第五周3在动物园里主题（动物园里）.doc

第五周在动物园里主题（3月10日——3月14日）
活动三
活动名称：动物园里
活动目标：
1、巩固6以内数与物的对应。
2、能对6以内数量比多少，理解多与少的相对性。
活动准备：
1、PPT
2、实物卡、画有1—6个动物的胸牌（与幼儿人数相等）
活动过程：
一、互动游戏：比比谁的反应快
1、今天王老师带你们去参观一个地方，看看，是哪里？（动物园）
2、数数动物园里共有几种动物？（6种）
3、每种动物有几个？（每种动物的数量有多少？）把数量记在心里，不要告诉其他小朋友哦。
4、我们来做个游戏好吗？比一比谁的反应快，我们每个宝宝的椅子下面有一个操作盒，里面有数字卡片，王老师出示一张动物的图片，请你根据每种动物的数量举相应的数字卡。
5、集体检验
价值分析：练习6以内数与物的对应
二、学习与操作：多还是少
1、刚才我们知道了每种动物的数量，那你知道动物园里哪种动物最多吗？（猴子）
2、马的数量是多少？（4匹马）
3、马比谁多？比谁少？你怎么知道的？了解多少具有相对性。（可用一一对应的方式来比较多少。）
4、现在看看后面每张桌子上放了4张纸，每个宝宝选一张纸，请你去看一看、比一比，哪种动物多？哪种动物少？如果多的，就将“多”字贴在后面；如果少的，就将“少”字贴在后面。
5、幼儿操作，教师巡回指导
6、放至黑板上，集体检验
T：王老师今天请你们做检查员，看看这里哪些是对的？哪些是不对的？
价值分析：学习比较多少
三、游戏活动：找个朋友比一比
T：我们刚刚都比出来了，动物园里的动物谁多谁少，现在小动物们想请你们一起做个游戏。
1、每人挂一个画有1—6个动物的胸牌，边说唱边找朋友比多少：“找一个朋友比一比，找一个朋友比一比，数量多的站起来，数量少的蹲下去。”
2、数次以后，幼儿说说游戏中为什么一会儿蹲下，一会儿站起来，和谁比多了，和谁比少了，进一步体会多和少是比出来的。
3、幼儿交换胸牌后再游戏，巩固多和少的相对性。