测量的铅笔和笔记本的长度，请你帮帮她吧。

2.在我们的校园里有许多美丽的植物，让我们一起去观察一下吧！照样子把观察到的内容记录到下表中。

3.同学们在用纸带测量桌子的高度，正确的测量顺序是（）。
①②③④
参考答案
一.选择题
1.C
2.B
3.A
4.B
5.D
6.C
7.B
8.A
9.A
10.B
二.填空题
1.纸带
2.片；柄
3.柳树
4.零
5.形状；颜色；轻重；软硬
6.手臂；脚；手掌
7.水；过滤；蒸发
8.过滤；蒸发；不能
9.米；刻度尺
10.（1）提高速度（2）方便计数
三.判断题
1.×
2.√
3.×
4.√
5.×
6.×
7.×
8.√
9.√
10.×
四.连线题
1.如图：

五.填表题
1.划去：粗细、粗细、小大
六.简答题
1.B；C
2.准备土壤，浇水，晒太阳……
3.塑料花不是植物。它没有生命。
4.第二场比赛公平；小明的纸蛙跳的远
5.纸带和尺子的材质不同；刻度的间距不同。（答案不唯一）
七.综合题
1.4；8
2.公园；柳树；
3.②①④③